Aquest recurs se centra en l’ús correcte i normatiu dels pronoms febles amb l’objectiu que l’alumnat de 2n d’ESO conega els diferents tipus de pronoms febles que hi ha segons la funció dins de l’oració i faça un ús correcte dels mateixos.

Aquest recurs se centra en l’ús correcte i normatiu dels pronoms febles amb l’objectiu que l’alumnat de 2n d’ESO conega els diferents tipus de pronoms febles que hi ha segons la funció dins de l’oració i faça un ús correcte dels mateixos.

Guió per a la realització d'un text que serà utilitzat més tard com a guió d'un video.

Llibre interactiu H5p l'objectiu del qual és conéixer la figura del poeta valencià Vicent A. Estellés a partir de la primera part del documental que va publicar l'Acadèmia Valenciana de la Llengua amb motiu del centenari del naixement. Al llarg del vídeo s'incrusten activitats de diferents tipus (V/F, arrossegar...) relacionades amb el contingut que es visualitza. El recurs ha estat creat per a alumnat adult en el camí d'obtindre el graduat d'educació secundària.

Dentro de la temática de personajes de Halloween se trabaja la comprensión auditiva en valenciano (catalán) a través de la escucha de una canción de Dani Miquel. El alumnado accede al recurso auditivo (vídeo de Youtube) a través de un QR. Las preguntas de comprensión auditiva deben responderlas en un documento WORD en línea que deberán vincular con la docente. La actividad tiene dos infografías para que el alumnado acceda de forma autónoma a WORD y sepa compartir documentos en línea.

Aquest és un pdf amb captures de pantalla d'un kahoot creat per a treballar els determinants en Educació Primària.

Juego interactivo empleando Wayground (Quizziz) para 1º de Primaria donde, a través de imágenes, el alumnado identifica los colores en valenciano. Favorece la motivación, el aprendizaje lúdico y la inclusión mediante apoyos visuales y refuerzos positivos. URL: https://wayground.com/admin/assessment/68da977d0146ff4de5266435?source=lesson_share

Se trata de un recurso para el alumnado y profesorado de cuarto de ESO. Se desarrolla la primera situación de aprendizaje fundamentada en los medios de comunicación y los textos periodísticos, especialmente en los géneros de opinión en formato oral y escrito. El ABP es una de las metodologías activas utilizadas en esta propuesta junto con el aprendizaje cooperativo. El enfoque es plurilingüe, interdisciplinar y totalmente competencial. El escenario es realista y actual tanto por las activida...

Alumnado 2º CFGM Atención a personas en situación de dependencia: El alumnado se organiza por grupos de trabajo y cada grupo investiga una habilidad blanda y elabora una parte de una infografía conjunta con definición, importancia profesional, ejemplo práctico y consejos para desarrollarla o mejorarla. Además, la infografía tentrá que incluir la licencia Creative Commons.

Elx es signifi cativa per la seua festivitat de l’Assumpció de la Verge Maria, dies de festivitat local i arran d’això tenim una representació teatral medieval que conservem avui dia i és patrimoni de la humanitat: El Misteri d’Elx. Com a cloenda de la part de literatura de l’assignatura de Valencià, farem un anàlisi de tots els elements que envolten a aquesta representació única al món i que ens perteneix.

FEM UN PROGRAMA DE TV A CLASSE: “ALBAL, TRAU LA LLENGUA”

Esta infografía presenta los pasos que el alumnado debe hacer con el objetivo de practicar diálogos y monólogos para preparar las pruebas de certificación para el nivel C1 de valenciano. Debe escanear el código QR que le llevara a un Padlet donde hay recogidos algunos temas que puede elegir para realizar el audio que luego debe subir al aula virtual que la Generalitat Valenciana destina a educación (Aules) para su posterior revisión.

Díptic motivacional per començar la tasca del projecte de "Booktubers".

Aquest recurs va dirigit a alumnat de 2n ESO i s’emmarca en la matèria de Valencià: llengua i literatura. Està planificat per a les primeres setmanes de setembre, ja que toca aspectes importants per al bon desenvolupament de la competència digital de l’alumnat durant el curs, com són el comportament ètic i cortés a la xarxa i el maneig amb finalitats educatives d’Aules i de la plataforma a la qual dona accés la seua identitat digital corporativa (Microsoft 365). L’activitat que planteja el...

•El projecte consisteix en llegir una llegenda de Josep Franco i transformar-la en còmic en grups de 4. És adaptar la LLEGENDA al format de còmic. El còmic potser digital (canva) o manual amb cartulines on heu de dibuixar vosaltres les vinyetes del còmic.

•El projecte consisteix en llegir una llegenda de Josep Franco i transformar-la en còmic en grups de 4. És adaptar la LLEGENDA al format de còmic. El còmic potser digital (canva) o manual amb cartulines on heu de dibuixar vosaltres les vinyetes del còmic.

Projecte didàctic interdisciplinari dissenyat per a 2n d’ESO, centrat en la recerca, reconeixement i difusió del paper de dones valencianes rellevants en diversos àmbits (cultura, ciència, esport, educació, etc). Es treballa mitjançant metodologies actives i eines digitals, com MyPaint, amb una perspectiva de gènere i enfocament competencial. La finalitat de l’activitat és realitzar un llibre virtual amb les diverses dones estudiades, mitjançant un treball grupal de recerca virtual i una expo...

Activitat per a treballar la poesia, recitar-la barrejada amb imatges o dibuixos i gravada en una plataforma.

Recurs digital per a alumnat nouvingut de Compensatòria de Valencià que consisteix en la creació d’una presentació multimèdia sobre la ciutat o poble d’origen.

Activitat per a crear una endevinalla, on seguirem els passos següents: