Esta propuesta tiene como eje fundamental el trabajo con los textos literarios de la primera mitad del siglo XX (periodo de entreguerras) y especialmente de los autores y autoras de la Generación del 27. Quiere conseguir a través del desarrollo de las competencias específicas del área los siguientes objetivos didácticos: • Leer, de manera guiada, textos literarios del periodo de entreguerras (décadas 20 y 30). • Construir el sentido de los textos literarios trabajados mediante el diálogo. • Reconocer características básicas de algunas tendencias de la época así como de autores y autoras representativas y su relación con el contexto en el que surgen. • Crear un poema surrealista que muestre la comprensión de la Literatura de la época. • Buscar y seleccionar información en fuentes diversas, usando estrategias de búsqueda avanzada. • Utilizar las TICs en el proceso de aprendizaje de manera eficaz. • Cooperar de manera eficaz y solidaria en el trabajo