Un proyecto que rompe las barreras del aula para trabajar de forma colaborativa con docentes y alumnos de un centro de Eslovenia con los que compartimos vivencias, retos y actividades para conocer tanto nuestra localidad y nuestro país como el suyo. Una experiencia que nos enriquece y nos une para crear y construir juntos.

Centro de interés o temática: En esta propuesta didáctica se trabaja directamente el Objetivo 13 (acción por el clima) de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030. Además, se abordan contenidos interdisciplinares de la materia de Geografía a través de la identificación en el mapa de los países de habla inglesa. Nivel al que va dirigido: 1º de la ESO Temporalización aproximada: 10 sesiones Materia o materias implicadas: Inglés y Geografía Idioma: Inglés (primera lengua extr...

Esta situación de aprendizaje tendrá como centro de interés la casa y la familia y como eje motivador los maoríes de Nueva Zelanda. Con el fin de conocer otras culturas, costumbres y tradiciones y al mismo tiempo la propia cultura, fomentando la sensibilidad intercultural y el respeto por la diversidad.

El proyecto "Bajo el sol de Andalucía" tiene como objetivo principal acercar al alumnado al conocimiento de su comunidad autónoma de una forma global, significativa e interdisciplinar. Está diseñado para ser desarrollado en 4º de primaria a lo largo de varias sesiones, integrando contenidos del área de Conocimiento del Medio Natural Social y Cultural, Lengua Castellana y Educación Artística. Durante el proyecto, los alumnos trabajarán distintos aspectos clave de Andalucía: - Las provincias an...

Recurs per buscar informació del artiste Joan Miró

PDF comparando Diferentes aspectos de EEUU y de Venezuela, como la población, clima, cultura, lugares de interés, deportes...

Power Point comparando Diferentes aspectos de EEUU y de Venezuela, como la población, clima, cultura, lugares de interés, deportes...

Con el recurso he querido facilitar y unificar el uso de las tecnologías con el aprendizaje de nuestro idioma a extranjeros.

Divertida actividad para aprender sobre la Revolución Francesa y Carlos IV

La presente UD que se plantea "Descubriendo Europa" está inmersa dentro de la SdA "La vuelta al mundo" se pretende que el alumnado por grupos planifiquen un viaje a una ciudad Europea. El lugar elegido será elegido/a por los alumnos/as, debiendo investigar sobre su cultura, gastronomía, costumbres... realizar un mural, tríptico, díptico, lapbook o folleto sobre la misma y exponerlo al resto del alumnado, realizando un viaje virtual por todos y cada uno de los países investigados.

Está destinada al alumnado de infantil de 5 años y lo que quiero con esta situación de aprendizaje es que el alumnado disfrute aprendiendo, que sea capaz de de investigar, trabajar cooperativamente, tomar decisiones y comprenderlas adentrándose en un mundo diferente, como es Egipto. Además de ser capaz de interiorizar de manera lúdica quienes viven, cómo y dónde, cómo eran los animales, cómo se comunican....

Se trabaja principalmente el área de lengua, ya que trabajaremos vocabulario relacionados con esta temática y otras (la ropa, colores, estaciones y meses del año). Se trabajará también algunas clases de palabras (sustantivos, adjetivos, verbos) y su concordancia, así como la conjugación de algunos verbos y verbos reflexivos (llevar puesto, ponerse, quitarse...). También se trabajarán contenidos de geografía como la ubicación de los países que se han asignado a los alumnos para preparar la mal...

SELECCIONAR LA CIUDAD QUE CORRESPONDA CON LA FOTO

El objetivo de este trabajo es que el alumnado de 4º de ESO, investigue y haga un seguimiento de las emociones a lo largo de la historia, de como se trataban en el pasado, como se tratan en la actualidad y como ven ellos y ellas éstas con la llegada de la IA a nuestras vidas.

Preguntas sobre la cultura de Reino Unido

Dinámica para que los niños de infantil 3 años tomen conciencia de la diversidad de costumbres de todo el mundo. Para ello se realizará una actividad en el que se trabaje el conocimiento de algunos juegos tradicionales de diferentes lugares.

Activitats complementàries d'anàlisi de la mediació comunitària. La primera d’elles és la creació conjunta de definicions de conceptes clau de la unitat, realitzant-se en un document compartit en el one-drive, per equips. La segona, és una presentació amb power point que haurà de contindre els conceptes claus, el procés de mediació, les fases i l’aplicació a un exemple de mediació comunitària.

Unidad SVB

La formación en mediación comunitaria se orienta a preparar a los alumnos para abordar y resolver conflictos dentro de las comunidades, ya sea a nivel vecinal, social o institucional. A través de este proceso, se busca fomentar el entendimiento mutuo, la empatía y la cooperación entre los involucrados

La formación en mediación comunitaria se orienta a preparar a los alumnos para abordar y resolver conflictos dentro de las comunidades, ya sea a nivel vecinal, social o institucional. A través de este proceso, se busca fomentar el entendimiento mutuo, la empatía y la cooperación entre los involucrados