Encendido automático de luz por intensidad luminosa

Encendido automático de una farola por intensidad luminosa

Este proyecto introduce al alumnado de 5 años en el uso de la tecnología de forma lúdica y segura, mediante actividades de exploración, juego y creación digital. Se trabaja de manera globalizada y cooperativa, integrando las áreas del currículo de Infantil y favoreciendo el desarrollo de la competencia digital, la comunicación y las habilidades sociales.

Esta situación de aprendizaje número 2 destinada para un 6º curso de Educación Primaria tiene como justificación brindar experiencias y aprendizajes motrices que contribuyen a la formación integral del alumnado. Se pretende motivarlos a tomar decisiones, resolver problemas e implicarlos en la práctica deportiva construyendo material autoconstruido mediante el reciclaje usando dichos materiales en juegos de Educación Física. Uno de los ODS a trabajar será el ODS 12. PRODUCCIÓN Y CONSUMO…

Proyecto

Situación de aprendizaje gamificada para 4.º de Primaria basada en misiones cooperativas de Educación Física.

We are going to study the past. History helps us understand what happened before now, and English helps us talk and write about it clearly. When historians study the past, they read stories, letters, and records. To understand these, we need English skills, especially past tense verbs and time words.

Información sobre materiales plásticos, definición, clasificación, aplicaciones y técnicas de conformado.

Información sobre materiales plásticos, definición, clasificación, aplicaciones y técnicas de conformado.

Presentación en pdf sobre las características básicas del Judaísmo, creado por alumnado de 6º en Religión Católica.

Method to write emails and also some notes on the future tense

rules on the cell phones

Procedure to take a message on the phone

The importance of a clear, nice handwriting. Different fonts

Evaluación, metodología, temario de inglés de 1º de Grado Medio de ADMINISTRATIVO

Basic notions of articles, demonstratives and pronouns. examples

How to work with skeleton of verbs, elements. Also, how to conjugate verbs

How to conjugate verbs. Differences between lexical and auxiliary verbs.

Recurso didáctico para 3.º de ESO en la materia de Computación y Robótica. Presenta una Situación de Aprendizaje basada en un reto: analizar necesidades del aula y diseñar una solución tecnológica sencilla orientada al control inteligente y el ahorro energético. Incluye actividades por sesiones, recursos, evidencias e instrumentos de evaluación.

Este recurso digital ha sido elaborado como Situación de Aprendizaje para 1.º de Educación Primaria en el área de Lengua Castellana y Literatura. Tiene como objetivo el desarrollo de la lectoescritura a través de actividades lúdicas, cooperativas y el uso guiado de tecnologías digitales.