Siguiendo las actividades correspondientes a SamsungSmartSchool1617 de INTEF, en el apartado 1.2 Analizo y me inspiro, analizo un Proyecto educativo de colaboración escolar. El proyecto elegido es el de Mapa de ruidos del Colegio Salesianos Atocha (Madrid) http://mapaderuidos.wixsite.com/proyecto He elegido este proyecto porque me resulta muy curioso el hecho de querer acercar al alumnado, de distintas secciones, a través del estudio del sonido del colegio y la repercusión de la contaminaci...

En un mundo cada vez más digitalizado, es vital que los estudiantes adquieran habilidades. Pero, ¿qué pasa con las antiguas técnicas? Hablar con los abuelos, padres, madres... Pasar tiempo de calidad para conocerse mejor es fundamental. Para ello, esta SdA se centra en el desarrollo de competencias digitales y la creatividad mediante la investigación, animando a los alumnos a entrevistar a la familia para obtener infomración sobre ellos mismos. Se evaluará la capacidad del estudiante para obt...

Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Cultura Audiovisual I Tipo tarea: Ejercicio / Actividad de práctica Descripción: El alumnado deberá realizar una ficha de trabajo con una serie de preguntas, tests y actividades interactivas donde demostrará sus conocimientos cinematográficos adquiridos tras su paseo por los contenidos de la Unidad 5 dedicada al cine, en concreto, los dos primeros temas de dicha unidad.

Esta infografía, titulada "Herramientas digitales para tu estudio estadístico", está dirigida al alumnado de 1º de ESO y tiene como objetivo guiarles en el uso básico de tres herramientas digitales fundamentales en el desarrollo de un estudio estadístico: Microsoft Forms, Microsoft Excel y Microsoft Word. El recurso presenta, de forma visual y accesible, los pasos esenciales para: Crear encuestas y recoger datos con Forms. Organizar la información y realizar cálculos estadísticos básic...

En esta sociedad globalizada en la que la extinción de la especie de múltiples animales está a la orden del día, veo fundamental realizar este proyecto (banco de recursos REA), el cual se centra en la elaboración de un diccionario animal visual. Los alumnos se convertirán en exploradores del reino animal y desarrollarán un profundo interés y compromiso con el conocimiento de todas las especies del reino animal y su protección. El producto final lo elaborarán los alumnos en CANVA . Para ello c...

Nombre del recurso: DISEÑO DE FUTURO REA: BAJA LOS DECIBELIOS. Autora: Marta Fernández Martínez. Enlace del recurso: http://popplet.com/app/#/2443119 ANÁLISIS DEL RECURSO. 1. ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN. Se trata de un recurso visual destinado para alumnos de 10 – 11 años (5º de Educación Primaria) Se ha realizado con una herramienta 2.0. llamada Popplet donde se pueden realizar visuales mapas conceptuales. Las áreas de conocimiento que se quieren trabajar con ella son Música y Educa...

Instrucciones para el alumnado: Debéis realizar una presentación en PowerPoint y añadir vuestra diapositiva individual junto a las del resto de compañeros. Utilizareis como referencia mi diapositiva inicial que servirá de guía para las que vosotros vais a realizar. Asignación de tarea individual: Cada alumno creará una diapositiva (numerada con su nombre). Deben seleccionar una empresa real diferente (puede ser conocida o local). Contenido obligatorio de la diapositiva: Cada diaposit...

Os dejo en esta plataforma el trabajo realizado para el curso de Flipped Classroom del INTEF en la edición de septiembre de 2017. Consiste en unos enlaces al Diario de aprendizajeque hemos ido completando a lo largo de estos meses: https://flipeandotrayamar.blogspot.com.es/2017/11/el-artefacto-que-vamos-crear-es.html en este enlace recojo el proyecto en formato Canvas, resumido y de forma muy visual. https://flipeandotrayamar.blogspot.com.es/2017/11/reflexiones-sobre-el-proyecto-las-ideas.h...

He elegido el proyecto Bienvenido a la república independiente de nuestro pueblo ya que el boceto que posiblemente podamos presentar puede ser sobre el mismo tema. Estructura y organización: Están muy bien expuestos los objetivos del proyecto así como las competencias que se van a desarrollar. Las actividades a realizar están detalladas, secuenciadas y muy bien explicadas. Así mismo aparecen muy claramente los criterios de evaluación. El alumnado sabe claramente cómo, dónde ... se van a real...

Este proyecto Flipped fue creado para el curso del INTEF. https://lamadejainfinita.blogspot.com.es/2017/11/el-proyecto-final-de-nuestra-formacion.html La finalidad fue promover la motivación en alumnos de grado medio FP, creando un producto final real y con una aplicación concreta. El objeto principal era trabajar el diseño de fractales con Photoshop. Sin embargo, con la concepción flipped el proyecto ha crecido abarcando varias áreas que van desde las matemáticas hasta la programación. El ...

Los más peques de la casa pueden divertirse dando rienda suelta a su imaginación mediante la creación de sus libros de cuentos cortos.MyStorybookes una plataforma que les ofrece, bajo una interfaz totalmente informal adaptada a ellos, las herramientas necesarias para que puedan crear sus propias historias. Para ello, la propia plataforma les ofrece libros virtuales con las páginas completamente en blanco, en las cuales pueden añadir y modificar elementos, re...

En mi análisis del REA titulado 'FAMILY' realizado en contexto 'Lenguas extranjeras' Inglés nivel A1 de MCERL (Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas) destaco especialmente: 1. La secuenciación de contenidos en su estructura organizativa distinguiendo a su vez acentos americano y británico y objetivos adecuados al nivel A1 del MCERL. Con respecto a los indicadores competenciales se implementan las 4 destrezas fundamentales aplicables a contexto de EOI (Escuelas Oficiales de Idi...

El PowerPoint del juego de memoria de animales es un recurso digital interactivo diseñado para estimular la memoria visual y la atención de alumnos con TEA. Consiste en una serie de diapositivas en las que se presentan tarjetas volteadas con imágenes de distintos animales. Los alumnos deben seleccionar dos tarjetas por turno para encontrar las parejas correspondientes. El diseño es visualmente claro, con imágenes de animales de alta calidad y fondos neutros para evitar distracciones. Inclu...

PROYECTO INTERDISCIPLINAR. Dibujo artístico y Sistemas de representación. Diseño de un cartel para una feria de diseño, formado por letras y números en perspectiva isométrica y estudio de color. El alumnado debe diseñar la parte gráfica de un hipotético cartel para la próxima feria de diseño de su localidad, pudiendo este tener un aspecto industrial, relación con la moda, fantasía, etc. Esos criterios quedan a elección del alumnado. Para su realización primero deben hacer una búsqueda...

Muro colaborativo para realizar en padlet y trabajar la météo en Francés. Este recurso es una unidad didáctica interactiva elaborada con Genially, pensada para el alumnado de 4º de ESO en la asignatura de francés. Está diseñada en torno a una situación de aprendizaje motivadora y contextualizada: preparar un parte meteorológico en francés, lo que permite trabajar de forma integrada el vocabulario del tiempo, las estructuras gramaticales asociadas, la comprensión oral y escrita, así como la e...

El objetivo de la actividad es que aprendan a buscar palabras en el diccionario tradicional y en la rae.es. Se explicará como buscar en el diccionario tradicional, en la pizarra digital pondremos la plantilla que se adjunta que es muy visual para la explicación, también le daremos esta plantilla a cada alumno/a. Realizar algún ensayo diciendo alguna palabra que deban buscar. Después de los ensayos, deberan escribir el significado de una palabra nueva que no conozcan. En esta plantilla deber...

2º BACHILLERATO DIBUJO ARTÍSTICO II Tipo tarea: Individual Descripción: Realizar por un lado 2 composiciones cromáticas del mismo motivo mediante una técnica húmeda (témpera) teniendo en cuenta las dimensiones del color y las gamas cromáticas estudiadas en los contenidos temático. Por otro, realizará una última práctica en formato digital con el editor GIMP donde el alumnado experimentará con el color y las téxturas gráficas que proporciona dicho editor. Orientaciones para el profesorad...

A continuación adjunto mi Personal Learning Environment (PLE) para su visualización. Como me incorporé tarde al grupo de becarios del INTEF no pude realizar el curso MOOC de PLE con lo que he de reconocer que me falta formación en este aspecto. He visitado el enlace que está vinculado a PLE en wikipedia y he visualizado el vídeo de YOUTUBE realizado sobre el tema del PLE y que se puede encontrar en los contenidos del curso sobre el aspecto PLE. Tras la recopilación de alguna de la informa...

La organización de un seminario en base a aplicacones web 2.0 surge por la iniciativa de varios maestros del CEIP Juan Carlos I de Ceuta que apostamos por la integración de recursos digitales como parte de la rutina diaria de funcionamiento de clase, y que teníamos curiosidad especial por las herramientas web como un medio de crear un “ordenador virtual” en la red. El principio fundamental de la Web 2.0 es que “todo está en web”. Esto significa que el usuario sólo necesita una navegador we...

Unidad 5 Tarea 3 Actividad P2P Evaluación de la secuencia didáctica: Como producto de la evaluación de la secuencia didáctica por indagación, denominada “Me ubico usando tecnología, para reconocer el medio en que hago vida” que sea planteado, se consideraron una serie de recursos y medios para la adquisición y publicación de la información, así como su tributo a la valoración que se hace tanto formativa como sumativa; dentro de los criterios a evaluar la propuesta se encuentran los siguie...