Herramienta para la didáctica del razonamiento lógico utilizando diagramas que expresan relaciones todo/parte entre el sujeto y el predicado de las proposiciones. Una perspectiva olvidada que dio origen a la lógica matemática y que recupera los vínculos entre lógica, lenguaje y sentido común. Aprende paso a paso a comprender visualmente la estructura de las proposiciones que sustenta la inferencia. Ya es empleada desde primero de la ESO, adelantando una etapa educativa la didáctica de la lógi...

Herramienta para la didáctica del razonamiento lógico utilizando diagramas que expresan relaciones todo/parte entre el sujeto y el predicado de las proposiciones. Una perspectiva olvidada que dio origen a la lógica matemática y que recupera los vínculos entre lógica, lenguaje y sentido común. Aprende paso a paso a comprender visualmente la estructura de las proposiciones que sustenta la inferencia. Ya es empleada desde primero de la ESO, adelantando una etapa educativa la didáctica de la lógi...

Adjunto recurso interactivo de Exelearning para trabajar la novela de Aitana Castaño en 3º ESO, en un IES costero y, fundamentalmente, en la materia de LCL.https://amazing-biscotti-e5001a.netlify.app/

Se proporciona el enlace al recurso creado con Exelearning.https://super-squirrel-1e0362.netlify.app/

El siguiente enlace da acceso al recurso interactivo creado con Exelearning para trabajar en el aula CON EL ALUMNADO de tercer curso de la ESO una situación de aprendizaje basada en la obra de Aitana Castaño, CARBONERAS. Dicho recurso está ublicado online para facilitar su acceso sin necesidad de descarga.https://timely-chimera-1a7013.netlify.app/

   Durante el Grupo de Trabajo se ha desarrollado un proceso de reflexión, creatividad y aprendizaje en el que el arte y la literatura se han unido para dar lugar a una serie de obras originales creadas por el alumnado del IES Almina y gracias a la colaboración interdepartamental de los docentes implicados. Finalmente, se ha realizado una exposición donde se han mostrado todas las obras realizadas. Aquí os dejo varios enlaces para que lo podáis ver: Publicación en redes socialesBlog: obras de...

“Proyecto elaborado en el marco del curso de Competencia Digital de nivel B2, en el que se recopilan las distintas tareas realizadas a lo largo del curso, así como su aplicación y utilidad en el ámbito escolar.”

La revolución de los Recursos Educativos Abiertos (REA) nació con una promesa ambiciosa: democratizar el conocimiento. Bajo el ideal del acceso universal, instituciones y docentes de todo el mundo han liberado materiales bajo licencias que permiten su copia, redistribución y modificación. Sin embargo, la apertura completa de un recurso educativo no se agota en lo jurídico. Un recurso es verdaderamente abierto cuando reúne varias condiciones al mismo nivel: es gratuito, está bajo una licencia ...

Cuerpo del artículo

Blog con actualidad, recursos, materiales ... que complementan clases de Biología y Geología en  ESO y Bachillerato. Aquí aparecen alguna posibles utilidades propuestas: 

El Recurso Educativo Abierto (REA) «Dale Corriente» para Tecnología y Digitalización de 2º o 3º de ESO busca conectar al alumnado con su entorno mediante una situación de aprendizaje basada en un hecho real: el apagón del 28 de abril de 2025 que dejó sin electricidad a miles de personas en España y Portugal. A partir de este detonante, el alumnado recorre el ciclo completo de la energía eléctrica —generación, transporte, transformación, circuitos y medición— para culminar en el diseño y const...

Enlace Recurso Educativo: https://cute-marzipan-42cd47.netlify.app/

En el siguiente enlace encontraréis toda la información referida al proyecto de programación de esta evaluación:  https://precious-twilight-2095ef.netlify.app

Esta Situación de Aprendizaje (SdA) nace con la idea de mejorar la calidad de vida de las personas a través de la ciencia. Conectamos el currículo de Biología y Geología de 3º ESO, con el mundo del cine. Utilizaremos la narrativa cinematográfica como motor para que el alumnado identifique problemas de salud o limitaciones físicas y proponga soluciones tecnológicas. Siguiendo el Decreto 60/2022 de la Comunidad Autónoma de Asturias, se busca que el alumnado aplique el método científico para res...

Socii: análisis sociométrico digital para conocer la dinámica real de tu aula Los sociogramas son una herramienta clásica de la orientación escolar, pero su aplicación manual consume horas de trabajo docente y sus resultados llegan tarde. Socii digitaliza y automatiza todo el proceso. Cómo funciona El tutor configura el cuestionario en 5 minutos. Los alumnos responden desde cualquier dispositivo a través de un código QR o un enlace enviado por email. El sistema genera automáticamente...

https://view.genially.com/69d37d24e77cea8e9ee74afe ¡Bienvenido, náufrago académico! Has llegado a "La Isla Desierta", pero no es una isla cualquiera. En esta isla no hay cocoteros ni agua cristalina. Lo único que abundan son dudas sobre tu futuro después de 4º de la ESO. Para poder escapar de esta isla y volver a casa (es decir, para tomar una decisión informada sobre tu itinerario académico o profesional), necesitarás conseguir 4 elementos clave que están escondidos en diferentes zona...

He creado el siguiente rea con exelearning. Debido a problemas de peso no he podido subirlo a la plataforma, pero de todas maneras me gustaría dejarlo por aquí.  Este proyecto presenta una situación de aprendizaje para 6º de primaria en el área de Lengua extranjera inglés, en la que el alumnado trabajará la estructura del superlativo, a través del descubrimiento de récords mundiales de diferentes países, como puede ser el río más largo o la montaña más alta. https://library.graasp.org/c...