La clase de sexto de Primaria nos convertiremos en exploradores de palabras y llevaremos a cabo de grupo una recopilación de textos adaptados en lectura fácil para favorecer la inclusión. Para ello, seguiremos los pasos de la infografía para seleccionar los cuentos que más nos gusten en grupo, adaptar los textos con ayuda de la herramienta de Microsoft y por último insertarlos y publicarlos con la herramienta Sway. Al final del curso, habremos conseguido una bonita recopilación de cuentos qu...

En nuestro día a día como docentes de Lengua Castellana y Literatura escuchamos a menudo la pregunta: “¿esto para qué sirve?”. Con esta unidad, en la que trabajaremos mediante una única situación de aprendizaje vamos a intentar darle una respuesta a la tan repetida pregunta. Nos centraremos en explicar qué posible uso puede tener el estudio de la literatura, más concretamente la literatura del siglo XVII y la rima, trabajando al mismo tiempo la comprensión y la expresión oral y escrita. Con...

Este proyecto educativo está diseñado para el alumnado de 3º de Primaria y forma parte del producto final del curso de Competencia Digital Docente (nivel B2). Tiene como objetivo principal el desarrollo de la competencia digital del alumnado mediante actividades creativas, reflexivas y adaptadas al nivel, utilizando herramientas como eXeLearning y SchoolAI.

Este proyecto educativo está diseñado para el alumnado de 3º de Primaria y forma parte del producto final del curso de Competencia Digital Docente (nivel B2). Tiene como objetivo principal el desarrollo de la competencia digital del alumnado mediante actividades creativas, reflexivas y adaptadas al nivel, utilizando herramientas como eXeLearning y SchoolAI. A lo largo del proyecto, el alumnado: Reflexiona sobre su comportamiento en Internet y la importancia de la identidad digital. Aprende...

En este recurso encontrarás cuatro actividades, tres de ellas con textos y una de ellas con un crucigrama. Los textos que se presentan atienden a diversas actividades: identificar palabras, rellenar los huecos y ordenar los párrafos. Partimos, por tanto, de lo más básico, las palabras y la identificación de los verbos para llegar a la construcción de oraciones con sentido y, finalmente, un texto coherente al ordenar correctamente sus partes. Y el crucigrama ofrece la posibilidad de conocer...

Este recurso contiene actividades diseñadas para mejorar la comprensión de textos en ingles.

En un mundo laboral cada vez más competitivo, la capacidad de presentar de manera efectiva las propias habilidades y experiencia es clave para acceder a oportunidades profesionales. El currículum vitae (CV) y la carta de presentación son herramientas fundamentales en este proceso, ya que constituyen la primera impresión que un candidato deja en los reclutadores. Esta situación de aprendizaje tiene como objetivo que el alumnado adquiera las competencias necesarias para elaborar un CV estruc...

Presentació dels textos preescriptius com són els consells o recomanacions. Tracta sobre una breu explicació teòrica: què són i les seues característiques. Al final de la presentació hi ha una proposta d'activitat que hauran de presentar en la plataforma Aules.

Este pdf muestra cómo utilizar una serie de conectores textuales a la hora de redactar textos, ficheros... (tanto digitales como en libreta de papel), que el alumnado puede crear.

Este proyecto tiene como objetivo desarrollar habilidades de análisis literario, trabajo colaborativo y uso responsable de herramientas digitales. A lo largo de esta actividad, trabajaremos en equipo para investigar, reflexionar y publicar nuestros análisis literarios en un blog de aula.

Recurso educativo destinado a la elaboración de un recetario digital con platos de la gastronomía comarcal del alumnado mediante herramientas digitales y en grupos cooperativos. El proyecto integra contenidos referentes a las tipologías textuales instructivas, la reglas de acentuación de las secuencias vocálicas y las clases oracionales.

Este proyecto tiene como objetivo que los estudiantes se familiaricen con los textos sagrados de diversas religiones y que comprendan los valores éticos que estos textos promueven. A través del uso de herramientas digitales, los estudiantes investigarán, analizarán y reflexionarán sobre los textos sagrados, desarrollando así una comprensión más profunda de las enseñanzas religiosas y su relevancia en el contexto actual.

Secuencia didáctica para trabajar la obra de Cervantes en el aula de Lengua Castellana y Literatura con un enfoque multimodal.

En esta Situación de Aprendizaje vamos a corregir todas nuestros errores ortográficos, ¡vamos allá!

A través de esta SdA el alumnado de 2º ESO pondrá en práctica su conocimiento de los tipos de textos creando un folleto sobre un poblado de la República Democrática del Congo, escenario del libro que han leído dentro del Plan Lector. El libro es "Tras la sombra del brujo" de Francisco Díaz Valladares

Nuestra misión La redacción del IES Margarita Salas ha organizado un equipo especial denominado "Cazabulos". Su misión es navegar por los medios de comunicación e identificar bulos, noticias falsas y fraudes. Es decir, localizar toda los mensajes que pretendan convencernos y manipularnos de forma directa o indirecta. ¡Vamos a destapar esos montajes! Para conseguir nuestro objetivo vamos a realizar varias tareas que finalizarán con un producto final: la presentación de una netiqueta y la ex...

Este REA tiene un objetivo principal, que es ayudar al alumnado a aprender cómo organizar la información en forma de entrevista. Para ello, tanto en grupos, por parejas como individualmente se realizarán tareas o actividades que nos ayuden a conocer las partes de una entrevista, cómo realizar una entrevista tanto oral como escrita.

SdA "¡Conectando con nuestros mayores!" destinada a 1º ESO en la materia de Lengua Castellana y Literatura.

A través de esta situación de aprendizaje el alumnado trabajará los alimentos típicos de Andalucía unido a la estructura de los textos instructivos con la realización de un recetario andaluz.

A través de esta situación de aprendizaje el alumnado trabajará los alimentos típicos de Andalucía unido a la estructura de los textos instructivos con la realización de un recetario andaluz.