En esta situación de aprendizaje se pretende que los pequeños/as se conozcan a sí mismo como base para aprender a cuidarse y valorarse. El alumnado profundizará en el conocimiento del cuerpo, aprenderá que el cuerpo es una máquina perfecta que funciona gracias a la energía proporcionada por los alimentos y que tiene una serie de órganos y sistemas en su interior por los cuales se mueve, respira, se alimenta, puede pensar. Los objetivos están dirigidos al desarrollo de capacidades de la etapa ...

¡Bienvenidos! ¿Cómo es mi cuerpo? ¿Y mi cara? Este Recurso Educativo Abierto (REA) se trata de una guía para el desarrollo de una situación de aprendizaje destinada al alumnado del primer curso del segundo ciclo de Educación Infantil (3 años). Esta SDA tiene como finalidad principal que los más pequeños/as conozcan las partes del cuerpo y sean conscientes de su esquema corporal y sus posibilidades de acción. ¿Listos para empezar?

El proyecto “¡Mi cuerpo y yo! Descubro, siento y aprendo con mis sentidos” está dirigido a alumnado de 4 años con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y se desarrolla durante 4 semanas con dos sesiones semanales de 45 minutos. A través de un enfoque visual y estructurado, se trabajan contenidos relacionados con las tres áreas de Infantil. Las actividades están diseñadas para favorecer el reconocimiento del esquema corporal, la identificación y expresión de emociones y la adquisición de hábito...

Infografía sobre la célula animal que permite explorar los diferentes orgánulos, como el núcleo, mitocondrias, retículo endoplasmático y aparato de Golgi. Este recurso será en el aula y se utilizará como punto de inicio de la situación de aprendizaje “Niveles de organización del cuerpo humano”.

Presentación de Power Point, dirigida a alumnos y alumnas de 2º, 3º y 4º de Primaria. El área de conocimiento es Ciencias de la Naturaleza. Esta actividad está diseñada para que mi alumnado aprenda los órganos principales del cuerpo humano a través del desarrollo de la competencia digital.

En aquesta activitat interactiva en línia, els xiquets i xiquetes aprendran i practicaran d'una manera divertida les parts de la cara. Mitjançant jocs dinàmics com arrossegar i soltar i escolar, l’alumnat reforçarà el vocabulari i el reconeixement visual d’elements com els ulls, el nas, la bocai les orelles.

A través de un libro que hemos leido en la plataforma Librarium de la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura, titulado "Back to School is Cool" de la colección Pinky Dinky Doo, hemos elaborado un abecedario usando palabras en lengua inglesa que están en el libro. Y lo ponemos en práctica a través de juegos interactivos.

Mediante esta situación de aprendizaje trabajaremos los aparatos y sistemas del cuerpo humano así como las enfermedades relacionadas con ellos. Por un lado, utilizaremos el material proporcionado por el profesor para estudiar los sistemas y aparatos. Una vez estudiados, los alumnos, en grupos de cuatro, deben elaborar un cuestionario de 10 preguntas sobre uno de los aparatos. Por otro lado, cada grupo debe investigar sobre las enfermedades relacionadas con el aparato o sistema del que ha el...

Esta situación de aprendizaje está dirigida a alumnado de 1º ESO de francés como segunda lengua extranjera. A través de este recurso digital en PDF, se refuerza y amplía el vocabulario relacionado con la familia, la descripción física y las partes del cuerpo. El material sirve de apoyo para una tarea final en la que el alumnado deberá realizar una infografía o presentación en PPT con el objetivo de describir a un miembro de su familia.

“De la cabeza a los pies” es un recurso interactivo y visual diseñado para niños de 4 años. A través de imágenes coloridas, movimiento y actividades sencillas, los alumnos aprenden las principales partes del cuerpo humano de forma lúdica y participativa. El recurso favorece la expresión oral, el reconocimiento corporal y la participación activa mediante canciones, juegos y dinámicas adaptadas a Educación Infantil. https://view.genially.com/67f399868b7b3311179345b5/presentation-de-la-cabe...

La actividad programada es un memory que lleva por título "¨Los cinco sentidos".¨ En dicha actividad, los alumnos/as deben encontrar la misma imagen de la fila superior en la fila inferior. La actividad consta de cinco parejas (los cinco sentidos) y hemos decidido llevarla a cabo en clase, ya que estamos trabajando en nuestro nivel el Proyecto del Cuerpo Humano. https://view.genially.com/67fa4b2ec08c8840c098e3be/interactive-content-los-cinco-sentidos

Conoce los huesos de nuestro cuerpo.

Situación de Aprendizaje referida al centro de interés "El cuerpo humano" y destinada al alumnado de Infantil 5 años.

Presentación de diapositivas destinado a alumnos de 2º de primaria sobre los huesos del cuerpo humano, en valenciano (Comunitat Valenciana)

• Se trata de un recurso en el que el alumnado a partir de cuarto de primaria puede realizar para aprender y profundizar sobre el cuerpo humano. Se ha pensado este nivel educativo ya que ha de tener nociones básicas del uso del ordenador. Para realizar con éxito la actividad propuesta necesita seguir los pasos del recurso subido, ya que en ella aparece el enlace de acceso al genially que aparece en la infografía y seguir los pasos que explican en este. Los recursos mínimos que ...

L’activitat té dos parts i està dins de la S.A. “El viatge de la vida: Descobrint el cos humà” . Sánomena “La menstruació” i consisteix en: 1ª Part: L’alumnat visualitza un vídeo a través de la plataforma Aules. Respon un qüestionari digital sobre el contingut del vídeo, treballant així la comprensió oral i la competència digital. 2ª Part: Hauran de fer un breu resum del contingut del vídeo, podent triar entre dues opcions: Digitalment: escriure'l en un document i adjuntar-lo a ...

Esta situación de aprendizaje está dirigida a alumnado de 3º de la ESO, con contenidos relacionados con la salud y la anatomía y fisiología de los aparatos digestivo, respiratorio, circulatorio y excretor. El trabajo final consiste en la elaboración de una campaña de promoción de hábitos de vida saludable que se difundirá el día 7 de abril, Día Mundial de la Salud.

Situación de aprendizaje acerca de los distintos aparatos que conforman el cuerpo humano, así como los diferentes órganos y la importancia de mantener una vida sana.

Se pretende trabajar de forma muy práctica los distintos sistemas de nuestro cuerpo, que el alumno adquiera conocimientos sobre el cuerpo humanos, sus necesidades y funciones principales, así como la toma de conciencia de la importancia de tener una buena alimentación y hábitos .

Esta situación de aprendizaje permitirá a los estudiantes de 6º de Educación Primaria profundizar en el conocimiento sobre las funciones esenciales del cuerpo humano, así como en los distintos órganos, aparatos y sistemas que lo componen. Mediante el uso de diversos recursos educativos y trabajo en grupo, el alumno participará en un proceso didáctico diseñado para alcanzar satisfactoriamente los objetivos establecidos por el profesor en la asignatura de Conocimiento del Medio.