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Título de la tarea
Enseñanza y Nivel: ESPAD Nivel I Nombre asignatura: Ámbito Comunicación - Lengua Tipo tarea: Descripción: Producción de textos narrativos y descriptivos Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)Contexto educativoTipo de recurso -
Un acercamiento a la literatura: El sintagma
Enseñanza y Nivel: ESPAD I Nombre asignatura: Ámbito de Comunicación-LenguaContexto educativoTipo de recurso -
¡Vamos de viaje! Escribimos correctamente
Enseñanza y Nivel: ESPAD I Nombre asignatura: Ámbito de Comunicación-LenguaContexto educativoTipo de recurso -
¡Vamos de viaje! La publicidad
Enseñanza y Nivel: ESPAD I Nombre asignatura: Ámbito de Comunicación-LenguaContexto educativoTipo de recurso -
Lenguas y dialectos
Enseñanza y Nivel: ESPAD 1 Nombre asignatura: Ámbito Comunicación - Lengua Tipo tarea: Descripción: diseñar el mapa lingüístico de España, aprender las características del andaluz y uso del guion y los paréntesis. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)Contexto educativoTipo de recurso -
Exprésate y dialoga: Es tu opinión.
Enseñanza y Nivel: ESPAD I Nombre asignatura: Ámbito de Comunicación-LenguaContexto educativoTipo de recurso -
La comunicación mediante el diálogo: Elementos comunes de la unidad
Enseñanza y Nivel: ESPAD II Nombre asignatura: Ámbito de Comunicación-LenguaContexto educativoTipo de recurso -
La vida académica. Lo mismo o lo contrario.
Enseñanza y Nivel: ESPAD I Nombre asignatura: Ámbito de Comunicación-LenguaContexto educativoTipo de recurso -
La vida académica. Nos convertimos en críticos.
Enseñanza y Nivel: ESPAD I Nombre asignatura: Ámbito de Comunicación-LenguaContexto educativoTipo de recurso -
La vida académica. ¿Eso qué significa?
Enseñanza y Nivel: ESPAD I Nombre asignatura: Ámbito de Comunicación-LenguaContexto educativoTipo de recurso -
La Filosofía a través del tiempo
El recurso está dirigido al área de Filosofía y consiste en una presentación interactiva sobre la Historia de la Filosofía para el nivel de 1º de Bachillerato como complemento al Tema 2, está diseñada para un aprendizaje activo y participativo. Incluye textos, imágenes, actividades y preguntas para fomentar el pensamiento crítico. El contexto es un aula de 27 alumnos heterogénea en el que se encuentra un alumno con Trastorno del Espectro Autista (TEA) que necesita adaptaciones de nivel II y...Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
TAREA WOMENS LEGACY
TAREA: “SILENCIADES PER LA HISTÒRIA” Aprovechando que el 8 de marzo celebramos el día de la mujer, proponemos una tarea de búsqueda de información y conocimiento de mujeres que han sido silenciadas por la historia, que fueron importantes, pero nos son desconocidas. 1- Organización de la tarea. - Entrar en la web https://womenslegacyproject.eu/es/home/ y hacer una búsqueda y selección de una mujer que os llame la atención. - Busca imágenes sobre ella y su obra, busca información relevante ...Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Beatriz Exelearning.zip
Se propone una variedad de actividades para familiarizarse con el lenguaje relacionado con la apariencia física y las emociones, un entorno conocido en la vida cotidiana del alumnado. Partimos exponiendo el vocabulario de forma visual en una colorida escena y contextualizada a través de una canción involucrando al alumnado y facilitando la memorización de las palabras clave. La forma oral del vocabulario se presenta junto con su forma escrita para contrastar la pronunciación y la ortografí...Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
La lista de la compra
Este proyecto de aprendizaje tendrá como producto final la elaboración de una lista de la compra de los productos necesarios para una semana de comedor escolar. Para ello el alumnado deberá estudiar el menú semanal, elaborar la lista de la compra y hacer presupuesto sobre dónde saldrá más barato hacer esta compra. Posteriormente, se realizará una exposición sobre el producto final (soporte digital o en papel) y deberán aparecer los precios de cada producto, el precio final, así como una refl...Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
ACTIVIDAD CONJUNTA. CONCURSO FOTOGRÁFICO..pdf
Se trata de una actividad conjunta interdepartamental en un instituto de Secundaria para organizar un concurso de fotografía, dibujo y publicidad. Las profesoras de arte plástico y de castellano se han organizado para realizar una actividad de buenas prácticas.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Fotografía. Cómo la geometría interactúa con la luz.
Se trata de una situación de aprendizaje interdisciplinar centrada en la composición fotográfica con enfoque geométrico, utilizando herramientas digitales de software libre.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Creación de una realidad alterada
La unidad se ha diseñado para 1º de Ciclo Formativo de Grado Superior en Fotografía, perteneciente al módulo de Medios Informáticos, buscando conseguir un acercamiento a la creación de imágenes digitales y al tratamiento digital de las mismas, a la vez que se explora el estudio de la imagen digital y se fomenta la creación de un proyecto artístico mediante la fotografía como herramienta principalÁrea de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
PROYECTO "RESIDENCIA SANTA MARIA"
RETRATO DOCUMENTAL (FOTO Y VÍDEO) DE LOS RESIDENTES DE LA TERCERA EDAD DE LA RESIDENCIA "SANTA MARÍA DE CÓRDOBA" Proyecto interdisciplinar propuesto para 2º curso del CFGS de Fotografía Artística durante el curso 2023/2024 en la Escuela de Arte "Mateo Inurria" de Córdoba para 3 asignaturas: Proyectos de fotografía, Técnicas fotográficas y Lenguaje y Tecnología Audiovisual. Autoría de este EXELEARNING: María Pérez Payá. Licencia de uso: Creative Commons: Reconocimiento - no comercial...Área de coñecementoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
La profunditat de camp
Infografia amb pistes bàsiques per a treballar la profunditat de camp.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
5.2 Proyecto final curso "MOBILE LEARNING Y REALIDAD AUMENTADA "
Título Fotomontaje y Realidad Aumentada Alumnado (número, edades, nivel) 15 alumnos/as Entre 24 y 35 años 3º de Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño Gráfico Materia Fotografía Aplicada al Diseño III Objetivo, competencia y contenido Los objetivos, competencias y contenidos según el Decreto 111/2014, de 8 de julio, de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía son: OBJETIVOS GENERALES OBJETIVO 2. Dominar los lenguajes y los recursos expresivos de la represent...Área de coñecementoContexto educativo


