RECURSOS DE APRENDIZAJE
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El color los colores complementarios.pdf
La actividad consiste en buscar antecedentes en la utilización de los colores complementarios en el mundo del arte, la publicidad, la ilustración… Realizar la posterización y posterior interpretación de una imagen con colores complementarios
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Mi barrio con los cinco sentidos
Etapa: Educación Primaria Nivel: 1.º curso Duración estimada: 2 semanas (8-10 sesiones) Ámbito de aplicación: Proyecto interdisciplinar que combina el área de Conocimiento del Medio con Lengua Castellana, Educación Artística, Valores Cívicos y Educación Física. Enfoque metodológico: Globalizado, competencial, activo, inclusivo y basado en el entorno próximo del alumnado. Integración de la competencia digital y el DUA: Uso de herramientas digitales accesibles (Book Creator, Genially, grab...
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Timeline histórico
El alumnado elaborará una línea del tiempo digital interactiva utilizando la herramienta Tiki-Toki. La actividad consistirá en representar visualmente los principales movimientos, diseñadores/as y obras clave de la historia, y de la historia del diseño gráfico. Se trabajará de forma individual.
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DESCOBRIM XINA.pdf
Esta actividad se enmarca dentro de un proyecto sobre China, se elaborará una revista para la biblioteca del aula. Se propone una experiencia lúdica en la búsqueda de los lugares más emblemáticos del continente. La actividad se orienta a trabajar la competencia digital, fomentar la colaboración y conocer elementos culturales de China.
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Revista digital
Infografia para ayudar al alumnado a crear una revista digital.
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PREHSITORIA pdf_1.pdf
Para hacer exposiciones.
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INFOGRAFIA ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN.pdf
Infografia sobre los animales en peligro de extinción
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Green and Red Illustrated Summer Fruits Page Border (2).pdf
EN AQUEST TREBALL VOLEM DONAR A CONEIXER ALS ALUMNES QUE APROFUNDEIXIN AMB LES FRUITES I VERDURES
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Infografia_Planetes.pdf
Infografia que serveix com a tutorial per poder desenvolupar la tasca de com crear una infografia en la informació més important del planeta triat.
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Identidad Corporativa
Situación de aprendizaje sobre el manual de identidad corporativa
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1º ESO LCA Stop-Motion.pdf
Actualmente, la técnica cinematográfica de animación Stop-Motion se utiliza en múltiples contextos ya que brinda grandes posibilidades de expresión audiovisual a través de la ilusión de movimiento. Por ello, el alumnado conocerá los fundamentos de esta técnica, creará su propio proyecto de animación Stop-motion y presentará su visionado al resto de compañeros/as.
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Desde mi objetivo
A través de la creación de una situación de aprendizaje queremos adentrarnos en el mundo de la fotografía de una forma práctica y dinámica, buscando la motivación del alumnado desde un punto de vista protagonista.
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Cartel_Publicitario_Porcentajes_1_ESO.pdf
Actividad de la asignatura de matemáticas de 1 ESO en la que se trabaja el cálculo de porcentajes a partir de la creación de un cartel publicitario con ofertas, precios iniciales y precios finales.
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COM FEM UN CARTELL.pdf
Indicacions del que ha de dur un cartell per al 25 aniversari de l'escola. També hi apareix un vídeo explicatiu.
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Letra M curso tartea 1.pdf.pdf
Hacemos reconocimiento, discriminación auditiva, repaso del trazo de la letra M, vocabulario y lectoescritura relacionado con la letra.
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Infografía Proceso Creativo coloración capilar.pdf
Infografía para realización de un proyecto de investigación en el módulo de coloración capilar.
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VOCABULARIO LA GRANJA.pdf
La actividad propuesta es para el alumnado de 5 años para aprender el vocabulario de los animales de la granja.
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S.A El Cómic.pdf
Banco de recursos digitales (Padlet) con contenidos para la elaboración de un cómic, desde el diseño de los personajes pasando por las expresiones y anatomía de los personajes hasta la secuenciación final del cómic.
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Producto_final_poesa.zip
actividades para Elaborar el producto final de la SA de la poesía
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PASAPORTE VIAJERO
A través de este recurso se van a trabajar las diferentes comunidades autónomas que encontramos en España, sus provincias y los medios de transporte con los que contamos para poder visitar diferentes lugares de nuestro país. Además, de manera transversal, se van a descubrir comidas típicas que podemos encontrar.
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