Els mitjans de comunicació juguen un paper fonamental i definitori en l'hora d'acabar amb l'estigma de la salut mental. Si estos utilitzen les paraules adequades, oferixen informació amb caràcter positiu que promocione la cura de la salut mental i eviten l'estigmatització a través d'imatges o dades contrastades, és a dir, si estos donen visibilitat a les diferents malalties de salut mental, podem tindre algunes de les claus que poden ajudar a trencar esta llosa definitivament, i al mateix temps, desenvolupar processos formatius que posen el focus en l'alfabetització visual. A partir d'este contingut teòric, la part pràctica del projecte pretén que l'alumnat siga el creador dels seus propis mitjans de comunicació utilitzant ferramentes i procediments artístics per a representar idees, sentiments o emocions. Estos mitjans són múltiples i variats que es configuren en llenguatges amb el seu propi codi (logotip, cartell publicitari, revista, xarxes socials…) i que estos siguen útils per a visibilitzar la salut mental en el nostre centre educatiu. En este recurs educatiu s'exposa una mostra d'una situació d'aprenentatge, fent èmfasi en els elements compositius propis del disseny gràfic amb la realització d'un logotip per a una "associació" que difon informació sobre salut mental, perspectiva de gènere, l'ús de les xarxes socials, etc. i posterior creació d'una campanya publicitaria per a visibilitzar el projecte.