¿Qué ofrezco?
. Proyecto mínimo viable, abierto y flexible.
. Reciprocidad como socio en el proyecto de los interesados o interesadas.
. Plena colaboración en la realización de la tarea.
Características del proyecto:
. Interdisciplinar. Surge del área de matemáticas pero con ramificaciones hacia Lengua, Conocimiento del Medio, Plástica y Educación Física.
. Enfocado a alumnado del tercer ciclo de primaria pero con po...
YDEANDO Equipo Emprendedor está compuesto por un conjunto de profesionales altamente cualificados y con amplia experiencia nacional e internacional en el fomento, creación y dinamización de una educación del talento. Es un grupo vanguardista que ofrece soluciones para empoderar al capital humano y a las instituciones en los nuevos escenarios socioeconómicos.
Por ello, deseamos y queremos:
Erigirnos como referente en la generación de modelos y pro...
Durante los periodos lectivos es habitual que en el entorno familiar estructuremos los horarios y las rutinas de estudio y lectura.Pero ¿qué ocurre cuando comienzan las vacaciones y tenemos más tiempo libre? Con imaginación e ilusión podemos realizar actividades de ocio que nos ayuden a fomentar la adquisición de competencias clave por parte de los más pequeños en familia.
La Edad Media, Proyecto Integrado en la Escuela Rural ha recibido uno de los galardones para la etapa de Educación Primaria en la XXVIII edición de los premios Giner de los Ríos a la mejora de la calidad educativa, concedidos por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y la Fundación BBVA.
A lo largo de la reciente historia de los contenidos educativos digitales, todos los autores consideran los Objetos de aprendizaje como el núcleo a partir del cual se generan los contenidos en formato digital.
Este planteamiento que en nuestros días está profundamente cuestionado, es el germen a partir del cual todos los repositorios, OCW, MOOCS y plataformas de Recursos Educativos Abiertos han tomado como referencia y que en muchas de ellas aun siguen existiendo y desar...
Propuestas didácticas derivadas del curso de formación EFTIC 2013.
Propuestas para todas las etapas.
Diferentes usos competenciales de las TIC
Trabajo por competencias y bloques de contenidos (mínimos nacionales)
Ejemplos prácticos.
Docentes en activo
100% prácticos :)
En esta web se publican los recursos que el IEDA ha publicado en Agrega desde el 2009. Están organizados por enseñanzas,niveles y materias o módulos.
Los tipos de recursos que se pueden encontrar son:
Contenidos: temas y elementos comunes por cada unidad.
Tareas individuales
Tareas globales
Tareas colaborativas/grupales
Históricos de tareas
Un aspecto fundamental es que se ofrecen los archivo fuente en elp, cmap, ppt para que puedan ser reutilizados, adap...
Excelente recurso con miles de objetos digitales para la educación. Creada por el CITA de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez de Peñaranda de Bracamonte - Salamanca. Además cuenta con un buscador semántico.
Desde un punto de vista organizativo, la BDE está estructurada en bloques de contenido que facilitan la búsqueda de información:
Objetos Educativos. Catalogo de objetos digitales educativos organizados por ni...
Portal dedicadoa la elaboración de materiales propios, principalmente detemas de estimulación temprana y competencia lectora (premio SIMO al mejor recurso educativo 2013) , sin olvidar cualquier otro tema educativo, edades o áreas del conocimiento.
Artículo que presenta las seis claves para que el trabajo por proyectos llegue a todos los alumnos y sea asumido por padres, profesores y administración educativa.
Resumen
Este trabajo describe trata de justificar la importancia de aprender a investigar en primaria como un medio para mejorar la competencia científica de los alumnos y alumnas. Para ello se seguirá un modelo de investigación práctica basada en el estudio del vuelo con aviones de papel. Esta secuencia de enseñanza-aprendizaje involucra a los estudiantes en un proceso de investigación en el que tendrán que exponer sus ideas previas, desarrollar sus propios modelos, realizar experiencias pr...
Como se ha indicado en el artículo de mi compañero Raúl Guerrero Morilla, coordinador del Seminario "Organización y coordinación del profesorado para el desarrollo de hábitos de vida saludable desde un enfoque interdisciplinar(1):
El seminario desarrollado en el IES Clara Campoamor ha cumplido con todos los objetivos previstos en su comienzo que han sido los siguientes:
1. Fomentar el desarrollo de hábitos saludables entre los miembros de nuestra comunidad educativa, haciendo hincapié en nu...
Como se ha indicado en el artículo de mi compañero Raúl Guerrero Morilla, coordinador del Seminario "Organización y coordinación del profesorado para el desarrollo de hábitos de vida saludable desde un enfoque interdisciplinar(1):
El seminario desarrollado en el IES Clara Campoamor ha cumplido con todos los objetivos previstos en su comienzo que han sido los siguientes:
1. Fomentar el desarrollo de hábitos saludables entre los miembros de nuestra comunidad educativa, haciendo hincapié en nu...
Como se ha indicado en el artículo de mi compañero Raúl Guerrero Morilla, coordinador del Seminario "Organización y coordinación del profesorado para el desarrollo de hábitos de vida saludable desde un enfoque interdisciplinar(1):
El seminario desarrollado en el IES Clara Campoamor ha cumplido con todos los objetivos previstos en su comienzo que han sido los siguientes:
1. Fomentar el desarrollo de hábitos saludables entre los miembros de nuestra comunidad educativa, haciendo hincapié en nu...
