Actividad realizada para el curso "de espectador a programador". Destinada para alumnos del primer ciclo de primaria.

Aquí hay un examen sin adaptar y cómo habría que adaptarlo para niños con TDA-H

Blog de la experiencia colaborativa del tercer ciclo de Educación Primaria del Colegio Virgen de Belén de Jacarilla (Alicante) y futuros maestros de Educación Primaria de la Universidad de Murcia, que estamos colaborando y aprendiendo juntos a través del vídeo y del blog, con la ayuda de nuestras profesoras.

Aquí podéis ver la comparativa entre un examen adaptado y otro que no lo está. Con esta simple medida metodológica podemos facilitar la tarea a nuestros alumnos con TDAH y conseguir evaluar de una forma más real sus conocimientos.

En este blog podrás encontrar recursos e información a tener en cuenta a la hora de programar las actividades de aula, si tienes un alumno diagnosticado con TDAH: http://sonitdah.blogspot.com.es/

Estamos generando un banco con casos reales a los que dar respuesta a través de una actividad al finalizar el curso a fines de mayo. La respuesta educativa a estos casos se hará pública en esta comunidad. El tablón está abierto a participantes, o no, en el curso. Se puede acceder a él a través de este enlace.Es muy sencillo hacer una aportación; ni siquiera se necesita registro. <iframe src='http://es.padlet.com/embed/6sdjekvn2t&...

Ana María Sánchez Martínez Título del proyecto. La vida de Claude Monet Producto final deseado. Representar una obra de teatro sobre Monet, escrita e interpretada por los alumnos. Ellos crearan los distintos decorados del teatro, así como serán ellos los propios directores de su obra. Contexto y justificación del proyecto en relación con las competencias básicas, el currículo y las necesidades e interes...

Breve resumen de pautas que pueden servirnos para el trabajo con alumnado con TDAH en las aulas.

Este es un proyecto conel cual nuestros alumnos serán un poco más autónomos y competentes a la hora de programar y preparar un viaje.

Se trata de un cartel que podemos tener en el aula a la hora de trabajar con alumnado con TDAH. Aunque sean cosas que podamos saber es conveniente tenerlo para recordarnos unos principios básicos que es muy fácil no respetar por el cansancio que supone el trabajo con este tipo de alumnado. http://ayudamenopuedoparar.blogspot.com.es/2014/05/blog-post.html

Relación de operaciones con enteros pensada para 1º de ESO. De cada una de las 50 operaciones se ofrecen 4 respuestas de las cuales solo una es válida. La idea es indicar al alumno que si su respuesta no está entre las cuatro posibles, seguro que tiene que repasar las operaciones para buscar el fallo. De esta forma se trabaja la búsqueda de errores en operaciones. Si os interesa, también tengo la hoja con las respuestas correctas. Vuelvo a poner el en...