Este recurso se centra en una Situación de Aprendizaje, dirigida al alumnado de segundo de primaria y tiene como eje central el desarrollo de la creatividad, la expresión oral y escrita, y la colaboración en grupo. A lo largo de varias sesiones, los niños y niñas crean de forma colectiva un cuento original, trabajando su estructura narrativa (inicio, nudo y desenlace), los personajes y los diálogos. Posteriormente, transforman ese cuento en un guion teatral que representarán mediante un teat...

Presentación de los 8 tipos de palabras gramaticales. Descripción de sustantivos, verbos, adjetivos, adverbios, determinantes, pronombres, preposiciones y conjunciones, junto con ejemplos de cada uno de ellos. Recurso utilizado durante todo el curso para hacer el análisis gramatical de oraciones.

Recurso digital interactivo en formato Genially, dirigido a alumnado TEA. Contiene pictogramas, audios, imágenes reales y juegos de interacción. Pensado para trabajar la asociación visual, causa-efecto y reconocimiento fonológico en situaciones manipulativas y digitales.

“Coneixem els animals de la granja”. Recurs interactiu per a infant de 2-3 anys sobre animals de la granja. A final de curs ens anem d’excursió a una granja-escola. Amb aquest powerpoint, en l’aula, la mestra els acompanya i guia en gran grup la seua visualització en la pantalla digital de l’aula, interactuant i fent-los participant al llarg d’aquesta situació d’aprenentatge. Es tracta d’un recurs més que complementa mitjançant la tecnologia altres activitats de llenguatge ( plàstic, lingüís...

Se trata de un Genially para informar al alumnado del funcionamiento del foro de lectura. Es interactivo y al final tiene alguna pregunta para que respondan y comprueban si lo han entendido.

Creamos un proyecto dirigido al alumnado de 1 de primaria desde el área de Lengua.

Este recurso es un cuento digital interactivo titulado "Luna y el bosque de colores", creado de forma colaborativa por los niños y niñas de 4 años junto a su docente. El cuento ha sido ilustrado con dibujos originales del alumnado, incluye narraciones orales y ha sido montado en Canva como presentación interactiva con audio. Además, el recurso se completa con una extensión en Genially que ofrece actividades lúdicas relacionadas con la historia: juegos de comprensión lectora, asociación de sen...

Amb aquest recurs es pot escoltar i llegir el conte interactiu “Tinc un volcà”. A més, inclou a una sèrie de preguntes de comprensió lectora integrades en la mateixa presentació, fomentant així la lectura activa i l'ús de ferramentes digitals.

Recurso educativo para trabajar con el alumnado de 4º de ESO en la asignatura de Lengua castellana y Literatura

Se trata de una SDA en la que proponemos a los alumnos crear una empresa propia en la que editarán su propia revista.

Este recurso está destinado a un grupos de alumnos/as de 2º de Educación Primaria. Debemos distribuir a nuestro alumnado en grupos heterogéneos para que realicen la lectura inicial. Tras ello, deben entrar en el PowerPoint, aplicación que pertenece al paquete de Microsoft 365 por lo que podrán acceder con su correo corporativo. Ahí, deberán cumplimentar los apartados correspondientes, diferenciando la información relevante del texto.

Infografia dels passos a seguir per crear un conte en valencià utilizant eines autoritzades per la conselleria d'educació

Actividad dirigida al alumnado de 3º de Primaria en la que, a partir de una presentación interactiva, eligen un personaje, un lugar y un problema para crear su propio cuento. La actividad incluye apoyos visuales, estructura narrativa guiada (introducción, nudo y desenlace) y la opción de grabar el cuento oralmente. Se fomenta la creatividad, la expresión oral y escrita, y el uso de herramientas digitales accesibles.

Descubre de forma sencilla y clara qué son los diptongos y los hiatos. Con explicaciones concisas y ejemplos prácticos.

“Nos convertimos en Booktubers” es una situación de aprendizaje diseñada para el alumnado de 5.º curso de Educación Primaria, dentro del área de Lengua Castellana y Literatura. A lo largo del proyecto, los estudiantes leen un libro libremente elegido, aprenden a realizar una reseña oral y graban un vídeo estilo Booktuber usando herramientas digitales como Canva y Padlet. El recurso está dividido en tareas secuenciadas que promueven la comprensión lectora, la expresión oral, la planificación,...

Juego DUA-A para relacionar palabras antónimas con apoyo visual y auditivo trabajando la lectura, reconocimiento de imágenes e información mediante audio.

Unidad didáctica basada en el periodismo para 3ºESO

“Nos convertimos en Booktubers” es una situación de aprendizaje diseñada para el alumnado de 5.º curso de Educación Primaria, dentro del área de Lengua Castellana y Literatura. A lo largo del proyecto, los estudiantes leen un libro libremente elegido, aprenden a realizar una reseña oral y graban un vídeo estilo Booktuber usando herramientas digitales como Canva y Padlet. El recurso está dividido en tareas secuenciadas que promueven la comprensión lectora, la expresión oral, la planificación,...

PDF con la información del texto dialógico y la entrevista.

Trabajo grupal destinado al alumnado de 2º de ESO, consistente en la elaboración de un periódico digital en un tiempo aproximado de 10 sesiones.