L’activitat es durà a terme a l’aula i fora d'ella i consistix en la creació d’un repositori d'obres d'art de "kilòmetre zero". Cada grup investigarà una o diverses obres concretes: buscarà informació bàsica, seleccionarà una imatge i localitzarà el lloc on es troba. Amb aquesta informació, elaborarà una fitxa digital que s’integrarà en un recurs comú elaborat amb Power Point o similar ( canva..). Aquest recurs final servirà com a material visual per a conéixer millor el patrimoni proper i reforçar continguts de Geografia i Història mitjançant l’ús d’eines digitals. l'Esperit serà crear un repositori de centre d'obres d'art que conformen el patrimoni de la comarca. De la mateixa forma que vam fer amb la idea del paisatge com a element modelador i explicador de la realitat que ens envolta, i que es va reflectir al projecte “ paisatges del Ximén” que es desenvolupa a 3r ESO, tractem , també a 3r, de posar en valor els elements artístics que conformen el nostre entorn més proper. L'Art, efectivament, es manifesta com un dels elements transversals del temari de la nostra assignatura , i suposarà una immillorable forma de treballar els elements patrimonials del nostre territori, que seria un dels principals objectius d'aquest departament. La història, en efecte, es mostra sovint a través de l'art, i l'estudi de les diferents mostres artístiques que tenim a la vora ens ajuda a lligar el discurs diacrònic dels fets que analitzem a classe, que, d'altra manera, podrien quedar descontextualitzats. La intenció d’aquest projecte és sumar esforços per tal d’ampliar la visió del patrimoni de L’Alcalatén a través dels ulls de l’estudiant que viu diàriament de la producció d’imatges (en el seu àmbit privat) a través de les xarxes socials. En aquest cas, el treball es centra en Power point