TRABAJO DE INVESTIGACIÓN SOBRE REACCIONES QUÍMICAS DE LA VIDA COTIDIANA

Els estudiants, en grups, treballaran amb diferents factors que influencien la velocitat de les reaccions (temperatura, concentració, superfície de contacte, catalitzadors, etc.), realitzant experiments i documentant-los en vídeos explicatius. El recurs no només permet als estudiants realitzar experimentació pràctica, sinó que també els convida a aprofundir en la recerca científica a través de la consulta de fonts d'informació contrastades per respondre qüestions clau sobre els experiments re...

Situación de aprendizaje en la cual se trabajan los conceptos de concentración, ajuste de ecuaciones químicas, estequiometría y tipos de reacciones. El producto final se centra en una reacción de precipitación, sobre la que se realizan dos prácticas en el laboratorio y otras tareas relacionadas con ellas, como son una búsqueda de información, una actividad en Excel, los dos informes correspondientes y una presentación para exponer. El recurso consta de 10 tareas y tendrá una duración de 9 s...

En esta SA veremos cómo estamos rodeados de reacciones químicas, comprobaremos experimentalmente cómo en ellas se cumple la Ley de Lavoisier, las repercusiones que su uso en la industria tiene en el medio ambiente, así como la similitud de la cocina con un laboratorio de Física y Química.

Infografia amb instruccions per la elaboració d'un treball sobre els models atómics.

Creació d'un catàleg digital.

Trabajo de investigación sobre Lavoisier y la ley de conservación de la masa

Elabora una presentación de unos 5 min sobre las actividades propuestas.

Estudio de distintos elementos químicos

Video explicativo sobre los diferentes tipos de abono empleados en agricultura.

Recurs elaborat en LibreOffice en el qual es planteja l’elaboració i edició d’un vídeo relatiu a mostrar i visualitzar algunes característics de les reaccions químiques. Aquest treball es desenvoluparà per parelles i està dreçat a l’alumnat de 4t d’ESO de Física i Química. Consisteix en buscar informació alguna de les propietats de les reaccions químiques, seleccionar una reacció per parlar d’eixa característica, dur-la a termini experimentalment al laboratori i gravar un vídeo explicatiu q...

En aquesta senzilla infografia es detalla la informació i els passos a seguir per elaborar els cartells plens d'ecociència.

Esta actividad está diseñada para que el alumnado desarrolle su competencia digital a través de la creación de un podcast sobre los metales raros en Ucrania. Durante el proceso, trabajarán en la búsqueda, selección y organización de información digital, la edición de contenido multimedia y la difusión responsable de recursos digitales.

En esta situación de aprendizaje, dirigida al alumnado de Física y Química de 3º ESO, abordamos conceptos fundamentales de las reacciones químicas a través de la investigación, reflexión, práctica y creación de contenido.

¿CÓMO SE TRANSFORMA UNA SUSTANCIA EN OTRA? Las reacciones químicas son como una fiesta en la que los átomos y las moléculas se visten con sus mejores trajes y, de repente, ¡comienzan a intercambiarse socios! En este baile, no hay reglas fijas: a veces, las moléculas se rompen y se recomponen para formar nuevas combinaciones, liberando energía, a veces en forma de calor, luz o sonido. En otras ocasiones, la fiesta es tan tranquila que ni te das cuenta de que algo está cambiando. ¡Así qu...

Esta actividad pretende que el alumnado comprenda la importancia de la seguridad en el envasado de productos alimenticios. A través de recursos visuales e interactivos, los estudiantes aprenderán a identificar los riesgos laborales más comunes en el proceso de envasado y a proponer medidas de prevención según la normativa vigente.

Situación de aprendizaje para el bloque de Reacciones químicas para 3º ESO de Física y Química bilingue.

Tarea propuesta para alumnado de Física y Química del nivel 2º de ESO, que consistirá en la búsqueda y selección de información digital sobre un compuesto químico asignado de entre cinco (agua, amoníaco, dióxido de carbono, sal común y aspirina). Los alumnos deberán crear un informe y una presentación en diapositivas a partir de la información seleccionada.

En esta tarea se han diseñado actividades que permitirán conocer a los alumnos los materiales y equipos básicos de laboratorio así como de los reactivos, del uso eficiente de les recursos y las normas de seguridad.

Este recurso ofrece una primera toma de contacto con los materiales y los reactivos básicos en un laboratorio. Contiene diferentes propuestas de actividades.