<p>Se acaba de lanzar la nueva versión 2.8 de&nbsp;<a href="https://exelearning.net/">eXeLearning</a>, la herramienta de autor de software libre que nos permite crear y modificar materiales educativos interactivos de forma fácil.</p> <p>Proyecto EDIA&nbsp;de Cedec,&nbsp;Itinerarios didácticos&nbsp;del INTEF,&nbsp;Proyecto CREA&nbsp;de Extremadura y&nbsp;Proyecto REA-DUA&nbsp;de Andalucía son algunos de los proyectos de...

<p><strong>2030 Agenda: Money can buy anything!</strong>&nbsp;es un recurso educativo abierto que pertenece a un proyecto formado por un pack de 5 situaciones de aprendizaje sobre la Agenda 2030 inspirando en el proyecto&nbsp;<a href="https://descargas.intef.es/cedec/proyectoedia/ingles/contenidos/sydney/index.html">‘</a>English Speaking Cities’<a href="https://descargas.intef.es/cedec/proyectoedia/ingles/contenidos/sydney/index.html...

<p>El REA que os presentamos en esta ocasión, “Investigando la biodiversidad”, es el segundo de la serie “Investigando” para el área de Biología y Geología de 1º de E.S.O. Esta propuesta didáctica, iniciada con el REA “Investigando la clasificación de los seres vivos” para esta materia, sigue la misma línea de la ya terminada para la&nbsp;Física y Química de 2º&nbsp;de E.S.O, es decir, aborda el currículo por medio de retos basados en el aprendizaje por indagación, desarrollando...

<p>Estos recursos educativos<strong>&nbsp;</strong>del Proyecto EDIA constituyen<strong>&nbsp;Situaciones de Aprendizaje para 1º y 2º de Educación Secundaria para la materia de Lengua Castellana y Literatura.&nbsp;</strong>Desarrollan la competencia en comunicación lingüística del alumnado a través del trabajo de las diferentes destrezas lingüísticas con una metodología activa basada en el enfoque comunicativo y el&nbsp;<strong>trabajo por...

<p>Estos recursos educativos<strong>&nbsp;</strong>del Proyecto EDIA&nbsp;&nbsp;constituyen<strong>&nbsp;Situaciones de Aprendizaje para 4º de Educación Primaria trabajando siempre de manera interdisciplinar con Metodologías Activas.</strong></p> <p>Se trata de&nbsp;secuencias didácticas interdisciplinares que ponen en el foco los procesos, primando éstos sobre cualquier otro elemento del diseño. De esta manera,&nbsp;se pueden...

<p>Esta experiencia de aprendizaje ha formado parte del proyecto “Historia Contemporánea en mi móvil”, que se imparte en nuestro IES para trabajar en 1º de Bachillerato el currículo de Historia del Mundo Contemporáneo. En este recurso se aúnan los proyectos “Somos la revolución”, “La Guerra que cambió el mundo<a href="https://descargas.intef.es/cedec/proyectoedia/geografiaehistoria/contenidos/historia_contemporanea_en_mi_movil/la_guerra_que_cambi_el_mundo.html">”</a...

<p>La Secretaría de Estado del Ministerio de Educación y Formación Profesional realizó el pasado diecisiete de septiembre de 2022 la primera&nbsp;<a href="https://www.pap.hacienda.gob.es/bdnstrans/GE/es/convocatoria/850405/document/785952">convocatoria</a>&nbsp;a los&nbsp;<strong>&nbsp;Premios Nacionales a Experiencias Inspiradoras para el Aprendizaje</strong>.&nbsp;Se premiaban Experiencias Educativas que integren&nbsp;<strong...

<p>A lo largo de las últimas décadas, han sido muchos los que han reflexionado sobre cómo ir derribando esas barreras físicas, sensoriales e incluso cognitivas que dificultan los procesos de aprendizaje, con el fin de favorecer, en nuestros centros educativos, algunos de esos principios que actualmente sigue promoviendo la LOMLOE (2020): la inclusión, la participación, la calidad, la equidad, la no discriminación y, por supuesto, la igualdad efectiva. Pero, lamentablemente, no han sido...

<p>Los&nbsp;REA de Inglés&nbsp;del Proyecto EDIA se adecuan a las necesidades comunicativas del alumnado y tienen su referencia curricular tanto en las destrezas lingüísticas trabajadas así como en las diferentes y variadas situaciones de aprendizaje que plantean para continuar trabajando competencialmente con el alumnado. Cabe recordar que cada REA cuenta también con los criterios de evaluación, que nos indicarán los niveles de desempeño a los que se refieren las competencias...

<p>La red de Lengua que usa, adapta y crea Recursos Educativos Abiertos (REA) del Proyecto EDIA la forma un magnífico equipo de docentes comprometidos y sensibles por transformar los espacios de enseñanza en espacios de aprendizaje a través de “<em>situaciones y actividades que implican el despliegue por parte del alumnado de actuaciones asociadas a competencias clave y competencias específicas y que contribuyen a la adquisición y desarrollo de las mismas”&nbsp;</em>(RD...

<p>El proyecto&nbsp;<a href="https://cedec.intef.es/proyecto-edia-hacemos-cosas-con-palabras-lengua-castellana-y-literatura/">“Hacemos cosas con palabras”</a>, que recoge los REA correspondientes a la materia de Lengua Castellana y Literatura en la Educación Secundaria Obligatoria, continúa su despliegue dentro del proyecto EDIA con la presentación del proyecto “<a href="https://descargas.intef.es/cedec/proyectoedia/realengua/contenidos/findesiglo/index....

<p>El diseño de una propuesta o secuencia didáctica ha de estar centrado en qué van a aprender los estudiantes y de qué manera lo van a llevar a cabo. Para ello, compartiremos con ellos los objetivos de aprendizaje y los criterios de evaluación y asegurarnos de que todos lo hayan comprendido. ¿Qué debe ocurrir para que el alumnado aprenda? Se debe producir un cambio intencionado en el conocimiento del estudiante teniendo en cuenta la evidencia o demostración de lo aprendido, de qué forma...

<p>Esta experiencia de aprendizaje ha formado parte del proyecto “<a href="https://descargas.intef.es/cedec/proyectoedia/geografiaehistoria/contenidos/historia_contemporanea_en_mi_movil/index.html">Historia Contemporánea en mi móvil</a>”, que se imparte en nuestro IES para trabajar en 1º de Bachillerato el currículo de Historia del Mundo Contemporáneo. En este recurso se aúnan los proyectos “<a href="https://descargas.intef.es/cedec/proyectoedia/...

<p>Durante el curso escolar 2021/2022 se implantó en España el nuevo Curso de Especialización en Inteligencia Artificial y Big Data, que es una titulación dirigida a graduados superiores de FP que trata de dar respuesta a la alta demanda de personal técnico especializado en este campo en la industria.</p> <p>Este curso de especialización no cuenta con una fase de formación en centros de trabajo, la fase de prácticas que sí tienen el resto de titulaciones de FP. Así que desde...

<p>El&nbsp;<strong>Diseño Universal para el Aprendizaje</strong>&nbsp;no es más que una forma de entender el currículum viéndolo como un elemento facilitador de la presencia, participación y el progreso de todo el alumnado.</p> <p>No vamos a profundizar mucho en qué es el Diseño Universal para el Aprendizaje sino más bien en cómo se refleja y&nbsp;<strong>qué oportunidades ofrece este currículum mirándolo desde esta mirada de la eliminación de...

<p>Las situaciones de aprendizaje del proyecto EDIA, al igual que el resto de materiales ofrecidos por Cedec en su web (rúbricas, guías, infografías, artículos, etc.) tienen como finalidad la transformación metodológica y digital de las aulas, fomentando un aprendizaje competencial, facilitando una evaluación formativa y favoreciendo el desarrollo de la competencia digital tanto del profesorado como del alumnado.&nbsp;&nbsp;</p> <p>Sin embargo, con la reciente...

<p>Uno de los aspectos más destacados de la LOMLOE, cuya implantación estamos viviendo con mayor o menor incertidumbre, es su apuesta decidida por la profundización en el enfoque competencial. En este contexto, propuestas como el proyecto&nbsp;<a href="https://auladelfuturo.intef.es/">Aula del Futuro del INTEF&nbsp;</a>y los recursos educativos abiertos del proyectos como el&nbsp;<a href="https://cedec.intef.es/recursos">proyecto EDIA</...

<p>Hemos tenido la ocasión de estar presentes, el 3 y 4 de noviembre de 2022, en las&nbsp;Jornadas nacionales sobre el modelo curricular, competencial e inclusivo&nbsp;celebradas en Cuenca y organizadas por el&nbsp;Intef, y este artículo es un resumen de las “situaciones de aprendizaje” vividas en dicho encuentro.<a href="https://cedec.intef.es/de-las-casas-colgadas-de-cuenca-a-unas-jornadas-nacionales-sobre-curriculo/"> LEER MÁS</a></p>

<p>Estamos ante la segunda parte de&nbsp;<a href="https://cedec.intef.es/experiencia/que-hace-una-chica-como-tu-en-un-sitio-como-este-adaptacion-del-rea-la-feria-de-la-historia-en-la-escuela-de-arte-casa-de-las-torres-ubeda-jaen/">¿Qué hace una chica como tú en un sitio como éste?</a>&nbsp;donde el alumnado elaboraba un noticiario sobre el periodo de la Transición Española. En esta ocasión se pretende estudiar la vinculación entre los cambios sociales y la...

<p>Los días 16 y 17 de septiembre de 2022 se celebraron las&nbsp;<a href="https://cedec.intef.es/v-jornadas-edia-el-viajero-vuelve-al-camino/">V Jornadas EDIA</a>&nbsp;en la sede del INTEF, en Madrid. Bajo el lema&nbsp;<strong>“El viajero vuelve al camino”</strong>&nbsp;creadores y usuarios de los recursos EDIA compartimos experiencias y conocimientos además de la alegría del encuentro.</p> <p>En la jornada del sábado, y antes...