L’alumnat organitzat individualment, investigarà a internet un ecosistema marí amenaçat, o una amenaça global que afecte als ecosistemes marins, com l’emblanquiment dels coralls, l’increment de la temperatura marina, la contaminació de les aigües, les espècies invasores, els vessaments d’hidrocarburs, la sobrepesca, l’ús d’arts de pesca poc sostenibles, etc. La cerca d’informació es farà mitjançant les següents eines digitals en línia: a) cercadors genèrics (Google, Yahoo, etc.) per cercar a pàgines científiques fiables; b) cercadors específics de l’àmbit científic (Google Acadèmic, Academia, Research Gate, etc.); i/o c) xats d’intel·ligència artificial (ChatGPT, DeepSeek, Gemini, Claude, Grok3, etc.) Posteriorment crearan un recurs educatiu digital que incloga: 1. Descripció de l’ecosistema (localització, espècies clau, característiques). 2. Principals amenaces (causes humanes o naturals). 3. Conseqüències ecològiques (pèrdua de biodiversitat, impacte climàtic, etc.). 4. Solucions o accions de conservació (iniciatives locals/globals, com pot ajudar la ciutadania).