Esta Situación de aprendizaje es el resultado de un curso de formación INTEF Cursos tutorizados en línea 2025 Diseña tus situaciones de aprendizaje (secundaria) con la ayuda de la inteligencia artificial. Está cuidadosamente trabajada para favorecer las competencias específicas de alumnos y alumnas de 4ºESO y otras asignaturas que prodrían trabajar según la metodología de proyectos basados en la invesigación y la metodología AICLE. En particular, se trabaja la competencia específica 2 " Comprender e interpretar textos orales y multimodales, recogiendo el sentido general y la información más relevante, identificando el punto de vista del emisor y para ensanchar las posibilidades de disfrute y ocio. Esta competencia específica se conecta con los siguientes descriptores del Pefil de salida: CCL2, CP2,STEM1, CD2,CD3, CPSAA4, CC3" y competencia específica 3 "Producir textos orales y multimodales con fluidez, coherencia, cohesión y registro adecuado, atendiendo a las convenciones propias de diferentes géneros discursivos, y participar en interacciones orales con actitud cooperativa y respetuosa, tanto para construir conocimiento y establecer vínculos personales como para intervenir de manera activida e informada en diferentes contextos sociales. Esta competencia específica se conecta con los siguientes descriptores del Pefil de salida: CCL1, CCL3, CCL5, CP2, CD3, CC2, CE1" Tal y como se solicitaba en el curso de formación ya citado, se ha puesto especial interés en la creación de instrumentos de evaluación de los aprendizajes, de la SdA, del profesor. Se ofrece a mi modo de ver un recursos para profesores de Lengua Castellana y Literatura que deseen participar en proyectos de investigción STEM y las ODDS. Lo considero un esbozo porque espero seguir trabajando en él con objeto de incluir actividades, recursos de atención a la diversidad tanto para ACI como para alumnos cuya lengua materna o primera lengua es otra