UDI Ahorrar al repostar para Matemáticas en 1º ESO. Se pretende: Información sobre las diferentes fuentes de energía para mover un coche. Investigación del coste de cada una. Marcas y modelos de coches que utilizan cada una. Realizar un dossier de forma colaborativa usando Documentos de Google.

Confección de una medición y un presupuesto de obras mediante hoja de cálculo y trabajo en equipo en la nube

Actividad para el cálculo de porcentajes

Juego de rol para trabajar nociones básicas de finanzas y economía, trabajando los decimales, porcentajes y descuentos, así como algoritmos básicos de cálculo y operaciones básicas. El alumnado se embarca en en una experiencia simulada con una profesión, una nómina y todo lo que la vida adulta implica: pagar impuestos, facturas, imprevistos...etc. Está destinado a un tercer ciclo de primaria, para una sesión a la semana durante un trimestre. Utilizaremos las nuevas tecnologías para desarro...

👋🤩 Explora: - la relació que hi ha entre un percentatge, una fracció i un nombre decimal - els percentatges especials i contesta aquest quëstionari

Descargar datos reales del PIB, calcular porcentajes de cada componente y gráficos.

Infografía en la que se indican diferentes pasos para calcular el porcentaje sobre diferentes productos. Se incluyen enlaces que facilitan la búsqueda de información y una plantilla para realizar los cálculos.

Situación de aprendizaje para sexto de Piimaria, en el área de Matemáticas en el que trabajaremos los criterios relacionados con los porcentajes.

En esta actividad se creará un negocio y se calcularán porcentajes en la creación de una factura.

En esta actividad se creará un negocio y se calcularán porcentajes en la creación de una factura.

En esta actividad el alumnado trabajará el concepto de porcentaje. Para ello deberá crear un negocio e ir calculando porcentajes en la factura realizada con los productos o actividades ofertados.

Situación de aprendizaje planteada para alumnos de 1º de la ESO de la materia de matemáticas, en la cuál van a practicar la proporcionalidad y los porcentajes. La idea es hacer grupos de trabajo de unos 3-4 alumnos, y que vayan resolviendo los distintos problemas que se les plantean. Los alumnos se convierten en equipo de rescate humanitario que debe distribuir suministros entre varias poblaciones aisladas tras un desastre natural. Para ello, deben utilizar sus conocimientos de proporcion...

Bienvenido al apasionante mundo de las compras!! Te propongo que te conviertas en un "personal shopeer" o asesor de compras y ayudes a un cliente, con un presupuesto limitado, a elegir las mejores ofertas, teniendo en cuenta impuestos, ofertas y promociones especiales.

El producto final de esta situación de aprendizaje (SdA) tiene como objetivo elaborar un sitio web o Site de Google. Mediante la creación de esta web pretendemos que el alumnado tome conciencia de la importancia del uso de la proporcionalidad, el cálculo con números decimales y el uso de porcentajes en situaciones relacionadas con la vida cotidiana. En este caso concreto distintas situaciones posibles planteadas en una cafetería. Para ello, se plantea un proceso de aprendizaje que integre c...

Recurso educativo consistente en la elaboración de una situación de aprendizaje, destinada principalmente a alumnado que cursa 3º ESO, si bien podría utilizarse para para otros niveles educativos.

Situación de aprendizaje donde se trabajan: números decimales, porcentajes, proporciones....

La actividad está relacionada con la planificación del viaje que realizarán al final del curso. Además, serán los encargados de elegir el destino en función de su coste, presupuesto medio de las familias y actividades que se realicen. También tendrán en cuenta el aumento o disminución del coste en función de los participantes o posibles itinerarios (kilómetros recorridos).

Relación de actividades e instrumentos de evaluación para desarrollar una SdA centrada en el dominio de las proporciones en la vida real.

El presente REA está destinado al alumnado de 3º de ESO, tanto de Matemáticas Aplicadas como Matemáticas Académicas, y se trabajan contenidos de los bloques de Números y Álgebra y Funciones. Se propone al alumnado la elaboración de un proyecto solidario, que debe apoyarse en los diferentes conceptos matemáticos que se trabajan, que debe ser expuesto ante el resto de la clase acompañado de una presentación de diapositivas.

Con el objetivo de cultivar hábitos alimenticios saludables y sostenibles, los estudiantes aprenderán proporcionalidad. Al comprender las relaciones proporcionales entre nutrientes en su desayuno, podrán tomar decisiones informadas sobre la cantidad y variedad de alimentos, fomentando la salud y el rendimiento físico. En esta situación se tienen en cuenta los Objetivos de Desarrollo Sostenible 3, relacionado con la salud y el bienestar, y el 12, relacionado con el consumo responsable. Otros ...