Es una situación de aprendizaje donde los estudiantes simulan que son un equipo de reformas y van superando una serie de pruebas donde han de aplicar los conceptos de geometría aprendidos. Estas pruebas están todas contextualizadas de formas que cada prueba simula que están en un barrio dando solución a los problemas que plantea el propietario de la vivienda. Por tanto, aplican los conceptos de geometría (y repasan magnitudes), al mismo tiempo que realizan un presupuesto que les permite familiarizarse con conceptos como el beneficio, el IVA, facturas. Etc.