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<p>Presentamos la nueva&nbsp;<strong><a href="https://descargas.intef.es/cedec/proyectoedia/guias/contenidos/guia_creacion_rea_2023/index.html">“Guía de creación de REA del proyecto EDIA (2023)”</a></strong>&nbsp;un recurso que&nbsp;ofrece a los creadores y colaboradores del Proyecto EDIA&nbsp;indicaciones metodológicas, técnicas y de estilo para la elaboración de los Recursos Educativos Abiertos (REA) del Centro Nacional de Desarrollo...

<p>Presentamos un conjunto de 8 interesantes&nbsp; Recursos Educativos Abiertos&nbsp;del Proyecto EDIA&nbsp;que&nbsp;<strong>constituyen unas atractivas Situaciones de Aprendizaje</strong>&nbsp;para la materia de Matemáticas en Enseñanza Secundaria.</p> <p>Se trabaja en ellos, Geometría, Probabilidad, Estadística, Números y Álgebra, a través de una metodología ABP (<strong>Aprendizaje Basado en Proyectos</strong>), donde el alumnado...

<p>La serie<strong>&nbsp;“¿Cómo sería tu mundo ideal?”&nbsp;</strong>del Proyecto EDIA&nbsp;ofrece recursos educativos abiertos que&nbsp;<strong>constituyen Situaciones de Aprendizaje, en esta ocasión, para el Ámbito Socio-lingüístico&nbsp;de 3º de ESO.</strong></p> <p>El conjunto de secuencias que constituyen esta serie de recursos cubre curricularmente gran parte del curso, enlazando cada uno de ellos a una historia común o...

<p>La serie<strong>&nbsp;“Hacemos cosas con palabras”&nbsp;</strong>del Proyecto EDIA&nbsp;ofrece recursos educativos abiertos que&nbsp;<strong>constituyen Situaciones de Aprendizaje, en esta ocasión, para 3º de ESO para la materia de Lengua Castellana y Literatura</strong>. Podemos ver también&nbsp;<a href="https://cedec.intef.es/situaciones-de-aprendizaje-edia-para-lengua-castellana-y-literatura-en-1o-y-2o-de-eso-hacemos-cosas-con-...

<p>Siguiendo con el objetivo planteado en el&nbsp;<a href="https://cedec.intef.es/experiencia/enriqueciendo-las-clases-de-fisica-y-quimica-con-los-rea-del-proyecto-edia-i-investigando-el-movimiento/">artículo anterior</a>&nbsp;de utilizar las secuencias de aprendizaje del Proyecto EDIA en todas las unidades de todos los grupos de 2º de la ESO, nos planteamos el objetivo de trabajar las interacciones entre la materia con el REA&nbsp;<strong><a...

<p>En Educación Infantil y en Primaria,<strong>&nbsp;</strong>el Proyecto EDIA&nbsp;ofrece algunos recursos educativos abiertos que&nbsp;<strong>constituyen Situaciones de Aprendizaje para la Iniciación a la lengua escrita.</strong></p> <p>Los recursos del proyecto EDIA destinados a la etapa de Educación Infantil han sido desarrollados bajo un enfoque constructivista y fomentando el aprendizaje significativo y funcional del alumnado,...

<p>La serie<strong>&nbsp;“Investigando (FQ)”&nbsp;</strong>del Proyecto EDIA&nbsp;ofrece recursos educativos abiertos que&nbsp;<strong>constituyen Situaciones de Aprendizaje para 2º de ESO&nbsp;</strong>con una propuesta metodológica de<strong>&nbsp;Aprendizaje Basado en Retos.</strong></p> <p>Esta serie tiene un total de<strong>&nbsp;siete secuencias didácticas</strong>, con situaciones de...

<p>La serie<strong>&nbsp;“English in my daily life”&nbsp;</strong>del Proyecto EDIA&nbsp;ofrece recursos educativos abiertos que&nbsp;<strong>constituyen Situaciones de Aprendizaje para 1º de ESO trabajando por proyectos</strong>.</p> <p><strong>“English in my daily life”</strong>&nbsp;tiene un total de siete secuencias didácticas, con centros de interés, temas y propuestas ligadas a la vida cotidiana de los alumnos (...

<p>Estamos inmersos en un proceso continuo de mejora de las competencias digitales del profesorado, competencias imprescindibles para facilitar el proceso de aprendizaje del alumnado en la sociedad del conocimiento.</p> <p>El&nbsp;Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente&nbsp;(DigCompEdu) recoge, entre otras, en su área 6, las competencias pedagógicas específicas que los docentes necesitan para que el alumnado adquiera y desarrolle su competencia digital...

<p>Estos recursos educativos<strong>&nbsp;</strong>del Proyecto EDIA constituyen<strong>&nbsp;Situaciones de Aprendizaje para Ciclos Formativos en la materia de FOL (Formación y Orientación Laboral).</strong></p> <p>“Flipped FOL” es un recurso del&nbsp;proyecto EDIA&nbsp;que ofrece contenidos completos el módulo “<strong>Formación y Orientación Laboral</strong>“. Su enfoque metodológico es&nbsp;<strong>metodología...

<p>Después de una primera experiencia inspiradora, aplicada en la materia de física y química de 2º de ESO del&nbsp;IES Enric Soler i Godes de Benifaió&nbsp;durante el curso 2020-21, el departamento tomó la decisión unánime de enriquecer las clases de física y química con las situaciones de aprendizaje de los REA del proyecto EDIA.</p> <p>Por eso, en el curso 21-22, decidimos aplicar situaciones de aprendizaje de los REA del&nbsp;proyecto EDIA&nbsp;en todos...

<p>Se acaba de lanzar la nueva versión 2.8 de&nbsp;<a href="https://exelearning.net/">eXeLearning</a>, la herramienta de autor de software libre que nos permite crear y modificar materiales educativos interactivos de forma fácil.</p> <p>Proyecto EDIA&nbsp;de Cedec,&nbsp;Itinerarios didácticos&nbsp;del INTEF,&nbsp;Proyecto CREA&nbsp;de Extremadura y&nbsp;Proyecto REA-DUA&nbsp;de Andalucía son algunos de los proyectos de...

<p><strong>2030 Agenda: Money can buy anything!</strong>&nbsp;es un recurso educativo abierto que pertenece a un proyecto formado por un pack de 5 situaciones de aprendizaje sobre la Agenda 2030 inspirando en el proyecto&nbsp;<a href="https://descargas.intef.es/cedec/proyectoedia/ingles/contenidos/sydney/index.html">‘</a>English Speaking Cities’<a href="https://descargas.intef.es/cedec/proyectoedia/ingles/contenidos/sydney/index.html...

<p>El REA que os presentamos en esta ocasión, “Investigando la biodiversidad”, es el segundo de la serie “Investigando” para el área de Biología y Geología de 1º de E.S.O. Esta propuesta didáctica, iniciada con el REA “Investigando la clasificación de los seres vivos” para esta materia, sigue la misma línea de la ya terminada para la&nbsp;Física y Química de 2º&nbsp;de E.S.O, es decir, aborda el currículo por medio de retos basados en el aprendizaje por indagación, desarrollando...

<p>Estos recursos educativos<strong>&nbsp;</strong>del Proyecto EDIA constituyen<strong>&nbsp;Situaciones de Aprendizaje para 1º y 2º de Educación Secundaria para la materia de Lengua Castellana y Literatura.&nbsp;</strong>Desarrollan la competencia en comunicación lingüística del alumnado a través del trabajo de las diferentes destrezas lingüísticas con una metodología activa basada en el enfoque comunicativo y el&nbsp;<strong>trabajo por...

<p>Estos recursos educativos<strong>&nbsp;</strong>del Proyecto EDIA&nbsp;&nbsp;constituyen<strong>&nbsp;Situaciones de Aprendizaje para 4º de Educación Primaria trabajando siempre de manera interdisciplinar con Metodologías Activas.</strong></p> <p>Se trata de&nbsp;secuencias didácticas interdisciplinares que ponen en el foco los procesos, primando éstos sobre cualquier otro elemento del diseño. De esta manera,&nbsp;se pueden...

<p>Esta experiencia de aprendizaje ha formado parte del proyecto “Historia Contemporánea en mi móvil”, que se imparte en nuestro IES para trabajar en 1º de Bachillerato el currículo de Historia del Mundo Contemporáneo. En este recurso se aúnan los proyectos “Somos la revolución”, “La Guerra que cambió el mundo<a href="https://descargas.intef.es/cedec/proyectoedia/geografiaehistoria/contenidos/historia_contemporanea_en_mi_movil/la_guerra_que_cambi_el_mundo.html">”</a...

<p>La Secretaría de Estado del Ministerio de Educación y Formación Profesional realizó el pasado diecisiete de septiembre de 2022 la primera&nbsp;<a href="https://www.pap.hacienda.gob.es/bdnstrans/GE/es/convocatoria/850405/document/785952">convocatoria</a>&nbsp;a los&nbsp;<strong>&nbsp;Premios Nacionales a Experiencias Inspiradoras para el Aprendizaje</strong>.&nbsp;Se premiaban Experiencias Educativas que integren&nbsp;<strong...

<p>A lo largo de las últimas décadas, han sido muchos los que han reflexionado sobre cómo ir derribando esas barreras físicas, sensoriales e incluso cognitivas que dificultan los procesos de aprendizaje, con el fin de favorecer, en nuestros centros educativos, algunos de esos principios que actualmente sigue promoviendo la LOMLOE (2020): la inclusión, la participación, la calidad, la equidad, la no discriminación y, por supuesto, la igualdad efectiva. Pero, lamentablemente, no han sido...