Infografía para trabajar la estructura de una noticia.

Recurso digital explicativo e introductorio para el alumnado de 4º EP, sbre el proyecto que vamos a llevar a cabo. Incluye también guía didáctica para el profesorado.

Situación de aprendizaje diseñada para la asignatura de piano de Enseñanzas Profesionales de música, inicialmente dirigida a primer curso de dichas enseñanzas pero también aplicable a cuarto curso de Enseñanzas Elementales o segundo curso de Enseñanzas Profesionales.

Recurso educativo abierto para alumnado de 2 de máquinas y mecanismos de la materia de Tecnología

Rosco unidad viabilidad económica financiera IPE II

Archivo con tres enlaces de scratch a tres actividades que ayudarán a nuestro alumnado a familiarizarse con el uso de las monedas y billetes hasta 20€. Se trabaja la suma de monedas y billetes para obtener una cantidad concreta, así como la equivalencia entre unos y otros. Está desarrollado en una escuela que trabaja con alumnado con TEA, por lo que usa pictogramas de ARASAAC, pero el contenido es apropiado para cualquier aula que lo considere adecuado para sus alumnos/as.

Un frío misterioso ha llegado a nuestra clase y ha dejado un rastro de escarcha en las ventanas. Con la llegada del invierno, la naturaleza se transforma: los árboles se quedan desnudos, los animales buscan refugio y nosotros sacamos del armario nuestras prendas más suaves y cálidas. En esta aventura, nos convertiremos en exploradores del frío para descubrir por qué el agua se vuelve hielo y cómo podemos cuidar nuestro entorno cuando el sol decide irse a dormir más temprano.

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Esta Situación de Aprendizaje, dirigida al alumnado de 3º de Educación Primaria en el área de Ciencias Naturales, se centra en el conocimiento de la fauna del entorno cercano, especialmente del Parque Nacional de los Picos de Europa. A través de metodologías activas y participativas, el alumnado investiga diferentes animales protegidos, sus características, hábitats y la importancia de su conservación. A lo largo de la propuesta, se fomenta el aprendizaje significativo mediante el trabajo…

Situación de aprendizaje para 1º ESO de Lengua Castellana (adjetivo - descripción - vocabulario - EE - CE)

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Se basa en la adquisición del manejo del dinero, aplicación de habilidades sociales y conocimiento de productos saludables. Diseñado para el alumnado con necesidades educativas especiales de 1º ESO.

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Es un taller manipulativo dirigido al alumnado de aula específica. A través de la elaboración de pulseras con diferentes materiales( cuentas, abalorios, cordones,etc), se trabajan contenidos básicos como la identificación y clasificación de colores, formas y tamaños. Asimismo, esta actividad favorece el desarrollo de la motricidad fina, la coordinación óculo-manual, la atención y la autonomía personal.

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El agua es una sustancia líquida, inodora, insípida e incolora en pequeñas cantidades, compuesta por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno ($H_2O$). Es el componente más abundante de la superficie terrestre y resulta esencial para la supervivencia de todas las formas de vida conocidas, actuando como el solvente universal que permite las reacciones químicas dentro de los organismos. En la naturaleza, el agua se encuentra en un ciclo constante y es la única sustancia que coexiste habitualmente…

Descripción general de lo que se pretende que el alumnado aprenda o trabaje: El yoga, la relajación y el mindfulness se convierten en recursos pedagógicos clave para favorecer la conciencia corporal, la calma, la atención plena y el bienestar emocional, contribuyendo al desarrollo integral del alumnado. El alumnado a través de este proceso vivenciará sesiones de relajación guiada, sesiones de yoga, meditación guiada, aprenderá a identificar sus emociones y sentimientos…

Proyecto de aprendizaje activo en Audiología Protésica para el curso 1º del Ciclo Formativo de Grado Superior. Incluye actividades prácticas, mapas mentales, maquetas 3D, uso de herramientas digitales (Canva, MindMeister, Tinkercad) y evaluación mediante rúbricas y cuestionarios.