ARTÍCULOS
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Redescubriendo Ceuta: mapas de su pasado y presente
¡Hola, compañeros/as! A través del siguiente enlace, podéis acceder al resultado de nuestro grupo de trabajo. En él, encontraréis una recopilación de datos georreferenciados en mapas de la ciudad de Ceuta. Hemos recopilado datos sobre el patrimonio cultural y artístico de la ciudad, así como información sobre las especies de flora y fauna presentes en la zona. Además, encontraréis obras literarias cuyos autores son originarios de Ceuta. Aquí tenéis de nuevo el enlace: https://arcg.is...
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Herramientas TIC para docentes
La semana pasada terminamos el curso de “Herramientas TIC para docentes”. Por cuestiones de tiempo, yo solo he podido realizar cuatro de los once cursos ofertados, aunque no descarto realizar los que me faltan en un futuro si vuelve a salir este curso. Los cursos que elegí fueron los dos de iDoceo, Plickers y Symbaloo. Los dos primeros (iDoceo I y II) me resultaron muy útiles e interesantes, dado que yo estaba usando la aplicación sin haber dado ningún curso, simplemente aquello que intuitiv...
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Impresiones sobre el curso Moodle SED Avanzado
Gracias a este curso y al anterior he aprendido buena parte de las posibilidades de la herramienta Moodle para su uso en clase con los alumnos, para gestionar las actividades, realizar evaluaciones sobre las mismas, calificarlas, elaborar rúbricas, utilizar paquetes SCORM (cuya existencia desconocía) y, en definitiva, elaborar mi proio material didáctico. Ha sido una experiencia formativa muy gratificante y util para ser usada en el aula. Un saludo
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Valoracion del curso Moodle SED Nivel Avanzado
Tras haber realizado el curso de iniciación sobre Moodle nivel Básico en el trimestre anterior, y tras la finalización del curso actual de Moodle nivel Avanzado, llego a la conclusión de que Moodle es una herramienta con una enorme potencialidad en la dinámica diaria del docente para el trabajo en el aula. Es muy eficaz para el trabajo colaborativo y para la gestión del trabajo de aula, y voy a intentar aplicarla de ahora en adelante. Fundamentalmente me han gustado las diferentes posibilidad...
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CURSO HERRAMIENTAS GSUITE FOR EDUCATION
Gracias a la Unidad de Programas y a los profesores que han impartido los Talleres del Curso Herramientas GSuite for Education (Curso 2018/2019). Los talleres a los que he asistido me han parecido bastante interesantes. Pienso que son necesarios para complementar mi formación, haciendo que la práctica educativa sea más enriquecedora y gratificante. Aquí dejo el enlace del Diario de Aprendizaje que fui realizando con las entradas de los distintos talleres a los que asistí: https://elrincong...
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Curso Moodle I para docentes SED 2ª edición
No había utilizado antes Moodle para mi trabajo en el aula. Conocía su existencia por otros compañeros, y ellos fueron los que mem animaron a realizar este curso, que es bastante práctico, permitiéndonos aprender a usar esta plataforma y conocer sus aplicaciones al aula. Por supuesto que la pienso utilizar a partir de ahora y aprovecharé las posibilidades que Moodle nos ofrece a los docentes.
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Curso Moodle para docentes I SED 2ª Edición
Me decidí a realizar este curso por la utilidad de una plataforma como Moodle y su uso práctico para la gestión del trabajo en el aula. No tenía ninguna experiencia previa con Moodle, pero otros compañeros que usaban la plataforma me habían hablado de la conveniencia de su uso. Tras finalizar la actividad formativa, he de decir que el uso de Moodle es muy intuitivo y fácil, y permite una gestión muy eficiente del trabajo en el aula, por lo que tengo pensado utilizarla a partir de ahora en mi ...
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Moodle para docentes I SED - 2ª edición
Buenas tardes a todos: Acabo de terminar el curso inicial de Moodle y me ha parecido un curso muy interesante con el que he aprendido bastante. Decidí apuntarme a este curso porque Moodle me parece una herramienta muy útil en el aula de hoy día, en la que las nuevas tecnologías tienen un peso muy importante. Es imprescindible, en mi opinión, contar con herramientas como esta que nos permitan comunicarnos con los alumnos y proporcionarles material no sólo para tareas que deberán realizar par...
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Moodle para docentes I
Hola compañeros: elegí hacer el curso Moodle para docentes I porque había oído hablar de la plataforma y siempre para bien. El curso me ha resultado muy práctico y de hecho, aún no gustándome mucho las tecnologías, pienso hacer uso de lo que he aprendido, pues se trata de una forma muy intuitiva de trabajar y de acercarme al alumnado.
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Talleres TIC ("TIC a base de PILL")
" alt="Resource image" />Hola a todos Si por casualidad veís mi perfil, se podrá comprobar que en el mismo aparece que soy de los que están a favor del uso de las nuevas tecnologias de la información, que para abreviar solemos citar con el acrónimo de TIC. Por ello, cuando vi la invitación de inscripcion para los talleres TIC - además con la genial idea- de presentarlos en formato de "pildoras" independientes como talleres . Sin duadarlo, me inscribe en todos y cada de ellos, con la curiosidad de saber de aquellos c...
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Talleres TIC 2017/18
" alt="Resource image" />Mi experiencia en los seis talleres TIC que elegí ha sido bastante gratificante. Idoceo ya lo usaba desde hace tres años y me resultaba muy práctico aunque ahora le doy más utilidad. Twitter me ha parecido interesante porque lo usaba de una forma muy limitada y no sabía las aplicaciones educativas en cuanto a investigación y como forma rápida de seguir a usuarios con un perfil muy concreto. Google drive también lo usaba pero desconocía muchas de las cosas que nos han explicado. Los otros tres...
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Enriquecedora experiencia en los talleres TIC 2018
Me inscribí en estos talleres porque tengo un gran interés por las nuevas tecnologías y porque me gustaría introducir nuevas aplicaciones y herramientas tecnológicas en mi práctica docente para dinamizar más mis clases y motivar más a mis alumnos. La experiencia ha resultado muy interesante y me ha dado la oportunidad de conocer muchas aplicaciones que desconocía o de las que he oído mucho hablar, pero que no había utilizado nunca. De todos los talleres, los más interesantes y atractivos pa...
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Estrategias de promoción de hábitos saludables en el IES Clara Campoamor: Un enfoque interdisciplinar
" alt="Resource image" />La finalidad de este seminario de trabajo ha sido el buscar diferentes estrategias para potenciar la adquisición de hábitos de vida saludable entre la comunidad educativa del IES Clara Campoamor. Para ello, hemos impulsado un amplio conjunto de actividades que han permitido la consecución de los principales objetivos generales planteados: 1. Fomentar el desarrollo de hábitos saludables entre los miembros de nuestra comunidad educativa, haciendo hincapié en nuestro alumnado, especialmente en...
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Gamificando la lectura - IES Puertas del Campo
"Gamificando la lectura" es una propuesta de un grupo de docentes del IES Puertas del Campo de Ceuta, para hacer de la lectura un juego divertido. La literatura de ficción es una herramienta muy útil para abordar el desarrollo curricular de las distintas áreas de enseñanza secundaria. Integrarla en nuestra práctica diaria nos reporta beneficios académicos y personales. Acercarla a los alumnos a través del juego se convirtió en el objetivo de nuestro de trabajo. En el siguiente enlace tenéis ...
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CURSO ABP
" alt="Resource image" />¡Hola! Soy África, profesora de Inglés en el I.E.S Clara Campoamor y participante en el curso de Aprendizaje Basado en Proyectos. Este año me encuentro inmersa en la enseñanza del inglés en dos grupos de trabajo cooperativo en los que los alumnos se agrupan para trabajar de forma cooperativa desempeñando un rol específico (coordinador, portavoz, moderador o secretario). Mi implicación en estos grupos de trabajo cooperativo es el principal motivo que me llevó a inscribirme en el curso de AB...
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Curso ABP
" alt="Resource image" />¡Hola! Soy Javier, profesor de E.F. del IES Clara Campoamor y he realizado el curso de ABP, Aprendizaje Basado en Proyectos. Carecía de experiencia previa en ABP y aunque en años anteriores he trabajado en el aula, de forma aislada, unidades didácticas con un enfoque cooperativo, desconocía la diferencia con el ABP. Este desconocimiento unido a que la educación actual nos está demandando un cambio metodológico importante que coloque al alumno en el centro del aprendizaje, es el motivo por el ...
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FORMACIÓN NECESARIA EN EDUCACIÓN FÍSICA
Me alegro mucho de que se vuelva a hablar de formación en Educación Física en Ceuta. Han sido unas jornadas muy provechosas y donde se ha mezclado la veteranía y experiencia de docentes en activo con la ilusión por aprender de futuros docentes. Las activiades propuestas además de innovadoras están fundamentadas en la práctica de ellas por lo que aseguran su funcionalidad y la forma de introducirla según las edades de los alumnos. Espero que se vuelvan a repetir este tipo de jornadas y se siga...
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Experiencias jornadas de Educación Física 2017.
" alt="Resource image" />Buenas tardes. Soy Luis Durán, profesor de secundaria de la rama de Educación Física. Me apunté a estas jornadas porque me parecieron muy interesantes para la práctica y porque hacía mucho que no salía nada relacionado con nuestra materia. Me ha gustado mucho todas las experiencias y ponencias que se han desarrollado. Me encantó el gran despliegue organizativo de las Olimpiadas del I.E.S. Clara Campoamor con todas sus anécdotas y muy ameno. También creo en la enseñanza cooperativa, con muchas...
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EVALUACIÓN CURSO SED
" alt="Resource image" />Cuando decidí apuntarme a este curso de Competencia Digital, lo hice por la necesidad de conocer más profundamente herramientas de enseñanza y aprendizaje innovadoras, pues considero que este tipo de metodología en la educación implica una posible vía para mejorar la calidad de la enseñanza y así dar respuesta a una sociedad cada vez más conectada con las nuevas tecnologías. Este curso constó de dos fases: la primera de ellas nos puso en contacto con las páginas web de los centros y pudimos ...
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Talleres de REALIDAD AUMENTADA
" alt="Resource image" />Como profesor de lenguas extranjeras en el I. E. S. Luis de Camoens, he comprendido que las herramientas utilizadas en este taller ofrecen un abanico de posibilidades tan grande como se quiera. El uso de tabletas, móviles y otros aparatos tan comunes entre nuestro alumnado, y que manejan tal vez con más soltura que el propio profesorado, aporta un matiz pragmático y al mismo tiempo divertido que puede convertir el aprendizaje en algo menos rutinario, aburrido y teórico. El alumnado o...
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