Uno de los elementos novedosos que incorpora esta ley educativa (LOMLOE) son las situaciones de aprendizaje. Es posible que cualquier lector que lea esta SdA pueda preguntarse el motivo por el que nos referimos a la mujer que escribe poesía como poeta y no como poetisa, un término que, además, responde a una regla gramatical propia de nuestra lengua en virtud de la que se forma el femenino de otras palabras, tales como profeta o sacerdote. En la actualidad, ambas formas son válidas para hacer referencia a la mujer creadora de poesía. De hecho, tal y como afirma Aguado Alonso (2020), la 22. ª Edición del DLE, fechada en 2001, “consigna la voz poeta con la abreviatura com. (nombre común en cuanto al género)”. No obstante, el término poetisa ha sido dotado de una carga negativa y despectiva desde mucho tiempo atrás de la que cualquier creadora habría querido huir. La SdA, titulada ¿Poeta o poetisa?, pretende acercar la obra poética de siete poetas andaluzas al contexto educativo.