PROCOMÚN
Mostrando resultados 81 a 100 de un total de 210
-
JUEGOS MATEMÁTICOS CON PINZAS PARA NIÑOS (ACTIVIDAD 1.2)
https://twitter.com/tiching/status/574965527661125632Área de conocimientoContexto educativo -
Estupenda Plataforma de Recursos para Dibujo Técnico y Matemáticas
Hola. Hoy quiero recomentaros una espectacular plataforma web repleta de recursos para DIBUJO TÉCNICO y MATEMÁTICAS. Se trata de la Web de mi buen amigo y colega José Antonio Cuadrado Vicente, con quien tuve la ocasión de compartir centro algunos años de aunténtico aprendizaje para mí. Gracias por todo "maestro". Esta web la tienen como referencia varias Facultades de ingeniería españolas por la calidad gráfica y didáctica de sus contenidos sobre Dibujo Técnico y en especial sobre Sistema dié...Área de conocimientoContexto educativo -
¿A DÓNDE VAMOS HOY?
Es un prototipo de proyecto para el alumnado del 1er ciclo de E.P. Se trata de que puedan conocer las diferentes partes del mundo de una mas práctica, activa y sobretodo divertida. @evitamtz15 Buscos socios/as.....¿Alguien se anima a dar la vuelta al mundo?Área de conocimientoContexto educativo -
PROYECTOBAJOELMAR
Titulo: Proyecto "BAJO EL MAR" diseñado para el 3º de educación infantil, Descripción: es un proyecto en el cual se trabaja la fauna marina desde una prespectiva creativa y haciendo uso de las tics a través de una webquest como herramienta para llevar a cabo un producto final, que eneste caso será la creación de un acuario para el aula. Los autores del proyecto somos Santiago Tobajas Herrera y Marta Ciprés García.Área de conocimiento -
Cubo de agua en el jardín
Las lluvias de la última semana han llenado de agua 2/3 del cubo de la foto. ¿Cuánto ha llovido? (La altura de la botella es de 20 cm). Parte de la actividad consiste en investigar las diferentes formas de medir las precipitaciones, y las diferencias entre ellas. Publicado originalmente en http://masideas-menoscuentas.com/2012/11/10/un-problema-estilo-dan-meyer/Área de conocimientoContexto educativo -
UDI Grupo A8 - Conmemoración del IV Centenario de la muerte de Miguel de Cervantes
Título: Conmemoración del IV Centenario de la muerte de Miguel de Cervantes Etapa / Ciclo / Nivel: 3º ESO Autores: Jesús Martínez Jurado María Visitación Mayén González María Purificación Ortega Guillamon José Ángel Tinarejo Martínez María Esperanza Vázquez Aguilar Competencias clave: Comunicación en lengua materna (C1) Comunicación en lenguas extranjeras (C2) Competencia matemática, en ciencia y tecnologí...Área de conocimientoContexto educativo -
UDI "CONMEMORACIÓN DEL IV CENTENARIO DE LA MUERTE DE MIGUEL DE CERVANTES"
Título: Conmemoración del IV Centenario de la muerte de Miguel de Cervantes Etapa / Ciclo / Nivel: 3º ESO Competencias clave: Comunicación en lengua materna (C1) Comunicación en lenguas extranjeras (C2) Competencia matemática, en ciencia y tecnología (C3) Competencia digital (C4) Aprender a aprender (C5) Competencia social y cívica (C6) Sentido de la iniciativa y el espíritu emprendedor (C7) Concienc...Área de conocimientoContexto educativo -
Unidad Didáctica Interdisciplinar Grupo C2: propuestas para el tránsito de primaria a secundaria desde la óptica medioambiental
http://es.slideshare.net/jorgebenmar/udi-c2-ultimaversion1-48273976Área de conocimientoContexto educativo -
Grupo A8-Conmemoración del IV Centenario de la muerte de Miguel de Cervantes
Título: Conmemoración del IV Centenario de la muerte de Miguel de Cervantes Etapa / Ciclo / Nivel: 3º ESO Autores: Jesús Martínez Jurado María Visitación Mayén González María Purificación Ortega Guillamon José Ángel Tinarejo Martínez María Esperanza Vázquez Aguilar Competencias clave: Comunicación en lengua materna (C1) Comunicación en lenguas extranjeras (C2) Competencia matemática, en ciencia y tecnologí...Área de conocimientoContexto educativo -
UDI. CARNAVALEANDO
ACCESO A LA UDI EN PDF. https://drive.google.com/file/d/0B06Hk6DurXC5SGh3bzF1d1VRVjg/view?usp=sharingÁrea de conocimientoContexto educativo -
3.4 Relación elementos del currículo B4
3.4 relación elementos del currículo b4 from Mada GalianaÁrea de conocimientoContexto educativo -
4.2. UDI "Cazadores de sombras" con rúbrica de evaluación
Buenas Aquí os dejo la actividad 4.2. UDI "Cazadores de sombras" para 4º de Secundaria con la rúbrica de la tarea nº Udi cazadores de sombras (con instrumentos de evaluación y rúbrica) from mcdomingo17Área de conocimientoContexto educativo -
UDI Ayudemos al medioambiente
Udi Ayudemos al medioambiente from Joaquín JuradoÁrea de conocimientoContexto educativo -
Curso gratuito de gamificación en el aula: Cómo conseguir que tus alumnos se apasionen
¿Sabes lo que es la gamificación? Es el uso de los elementos y las técnicas de los juegos y el ocio en actividades "serias", como aprender. Porque lo de aprender es algo muy serio, ¿verdad? Pues aunque es cierto que es algo muy serio, tambien puede ser, ¿o debería decir tiene que ser?, algo divertido. Verás, por si esto no te convence, te diré que el cerebro genera la misma sustancia (dopamina) cuando juegas que cuando descubres cosas nuevas. Y esto de descubrir cosas nuevas, tiene que ver...Área de conocimiento- Artes Escénicas
- Artes Gráficas
- Artes Plásticas
- Artesanía
- Astronomía
- Ciencias Biológícas
- Ciencias de la Comunicación
- Ciencias de la Educación
- Cultura Clásica
- Deportes
- Diseño
- Economía
- Educación Ambiental
- Educación Cívica
- Educación Física
- Educación Intercultural
- Educación para el Consumo
- Educación para la Paz
- Educación Sexual y para la Salud
- Educación Vial
- Ética
- Filosofía
- Física
- Formación Empresarial
- Formación y Orientación Laboral
- Geografía
- Geología
- Historia
- Informática y Tecnologías de la Información
- Lengua
- Lenguas Clásicas
- Lenguas Extranjeras
- Literatura
- Matemáticas
- Música
- Necesidades educativas especiales
- Orientación Académica
- Psicología
- Química
- Religiones
- Tecnologías
- Tutoría
Contexto educativo -
¿Cómo convertir mi instituto en el instituto ideal?
Al igual que ya ha hecho alguna compañera, presento el preyecto que hemos desarrollado en el curso de ABP. A continuación dejo un enlace donde podrán ver una presentación muy detallada de dicho proyecto: http://prezi.com/li77oar6fdnb/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share El siguiente enlace es un vídeo donde simulo un "elevator pich" para presentar el proyecto a un compañero o compañera: https://www.youtube.com/watch?v=AVb31cNZAhA Espero que a alguien le pueda ser...Área de conocimientoContexto educativo -
"Retos del cole"
Página web creada con "Google site" enfocada a trabajar las diferentes asignaturas de la etapa de Educación Primaria (quinto nivel), titulada "Retos del cole". Se proponen actividades en cada una de las áreas, que los alumnos/as deben realizar siguiendo las instrucciones indicadas en un tiempo determinado. Se ha utilizado una metodología híbrida (cooperación, colaboración, actividades individuales y personalizadas) con el objetivo de facilitar el trabajo a los alumnos/as. Durante su desarroll...Área de conocimientoContexto educativo -
Plan de Formación en Centro "Innovando llegamos al universo"
En este enlace están recogidos todos los trabajos realizado con la metodología por proyectos desarrollados en la etapa de infantil y en el primer y segundo nivel de primaria, a través del enfoque del "universo de las palabras". https://drive.google.com/folderview?id=0B7MZ6ICUyXW9MHlzYTk1dnM4bms&usp=sharingÁrea de conocimientoContexto educativo -
PROYECTOS INTERESANTES
NECESITAMOS Y PODEMOS AHORRAR https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-abp-necesitamos-y-podemos-ahorrar Se trabaja un tema muy práctico y funcional para la vida de las personas. Además ayuda a los alumnos a sensibilizarse con el medioambiente y el abuso de algunas empresas. Me gusta la secuencia de actividades que sigue y cómo utiliza elementos reales, dejando de lado "los supuestos casos" que tanto se trabajan en las aulas. Se podría adaptar a Educación Primaria. DECORAMOS NUES...Área de conocimientoContexto educativo -
Proyectos de referencia: análisis e inspiración [INDIVIDUAL]
Los proyectos que me han llamado la atención son: ARTEmáticaMENTE: jugando con el arte para aprender Geometría https://procomun.educalab.es/es/articulos/artematicamente-jugando-con-el-arte-para-aprender-geometria ¿Por qué no usar las asignaturas curriculares para disfrutar el arte? Esta idea es la que me ha llamado la atención. Una forma de acerar a nuestros alumnos al arte, a la expresión plástica a la par que se cumplen con los contenidos curriculares, pero desde una perspectiva difere...Área de conocimientoContexto educativo


