Situación de aprendizaje dirigida a alumnos de 1ºESO que gira en torno a los intercambios lingüísticos y culturales, en la que los alumnos realizarán la lectura de varios fragmentos escritos en distintas lenguas, identificarán el Idioma en el que está escrito cada uno de ellos y localizarán el país o países en los que se hablan. También analizarán la información obtenida y explicarán los conceptos diversidad lingüística, bilingüismo, diglosia y plurilingüismo. Del mismo modo, tras la reproduc...

Este proyecto se basa en el doblaje de videos del castellano al latín pertenecientes a escenas de películas, series o incluso videoclips. Es una actividad educativa que combina creatividad, práctica lingüística, habilidades de expresión oral y manejo el uso de las TICs. A través de este ejercicio, el alumnado se enfrentarán al desafío de trasladar diálogos modernos a una lengua clásica, lo que implica no solo la traducción adecuada de los textos, sino también la adaptación cultural y el respe...

El título de la situación de aprendizaje " HAGAMOS VIDA SANA" plantea la necesidad de llevar a cabo iniciativas y propuestas que contribuyan a tener una vida sana. Para profundizar en las ventajas y la implicación que tienen ciertos hábitos en nuestra salud se trabajará en las cuestiones y saberes más significativos sobre la temática: qué es la salud y la enfermedad; la prevención y los hábitos; la importancia de la actividad física y los hábitos alimenticios para una vida saludable; los ries...

Situación de Aprendizaje dirigida al alumnado de 3º de ESO de la asignatura de Francés, la cual está basada en la elaboración de un catálogo o guía de viaje utilizando el recurso educativo digital “Microsoft PowerPoint”, con el fin de que el alumnado conozca los distintos territorios y países francófonos donde el idioma francés representa la lengua vehicular de la población. La “francofonía” se encarga de difundir y promover el francés, el multilingüismo y la diversidad cultural y lingüística...

La alimentación es un aspecto fundamental en la vida de los niños, y establecer hábitos saludables desde una edad temprana es crucial para su desarrollo físico y mental. Con esta unidad didáctica, se pretende trabajar en equipo; identificar y valorar una dieta saludable; hacer listas de alimentos saludables usando un, una, unos y unas; escribir oraciones teniendo en cuenta la mayúscula inicial y el punto final; decodificar, discriminar y escribir palabras con R fuerte, T y N, F y D, B y V; le...

El hacer turismo es una actividad que ya no se limita a un grupo reducido de personas sino que cada vez está más estandarizado y de una manera u otra somos partícipes de esta actividad económica tan importante para nuestro país y nuestra comunidad. Una de las principales limitaciones que puede presentar esta actividad es el idioma, en algunas ocasiones, barrera entre culturas. Es por ello que propongo a mis alumnos la realización de una guia turistica de su localidad en la que se presente d...

Centro de interés o temática: El Reino Nazarí de Granada: Último bastión musulmán en la Península Ibérica, su legado cultural, político y social. Nivel al que va dirigido: Segundo de Bachillerato Temporalización aproximada: Dos semanas (8-10 sesiones) La actividad se desarrollará a lo largo de dos semanas, dedicando entre 8 y 10 sesiones de 55 minutos. Se incluirán sesiones de introducción, investigación, desarrollo del proyecto y presentaciones finales. Idioma: Español Descripción gen...

CENTRO DE INTERÉS Para elaborar el producto final de la SdA de este curso, vamos a tomar como centro de interés la poesía. El producto final será un poemario en vídeo donde cada alumno inventará y recitará un poema sencillo inventado por ellos y relacionado con el otoño. Podrá tratar sobre el clima, la la fiesta de halloween, la gastronomía o todo aquello que se le ocurra a cada alumnado NIVEL AL QUE VA DIRIGIDO Esta SdA va destinada alumnos de 3º de primaria. TEMPORALIZACIÓN Última se...

«SOS Emergencia climática» es un REA que nace como parte de un proyecto que consistió en el planteamiento de todo un curso de 1º ESO a través de recursos que pudieran formar un ámbito formado por las materias geografía e historia, lengua castellana y valenciano (o cualquier 2º idioma). Este REA, que forma parte del proyecto EDIA, incluye contenidos de geografía física ligados fundamentalmente al clima y las interacciones medio-sociedad por lo que puede adaptarse a diferentes niveles que inclu...

Promoción del autoconcepto, autoestima y cohesión grupal en alumnado de la Etapa Primaria. Centro de interés o temática: Acción tutorial, fomento de la cohesión grupal y del autoconcepto/ autoestima. Nivel al que va dirigido: alumnado de 3º a 6º de la Etapa Primaria. Temporalización: 3 sesiones de 45 minutos. Materia o materias implicadas: Acción tutorial (Orientación Educativa). Idioma: Castellano. Descripción general de lo que se pretende que el alumnado aprenda o trabaje: la promoció...

Centro de interés o temática: Porcentajes y realización de presentaciones en el PC. Nivel al que va dirigido: 1º ESO Temporalización aproximada: 1 sesión (más trabajo en casa) Materia o materias implicadas: Matemáticas Idioma: Español Descripción general de lo que se pretende que el alumnado aprenda o trabaje: El objetivo es que los alumnos creen un folleto (tríptico) sobre una tienda ficticia que ellos mismos elegirán. Dicho folleto deberán hacerlo a ordenador con el programa...

El proyecto Hollywood pretende que el alumnado se sienta cómodo viendo fragmentos de películas de Hollywood en lengua inglesa y que al final del tercer trimestre sea capaz de grabar un corto en grupos. Esta situación de aprendizaje pretende arrojar luz sobre la dualidad inherente al cine de Hollywood, entendiendo su impacto cultural, su importancia económica y la complejidad de su proceso creativo. Al abordar estas dimensiones, podemos obtener una comprensión más completa de la influencia úni...

Nivel dirigido: Primer Ciclo de Educación Primaria, 1º y 2º. Temporalización Aproximada: Un trimestre. Las sesiones de Educación Física por clase son de 3 horas a la semana, donde a esta situación de aprendizaje le dedicaremos una hora semanal. Materia o Materias Implicadas: Educación Física. Idioma: Español. Descripción General: Los conocimientos y hábitos saludables son especialmente esenciales empezar a controlarlos desde muy pequeños. La relevancia de establecer esquemas de com...

El proyecto va dirigido a los 24 alumnos de 5º Primaria. Comenzaremos con una lluvia de ideas para detectar los conceptos previos que tienen sobre la Edad Moderna y el paso del tiempo del ser humano en la historia. El principal motivo de la realización de este proyecto es que los alumnos sean los protagonistas de su propio proceso de aprendizaje, interviniendo en primera persona en la adquisición de los contenidos del currículo. Al participar tanto otras personas del colegio como la familia y...

Un profesor que en su labor en la clase demuestre interés y preocupación por la pronunciación del nuevo idioma, conseguirá que los alumnos también den importancia a este aspecto del aprendizaje. Además de motivar a los alumnos por medio de su actitud, el profesor puede ayudarles a percibir los sonidos nuevos o llamar la tención sobre la existencia de una serie de fenómenos que los alumnos ni perciben, ni reproducen, por no serles familiares. Deberá, además, llevar un seguimiento de sus alu...

Este blog se puso en marcha inicialmente con la intención de llevar al aula las nuevas tecnologías, aprovechando todos los recursos existentes en la web para el aprendizaje del idioma Inglés. Pero sobre todo pretendía atraer, ilusionar y motivar a mi alumnado de secundaria, combinando el refuerzo de los contenidos impartidos en el aula con la posibilidad de ofrecer a los propios alumnos autonomía en su proceso de aprendizaje. La experiencia, para mi como doc...

**Resumen del recurso** Esta propuesta está dirigida a alumnado de nivel A2 de español como lengua extranjera (ELE) en una Escuela Oficial de Idiomas. Se trata de una actividad colaborativa en la que el alumnado, trabajando en parejas, elige un destino turístico hispanohablante, busca información relevante, selecciona contenido e imágenes, y crea una presentación visual en Canva. Finalmente, exponen su trabajo a la clase. **Objetivos** - Crear contenidos digitales - Buscar y selec...

Este proyecto pretende que los alumnos de 3º de ESO expongan ejemplos relacionados con la relatividad lingüística en distintos idiomas y especialmente en la lengua inglesa. La docente plantea las siguientes preguntas claves: How do you say "snow" in your language? Do you know any word related to it but not entirely the same? La pregunta clave que sirve como gancho para el alumno se introducen por medio de la juego. Los estudiantes se enfrentarán en dos grupos para una versión del "Un, dos, tr...

Proyecto de Educación F´ísica para Educación Secundaria Obligatoria, centrado en la expresión corporal y la resistencia a través de un proyecto basado en el festival de Eurovisión. También se fomenta las competencias digitales y lingúísticas.

Agencia de viajes ‘Flying High’ es una situación de aprendizaje en la que el alumnado de 3º de Diversificación Curricular cuyo objetivo es dotar al alumnado con las herramientas y estrategias suficientes para que puedan gestionar un viaje, teniendo en cuenta toda la preparación que esto conlleva. Para ello, se utilizará la lengua castellana y el inglés para seguir mejorando en su lengua materna a la vez que mejoran en la lengua extranjera inglés, haciéndoles ver la importancia que tiene el in...