A través de este REA, el alumnado de 1.o de Primaria se inicia en el conocimiento y uso de los sinónimos y los antónimos como recursos básicos del lenguaje, partiendo de palabras cercanas a su realidad y presentadas en contextos significativos. Mediante cuentos, juegos, actividades manipulativas, trabajo cooperativo y dinámicas orales y escritas, el alumnado desarrolla la comprensión del significado de las palabras y amplía progresivamente su vocabulario, favoreciendo una educación inclusiva y de calidad (ODS 4). Asimismo, el trabajo cooperativo y el respeto a los turnos de palabra contribuyen al desarrollo de relaciones positivas y comunicación respetuosa (ODS 16), promoviendo valores de convivencia, igualdad y participación activa desde las primeras etapas educativas.