El canvi climàtic, el podem mesurar? Aprenem els aparells necessaris per poder medir el temps atmosfèric i la seua utilitat en la recopilació de dades, per saber si estem davant d'un canvi climàtic o és sols una idea imaginària?

Esta es una secuencia didáctica dedicada a la Edad Media. El aprendizaje se realiza a través de un proyecto gamificado, lo que implica que los alumnos vivencien la administración de un feudo a través de la gestión de los recursos naturales propios. El narrador desbloqueará una serie de eventos históricos que pondrán en jaque al alumnado ya que tendrán que gestionar de forma conjunta desde una invasión vikinga, el ataque del poderoso ejército musulmán, la aparición del románico, la peste negr...

Recurso Educativo Abierto para Educación Primaria. Desarrolla los contenidos las áreas de Ciencias de la Naturaleza, Ciencias Sociales, Lengua Castellana, Educación Artística, así como los objetivos educativos de Bloom, conocidos como taxonomía de Bloom, actualizada a la era digital. Este REA tiene como meta la toma de conciencia del gasto energético que supone la elaboración de un producto, su impacto en la naturaleza y la necesidad de realizar todo el proceso utilizando criterios de sost...

Áreas metropolitanas

SdA del espacio rural

Este REA se plantea como un concurso nacional en el que los estudiantes de geografía de tercero de ESO crean una aplicación web "Story Map Cascade" realizada en ArcGIS Online. Esta aplicación será un producto final que permita combinar mapas digitales con texto narrativo, imágenes, juegos y contenido multimedia sobre los aspectos físicos y humanos de tres Comunidades Autónomas españolas elegidas por los estudiantes. Se entiende que la información recogida en esta app podrá ser de utilidad par...

REA sobre los museos

En esta situación de aprendizaje el alumnado conocerá las características de una sociedad democrática y como nuestro país ha llegado a ser un Estado democrático respaldado por la Constitución de 1978. Les ayudará a comprender la organización política y la organización administrativa de nuestro país, y a reflexionar sobre el significado que tiene en cuanto a la participación ciudadana de las decisiones que se toman sobre la gestión del país.

Este es una Situación de Aprendizaje diseñada para el alumnado de 3º ESO en la materia de Geografía e Historia

Se trata de una SdA realizada desde la materia de Geografía e Historia para el curso de 3º de ESO en la que el alumnado va a trabajar y difundir el significado de algunos códigos de etiquetado alimentario.

A través de esta situación de aprendizaje vas a ser capaz de sentir la necesidad de cambiar tus hábitos con respecto al reciclado. Con la búsqueda, selección y organización de información y desde el conocimiento de los problemas a los que se enfrenta nuestra sociedad relacionados con el deterioro del medio y en el que todxs estamos implicados vamos a aportar soluciones desde el conocimiento. Desde esta perspectiva podemos hacer que nuestro entorno se convierta en un lugar de respeto al medio...

Este REA denominado ¿Qué tiempo hace mañana? enmarcado dentro de la materia de Geografía e Historia está destinado al alumnado de 1ºESO.

Proyecto enfocado al alumnado del Aula Específica enfocado en el trabajo de los elementos del clima, conocer los días de la semana, meses, estaciones, ropa adecuada según el clima...

Recurso para trabajar el tiempo atmosférico, interpretación de símbolos y mapas de predicción meteorológica en el área de Ciencias Sociales para el curso de 1º de E.P.

Recurso educativo que presenta los distintos cambios que se producen en la materia.

Recurso para trabajar las emociones destinado al alumnado de 1º de Primaria.

Una actividad para que el alumnado entienda lo que es una persona dependiente.

Recurso educativo abierto que presenta contenidos relacionados con la materia y sus principales propiedades.

¿Qué se de España?

SDA ¿Qué sabes de tu pueblo? A lo largo de esta situación de aprendizaje estudiaremos las huellas de la historia en lugares, edificios, objetos, oficios o tradiciones de la localidad y de Andalucía y la organización y análisis de datos, trabajando e investigando por todos los rincones de nuestro pueblo, para conocer más de cerca la historia y cultura de Villanueva del Arzobispo, para ello trabajaremos las áreas de Conocimiento del Medio y Matemáticas principalmente.