Proyecto basado en metodologías activas y programación con Micro:bit, orientado a la creación de un sistema de alumbrado urbano eficiente.

PROPORCIONALIDAD Y PORCENTAJES 2 ESO

La infografia “Trenquem etiquetes” explica de manera visual què són els estereotips i la discriminació, així com els seus principals tipus. Mostra com els estereotips són generalitzacions sobre grups i com poden derivar en discriminació. També classifica diversos tipus (gènere, edat, cultura, orientació sexual, etc.) per promoure la reflexió i el respecte a la diversitat.

Curso competencia digital docente B2: Tareas, SdA y guía didáctica.

Inforgrafía sobre promoción y prevención de la salud: programa de 6 sesiones recogidas en 4 pasos a seguir para alumnado de 3ºESO.

Juego didáctico para trabajar las emociones para alumnado TEA Grado 1

Se trata de una presentación en la que se describen las principales características de la Edad Moderna así como los cambios políticos y económicos que sucedieron en este periodo.

• Fomentar la participación de todos los miembros de la comunidad educativa con un objetivo común de la mejora de la convivencia a través de la participación en los distintos órganos de representación del centro y el impulso de actividades de centro y la formación del profesorado. Cabe destacar el trabajo realizado en el siguiente artículo: https://riuma.uma.es/xmlui/handle/10630/18351?show=full • Respeto: Trabajar la importancia del respeto en las relaciones personales es muy importante p...

Recurso creado para el aula de Plástica de 1º de ESO en la que se estudia la Teoría del Color, y más concretamente las gamas cromáticas frías y cálidas, así como sus utilidades expresivas.

El siguiente recurso educativo está elaborado para niveles de ESO, en concreto me voy a centrar en una temática de actualidad como es la “Inteligencia Artificial” y va a ir orientado al curso de 3º ESO para la asignatura optativa de “Computación y robótica”. Se ha estructurado el contenido y recopilada información al respecto de diferentes páginas educativas, proyectos REA/DUA, herramientas de IA, …

Se realiza un Powerpoint para explicar el funcionamiento de la actividad, la cual se basa en un Kahoot para aprender conceptos basados en la gestión de emociones.

Fomentar la comprensión y expresión de emociones básicas en inglés, desarrollando habilidades comunicativas y creativas a través de la creación de contenido digital. Dos productos finales: - Vídeo: representación teatralizada (Roleplay) - Poster visual en powerpoint

He elegido esta situación de aprendizaje en la que voy a trabajar las noticias, incluyendo actividades con los elementos de la comunicación y las funciones del lenguaje, todas las actividades estarán centradas en el interés del alumnado. Las tareas propuestas se basan en el entorno cercano del alumno, en la investigación y la búsqueda de noticias.

Situación de aprendizaje para alumnos/as de 3º ESO en la materia de inglés. Situación de aprendizaje enfocada a la práctica de tiempos verbales en pasado y tendrán que grabar un vídeo como producto final.

Actividad dirigida al alumnado de REFUERZO DE 1o ESO del IES Salvadora Muñoz de Villanueva de Algaidas. Esta situación de aprendizaje está enfocada a la investigación, por parte de nuestro alumnado; de palabras, expresiones y dichos populares locales utilizados por sus abuelos/as y otros familiares. Esta indagación en el vocabulario del municipio, dará como resultado y producto final un “podcast” que llevará por nombre: “En la Rincona se dice así”. No solo será un listado completo de “palabr...

VIDA Y OBRA DE PICASSO

Se realizará un diseño de camiseta en la que aparezca un personaje de cuento tradicional leyendo (seguirá la estética de algún pintor relevante). La imagen irá acompañada de la frase: “Este libro me libró...” y lo que el alumnado considere en cada caso.

Actividad que fomenta el aprendizaje del cálculo de porcentajes a través de una situación en la que el alumno tiene que consultar el precio online de varios productos y realizar un descuento del 5% sobre ellos. En la infografía se indican los pasos a seguir y una plantilla para realizar los cálculos.

SdA basada en el emprendimiento. Con ella acercamos a nuestro alumnado a la creación de empresa y el autoempleo

SdA basada en el emprendimiento. Con ella acercamos a nuestro alumnado a la creación de empresa y el autoempleo