RECURSOS DE APRENDIZAJE
-
Los terremotos
Prueba 1º ESO Ciencias
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
CALCULO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS EN CORRIENTE CONTINUA
En este tema aprenderemos a resolver circuitos eléctricos de corriente continua calculando la tensión o intensidad de cualquier elemento del circuito. Aprenderemos además a aplicar las leyes de Kirchhoff de forma sistemática. Utilizaremos el principio de superposición cuando tengamos en un circuito varias fuentes de alimentación, ya sean fuentes de tensión o de intensidad. Reconoceremos los teoremas de Thévenin y Norton como importantes ya que nos permitirán sustituir un circuito complejo p...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Trabajo Final del Curso Evaluaciones Externas del Sistema Educativo
Prueba con 2 estímulos y 10 ítems y matriz de especificaciones. Física y química de 4º ESO
Contexto educativoTipo de recurso -
Preguntas Física
Es una pequeña prueba que consta de dos estímulos y 10 preguntas sobre ondas y cinemática.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Prueba sobre porcentajes y ecuaciones con un enfoque PISA dirigida a alumnos de 3º ESO.
Prueba de matemáticas sobre porcentajes, porcentajes encadenados, ecuaciones y sistemas con base en dos estímulos procedentes de anuncios publicitarios.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Números y Álgebra 2º ESO
Prueba de evaluación de la competencia matemática en formato similar a PISA
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Prueba de comprensión lectora del área de Lengua castellana y Literatura para 3º ESO. Géneros. En sintonía. El derecho a decidir "los Decreta" Temas y tópicos.
Trabajo de final del curso Evaluaciones Externas Internacionales. El trabajo presenta una matriz de especificaciones, dos estímulos. y diez ítems. Los contenidos de la prueba se refieren a: los géneros, los subgéneros literarios, los temas y los tópicos. Se ofrece una prueba de comprensión lectora para los alumnos de 3º de ESO.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Prueba de evaluación 4º ESO, CCSS, Reyes Católicos.
Prueba de evaluación sobre el Madrid de esta época.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Prueba de comprensión de lectura en español para 4º ESO
Trabajo final del curso Evaluaciones Externas Internacionales del Sistema Educativo Ed. 2015. Prueba de comprensión de lectura en español para alumnos de 4º de la ESO. Incluye matriz de especificaciones, ítems, codificación de respuestas y material de trabajo del alumno listo para imprimir.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Prueba de competencia matemática para 2º ESO
Trabajo final del curso 'Evaluaciones Externas Internacionales del Sistema Educativo' Ed. 2015. Matriz de especificaciones, Codificación de ítems, Planificación de la prueba, Cálculo de porcentajes y valoración sobre contenidos matemáticos para 2º de la ESO (Números, Geometría, Álgebra, Funciones y gráficas y Probabilidad y Estadística).
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Números Reales
Recurso abierto sobre contenidos básicos en campos numéricos
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El canto de las ballenas
Los mamíferos marinos tiene muchas características comunes con los terrestres, incluso algunos "cantan".
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Objetos de Aprendizaje de Programación Modular en Java
Se obtendrán conocimientos para la solución de problemas para progamar métodos o funciones en el lenguaje de programación Java, del uso de variables miembro (de clase) y locales, y el conocimiento llegará hasta poder solucionar problemas de la vida real mediante la implantación de métodos o funciones con paso de parámetros y retorno de valor...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Sistemas de respuesta inteligente, ‘peer instruction’ y geometría de los teléfonos móviles
Preguntas sobre geometría de los teléfonos móviles siguiendo la técnica ‘peer instruction’. Es decir, cada pregunta se realiza dos veces, la primera vez como encuesta para propiciar un debate entre los alumnos. Incluyo los cuestionarios realizados en Socrative y Nearpod. Artículo en mi blog: http://goo.gl/FsjSC4 Documento en Google Drive: https://goo.gl/JuUCVZ
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Enunciado, frases y oraciones. La estructura de la oración: el sujeto y el predicado. Material para el alumnado
A través de la realización de las actividades del recurso, se comprenderán los distintos textos orales y escritos, utilizando para ello variedad de contextos. Se aprenderá a utilizar un lenguaje adecuado, que muestre la riqueza cultural de los textos y potencie el gusto por la lectura y la redacción de textos de forma adecuada y coherente.
Área de conocimientoContexto educativo -
Métrica en textos. Material para el alumnado
A lo largo de este recurso se trabajará la métrica en los textos. Se conocerán las características de los poemas, las rimas, el verso libre y compuesto, comprendiendo las estrofas y los tipos de versos existentes.
Área de conocimientoContexto educativo -
Tipologías textuales: diálogo y conversación. Material para el alumnado
Durante este recurso se trabajará sobre el concepto de tipología textual, ya sea el diálogo o la conversación. Se concienciará al alumnado sobre la importancia del uso adecuado e inteligente de la lengua oral, así como del empleo de las clases de texto y el aprecio a la riqueza cultural.
Área de conocimientoContexto educativo -
Tipos de palabras según sus sílabas. Material para el alumnado
A lo largo del recurso se estudiarán las sílabas y su utilidad para formar diferentes tipos de palabra, se conocerán las reglas generales de acentuación y las referidas a los monosílabos. Se aprenderá a clasificar las palabras en agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas; y se conocerán qué son los diptongos, los triptongos y los hiatos.
Área de conocimientoContexto educativo -
Proporcionalidad. Material para el alumnado
Durante este recurso se trabajará sobre la relación proporcionalidad entre magnitudes así como la forma de distinguir las magnitudes proporcionales de aquellas que no lo son. Se trabajará de forma colaborativa y participativa, esto significa que la fuente de conocimiento surgirá de la interacción entre compañeros y compañeras a través de la realización de las diferentes actividades propuestas. Para que el trabajo sea óptimo, se seguirán las pautas y orientaciones indicadas en cada una, a trav...
Área de conocimientoContexto educativo -
Los ecosistemas. Material para el alumnado
Durante este recurso se trabajará sobre la identificación de los componentes bióticos y abióticos de un ecosistema, entendiendo las principales características de los biomas acuáticos y terrestres e iniciándose en investigaciones relacionadas con el medio natural.
Área de conocimientoContexto educativo