Situación de aprendizaje relacionada con la unidad didáctica "La Geosfera", de 1º ESO.

Los alumnos de 3º de ESO estudiarán lo que es un terremoto, sus consecuencias y cómo tratar de minimizar los daños de los mismos.

Los alumnos de 3º de ESO estudiarán lo que es un terremoto, sus consecuencias y cómo tratar de minimizar los daños de los mismos.

Vamos a adentrarnos en el estudio geológico de la Tierra, que incluye: formación y estructura de la Tierra, tipos de rocas, ciclo de las rocas, placas tectónicas, fenómenos geológicos (como terremotos, volcanes) y la importancia de la conservación del patrimonio geológico.

En este proyecto el alumnado tiene que buscar algún tipo de producto que sea de su interés (ropa deportiva, vídeo-juegos, maquillaje, productos alimenticios, etc.) y a partir de ahí tienen que investigar sobre la composición de dichos productos y montar un empresa, siguiendo las instrucciones, para fabricarlos, distribuirlos, venderlos.... Deben hacer una buena campaña de marketing, con anuncio de Tiktok incluido. Además, debererán contribuir a la Agenda 2030 y al desarrollo de los ODS, para...

Activitat personalitzada sobre la Geosfera a 1 eso

Situación de Aprendizaje donde se trabaja la acción de los procesos geológicos y el modelado de la superficie terrestre, así como todos los factores implicados, aplicados a distintas áreas de la provincia de Almería. En dicha provincia se encuentran ejemplos de la mayoría de los modelados terrestres que se pueden encontrar.

Esta situación de aprendizaje va dirigida a los alumnos de primero de bachillerato de biología - geología y ciencias ambientales. El objetivo fundamental es que sepan relacionar los agentes que modelan el relieve de nuestra geografía.

La situación de aprendizaje "Tesoros Ocultos: paisajes y su formación" busca despertar la curiosidad y apreciación de los estudiantes por el entorno natural, especíalmente en Andalucía. A través de este enfoque, se pretende que los alumnos/as no solo adquieran conocimientos geológicos fundamentales, sino que también desarrollen habilidades de observación, análisis y reflexión crítica sobre la interacción entre la geología, el ambiente y la acción humana.

El título de la unidad plantea una acción que va en consonancia con la situación de aprendizaje, ya que ofrece la posibilidad de implicarse en el conocimiento y actividades prácticas sobre los recursos que existen en la geosfera. Esta acción se relacionará con propuestas colectivas que pueden llevarse a cabo. Esta situación de aprendizaje, por tanto, se relaciona con los saberes y destrezas básicas en torno los recursos que existen en la Tierra; los principales minerales y rocas, así como...

Esta es mi .elp de la tarea 3.1 del curso Creación de Recursos Educativos Abiertos

En este itinerario estudiaremos 2 de las 3 funciones vitales de los animales: la nutrición y la reproducción.

En este itinerario estudiaremos las características de los animales invertebrados: artrópodos.

Con el título Perales en todos los sentidos iniciamos un proyecto para descubrir, dar a conocer y poner nuestro granito de arena en la mejora del barrio donde está ubicado el IES Ignacio Aldecoa. Este proyecto desarrolla en su ejecución los elementos transversales de las competencias clave, fomenta el trabajo en equipo y la colaboración en la resolución de problemas reforzando así la autoestima, la autonomía, la reflexión y la responsabilidad del alumnado en la toma de decisiones. Pensado p...

Proyecto Orce Tour para alumnado de la ESO

En está situación, terminaremos el curso de 1º de la ESO en las asignatura de Biología y Geología. En ella veremos la composición de la Geosfera y las clasificaciones de los minerales y las rocas. Terminaremos con las distintas aplicaciones que tienen en nuestra vida cotidiana.

Exlearning creado para trabajar una situación de aprendizaje que recoge saberes básicos y actividades relacionadas con la tectónica de placas con un nivel de 1º de Bachillerato

Proyecto destinado al estudio de la actividad interna de la Tierra, la tectónica de placas y sus consecuencias

Resumen del proyecto didáctico realizado con los alumnos de Geología de 2º de Bachillerato, consistente en diálogos "tú a tú" con geólogas en activo con el fin de dar a difundir la propia disciplina, el papel de la mujer en la ciencia y el trabajo que cada una de ellas desarrolla.

Unidad didáctica del Proyecto Biosfera que aborda el estudio de la atmósfera terrestre para estudiantes de 1º de Educación Secundaria Obligatoria.