Actividad que forma parte de un ABP sobre rastros y señales relacionado con el módulo profesional Medio Natural que se imparte en el CFGS de Educación y Control Ambiental

Este REA conecta el método científico con la serie del Ministerio de Tiempo emitida por TVE desde el año 2015 a 2017, y en el año 2020. Este REA, en formato situación de aprendizaje, quedará desarrollada y llevada a cabo para el alumnado de 5º de Educación de Primaria del CEIP Bartolomé Flores de Mojácar (Almería).

https://aules.edu.gva.es/eso46/mod/assign/view.php?id=4967033

En esta presentación se indican las pasos a seguir para la determinación experimental de la riqueza en carbonato de calcio de un trozo de mármol, así como para la elaboración posterior de un informe de laboratorio.

Infografía de Picasso, con 13 viñetas organizadas en tres partes: vida, obra y su cuadro, Guernica. Cada parte tiene un grado diferente de dificultad. Material muy esquemático e intuitivo que ha sido creado para servir de apoyo visual al alumnado en su reto de ser guías de museo. Esta actividad es el producto final de todo un proyecto de ciclo: el montaje de una exposición con reproducciones de obras de arte famosas de diferentes épocas, disciplinas y corrientes artísticas. En la clase de 5...

Esta situación de aprendizaje tiene como objetivo que el alumnado conozca y valore las principales festividades de Sanlúcar de Barrameda, fomentando el respeto por las tradiciones culturales de su entorno. A través de actividades lúdicas y participativas, se pretende desarrollar la identidad cultural y el sentido de pertenencia a la comunidad.

Cuestionario RAE sobre un huerto escolar

Presentació REA sobre le tècniques de separació de mescles homogènies i heterogènies

Recurso para utilizar la robótica a partir de una situación de aprendizaje de los animales.

Instrucciones para realizar un trabajo, y su posterior exposición, sobre 4 de los siguientes estilos de la música popular urbana (a elegir en clase): blues, jazz, soul, rock and roll, canción protesta, rock, pop, hard rock, heavy metal, funk, punk, new wave, grunge, electrónica, hip hop, reggaetón y trap. El objetivo es que el alumnado conozca los orígenes y antecedentes de cada estilo seleccionado, sus características e instrumentos típicos y sus artistas, agrupaciones y canciones más destac...

GENIALLY

Se trata de un material interactivo, visual y con carácter lúdico, que busca abordar contenidos lógico-matemáticos de forma significativa y contextualizada.  Este recurso se enmarca dentro de una situación de aprendizaje sobre un proyecto de Japón. Va dirigido a alumnado del segundo ciclo de Educación Infantil, y ha sido desarrollado en la plataforma Genially. Consta de 3 actividades principales: 1-Un memory visual (con imágenes relacionadas con la cultura japonesa), que permite trabajar ...

Proyecto destinado al alumnado de 4 años del segundo ciclo de educación infantil, donde se acercarán al mundo de la cultura a través de los distintos tipos de museos, y además se convertirán en artistas a través de la creación de obras propias con las que montar su paricular exposición como producto final.

This OER will improve both English skills and ICT ones by using as a context the world of Superheroes. Students will develop the key competences and the specific competences. At the end of this project, they will have learnt: •to read and write emails •to debate and take decisions •to introduce themselves •to do people's descriptions •to ask and answer yes/no questions with the verb 'to be' and 'to have' •to understand and produce oral and written messages •to interact and mediate oral...

Vocabulario para el uso adecuado del valenciano

Projecte per a l'aproximació a la Història de l'Art de la segona meitat del segle XX

El terrorisme internacional és un dels grans desafiaments del segle XXI, amb un fort impacte en la seguretat global, els drets humans i la convivència entre cultures. Este treball té com a objectiu analitzar els atemptats més rellevants del segle XXI, les seues causes i conseqüències, així com les respostes que han donat els Estats i organismes internacionals. Es tracta d'un treball d'investigació per grups cooperatius per a l'assignatura d'HMC de Primer de Batxillerat Humanístic.

Recurso didáctico STEM para trabajar las estructuras e investigar de manera digital los acueductos.

Vamos a buscar imágenes de objetos que se encuentran en nuestro día a día que tienen las formas geométricas que ya conoces: círculo, cuadrado, rectángulo y triángulo. Estas imágenes pueden ser de todo tipo de elementos, como señales de tráfico, losas de suelo, transportes, estructuras, etc.

Se trata de una actividad de indagación guiada por el profesor/a que permitirá que el alumnado se pregunte y sienta curiosidad sobre la química que no ven pero sucede a su alrededor.