RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Cuéntame cómo pasó
El objetivo es averiguar cómo era la vida cotidiana durante el franquismo. Para ello, el alumnado deberá elaborar un cuestionario de preguntas y realizar una entrevista grabada en vídeo con personas de entre 70 y 80 años, preferentemente familiares y elaborar un vídeo del trabajo usando una de las apps propuestas. En dicho vídeo se incluirán imágenes de la época cedidas por los entrevistados que el alumnado escaneará con sus dispositivos móviles.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
"HAZ MEMORIA" LAS PALMAS DE GRAN CANARIA
SE TRATA DE UN PROYECTO ELEARNING, CUYO ACTIVIDAD MAS DESTACABLE ES UNA GYMKANA.
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"HAZ MEMORIA" LAS PALMAS DE GRAN CANARIA
SE TRATA DE UN PROYECTO ELEARNING, CUYO ACTIVIDAD MAS DESTACABLE ES UNA GYMKANA.
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¿Qué han hecho los romanos por nosotros?
El recurso se centra en el estudio de la Hispania romana. Cuenta con cuatro tareas, y varios iDevices con actividades de distinto tipo. Además en el recurso se incluye una introducción para los alumnos y una guía didáctica para los profesores. Las tareas 1, 2 y 3 están orientadas para concluir en una Tarea final. En todas las tareas se pueden encontrar vídeos, actividades autoevaluables, actividades de reflexión y tareas que se deben realizar fuera del REA pero que siguen las instrucciones aquí.
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I JORNADAS NEWTONIANAS. Newton en acción, revolucionando la ciencia
En nuestro centro, durante el curso 2013/2014 se han llevado a cabo varias experiencias interactivas en torno a la figura, en esta primera edición, de Isaac Newton. Con un programa lleno de talleres, actividades y concursos dedicados a Newton y a la revolución que éste causó en el mundo científico hace ya unos siglos, nuestros alumnos de 3o ESO a 2o BAC fueron los encargados de mostrar a los más pequeños, una serie de hechos científicos, culturales, gastronómicos y artísticos en lo que ha sup...
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Proyecto de centro en homenaje a Gabriel García Márquez
El proyecto que se presenta es un proyecto institucional de carácter interdisciplinar llevado a cabo a lo largo del curso 2014/2015 en el I.E.S. Gabriel García Márquez de Madrid. En él se ha trabajado, desde distintas asignaturas, en torno a la figura del escritor Gabriel García Márquez, que da nombre al centro del que procedemos y cuya muerte en 2014 nos llevó a plantearnos la necesidad de ahondar en el estudio de su figura
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Recuperación de materiales didacticos antiguos y creación de un museo en el IES San Isidro - Premio MEP
Trabajo presentado por el IES San Isidro (Madrid) a los Premios Buenas Prácticas Educativas de Mejora tu Escuela Pública. Recibió el Primer Premio en la II Edición del Concurso. El proyecto se basa en la recuperación de restos encontrados en IES San Isidro tales como mapas antiguos, grabados, manuales de enseñanza, trabajos de alumnos..etc. Además se le da una proyección educativa al implicar al alumnado en el trabajo. Profesores, padres y alumnos del IES “San Isidro” fueron los protagonistas...
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El tiempo en nuestros manos. Una propuesta globalizada de estimulación multisensorial -- Premio MEP
Proyecto presentado por el CPEE Pñalara (Collado Villalba. Madrid) a los Premios Buenas Prácticas Educativas de Mejora tu Escuela Pública. Recibió un premio MEP. El proyecto “El tiempo en nuestras manos” se plantea como un taller de estimulación multisensorial basado en un tema específico: las diferentes etapas históricas. Desde esta idea inicial, articulamos una estructura de trabajo que pudiera responder a las necesidades de nuestros alumnos. Las características básicas de esta estructura s...
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Especial
- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
Tipo de recurso -
Ciencias al servicio de la investigación criminal
Proyecto presentado por el IES Zaidín Vergeles a los Premios Buenas Prácticas Educativas de Mejora tu Escuela Pública. La elección de la investigación criminal para la ampliación del estudio de la Ciencia en Bachillerato está basada en su demostrada y amplia audiencia, y por su capacidad para proporcionar a los y las estudiantes un contexto atractivo para afianzar conceptos fundamentales. La fascinación de la sociedad por las investigaciones criminales se refleja en la popularidad de las nove...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Blog La imprenta de Clío
La imprenta de Clío es un blog educativo que nació con el deseo de acercar materiales didácticos, recursos bibliográficos, enlaces, experiencias, ideas o simplemente reflexiones a mis alumnos/as de Secundaria. Del mismo modo, pretende ser un espacio de utilidad para otros profesores de estas áreas y, por qué no, para todos los interesados y apasionados por la Historia, el Arte, la Geografía o la Literatura.
Contexto educativoTipo de recurso -
ABP La Voz del Románico
Proyecto educativo. Pregunta guía: ¿Te atreves a ponerle voz al Románico? Producto final: realizar audioguías de las Iglesias Románicas de la ciudad.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
EDUCACIÓN INCLUSIVA (TRABAJO FINAL)
Recopilación de materiales elaborados para el curso Educación Inclusiva: Iguales en la Diversidad, compuesto por Unidad Didáctica Integrada, Rúbrica de evaluación, Otros métodos de evaluación, Paleta de Inteligencias Múltiples, Flipped Classroom y Trabajo colaborativo.
Contexto educativoTipo de recurso -
El museo de arte
Crea un museo virtual sobre estilos artísticos con la app Aurisma de Realidad Aumentada https://docs.google.com/presentation/d/1yHiIFYGoTjLDSMaE70sOGCigckQordQSeCXogpJnTvc/edit?usp=sharing
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El papel de la mujer en la Antigüedad
Unidad didáctica sobre coeducación
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
UDI CREACIÓN DE LA WEB: AVANCES TECNOLÓGICOS SIGLOS XIX, XX Y XXI.
UDI creada dentro del curso sobre Competencias Clave del Intef.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
UDI Organiza tu viaje
Esta Unidad Didáctica Integrada es el resultado del trabajo realizado por el grupo A2, dentro del curso: Competencias Clave del INTEF. Enfocada al diseño y gestión del viaje por los propios alumnos a partir de las cuatro materias implicadas en su realización que, aunque abarcan aspectos diferentes, se complementan en las respectivas tareas para conseguir un único proyecto: organizar el viaje de estudios.
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UDI Un Paseo por el tiempo
UDI creada a través del curso "Las competencias clave: de las corrientes europeas a la práctica docente en las aulas", del INTEF, en el curso 2015-2016
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Indicadores de Evaluación
Se trata de un documento relacionando los diferentes elementos del currículo y las relaciones con sus competencias
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"Organiza tu Viaje" Ud. Integrada Competencias Clave
El principal producto esperado objeto de desarrollo de esta unidad integrada es la participación activa del alumnado desde un enfoque multidisciplinar que ponga de manifiesto la adquisición de las competencias clave a través de un proyecto de gestión de un viaje que en se contextualiza con el de final de la etapa pero que bien podría servir como fuente de aprendizaje para situaciones futuras en la vida del alumnado. Con esta unidad se propicia la inclusión de sus inquietudes, ideas y propuest...
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Indicadores "CREACIÓN DE LA WEB: AVANCES TECNOLÓGICOS SIGLOS XIX, XX Y XXI."
Indicadores de evaluación para UDI "CREACIÓN DE LA WEB: AVANCES TECNOLÓGICOS SIGLOS XIX, XX Y XXI."
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