ARTÍCULOS
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Conocemos nuestra historia. Sevilla en bici.
En esta SdA se pretende que el alumnado aprenda y reflexione sobre diferentes épocas de la historia en nuestra ciudad. Qué legado nos ha quedado y cómo influyó determinada época en los lugares y monumentos que vamos a visitar en nuestro recorrido en bicicleta. Aquí te puedes descargar el exelearning con toda la información de la actividad: https://r2spuqvoywfyftd4q44cnq.on.drv.tw/B2CDDPATRI/REA%20Conocemos%20nuestra%20historia.%20Sevilla%20en%20bici/Conocemosnuestrahistoria/Exelearning_Con...
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Proyecto EDIA. REA «SOS Emergencia climática» para Geografía e Historia en 1º de ESO
«SOS Emergencia climática» es un REA que nace como parte de un proyecto que consistió en el planteamiento de todo un curso de 1º ESO a través de recursos que pudieran formar un ámbito formado por las materias geografía e historia, lengua castellana y valenciano (o cualquier 2º idioma). Este REA, que forma parte del proyecto EDIA, incluye contenidos de geografía física ligados fundamentalmente al clima y las interacciones medio-sociedad por lo que puede adaptarse a diferentes niveles que inclu...
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Proyecto EDIA. REA «Somos modernos» para Geografía e Historia en 3ºESO
“Somos modernos” es el primer REA de una serie de cuatro dedicados a los contenidos propios de la Edad Moderna dentro del área de Ciencias Sociales, Geografía e Historia. ¿Qué significa “ser modernos”? ¿Estar a la última? ¿Conocer las últimas tendencias y novedades? ¿Adelantarse al futuro? O, sencillamente ¿ser conscientes de los tiempos que a uno le ha tocado vivir y exprimirlos al máximo? Puede ser que todas las preguntas y sus supuestas respuestas sean correctas. Con esta premisa comen...
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Situación de aprendizaje: Tiempo de revoluciones
Situación de aprendizaje que desarrolla las revoluciones liberales-burguesas.
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SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
PINCHA AQUÍ PARA PODER VER LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE DE PREHISTORIA DE 1º DE LA ESO.
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Unidad didáctica 3: Tiempo de revoluciones
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EVOLUCIÓN EN LA PREHISTORIA
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El vestido rojo de los arqueólogos
Esta experiencia de aprendizaje ha partido del proyecto “Historia Contemporánea en mi móvil”, que se imparte en nuestro centro, el IES Las Lagunas (Mijas-Málaga), para trabajar en 1º de Bachillerato el currículo de Historia del Mundo Contemporáneo. En este recurso se aúnan los proyectos “Somos la revolución”, “La Guerra que cambió el mundo”, “La guerra una y otra vez” y el “El mundo es un tablero”. Esta experiencia que presentamos a continuación es parte del tercer bloque “La guerra una y otr...
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Recursos educativos gratuitos online: Koruro.com
Los docentes utilizamos recursos o herramientas educativas en cada una de nuestras clases. Y el recurso principal que se ha utilizado desde siempre en la educación formal ha sido el libro de texto. Recursos educativos digitales Con la llegada de la educación por competencias y, sobre todo, la digitalización, cada vez son más los profesores que hacen uso de recursos educativos digitales en el aula. Ese es nuestro caso, ya que detrás de este artículo está un profesor vasco de secundaria q...
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Repartir sin partir
Matemáticas del sistema electoral Repartir de forma equitativa una ración de 6 croquetas entre 3 amigos es muy fácil. También es posible, sin mucha complicación, repartir equitativamente 3 croquetas entre 6 amigos; o incluso entre 5. Se necesita algo más de reflexión para repartir 75 camisetas firmadas por los jugadores del Athletic entre 14 peñas de aficionados, cada una de ellas con distinto número de miembros, de forma que la cantidad de camisetas recibidas por cada peña sea proporcio...
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Proyecto Flipped sobre la Edad Media
https://flipgrid.com/s/Jsba46gGzJaSEl proyecto con el que he decidido poner en marcha la metodología Flipped es para 5º nivel y es sobre La Edad Media. Se trata de un tema bastante extenso y para un alumnado con escasos hábitos de estudio, por lo que me parececió la forma más atractiva de presentárselo y estudiarlo. El proyecto lo puse en marcha la semana pasada, por lo que aún estamos trabajando en ello. He intentado entrelazar otras materias, como Inglés, con la que pondrán en práctica el...
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Presentaciones para historia contemporánea universal Des présentations pour une histoire contemporaine
Presentaciones para historia contemporánea universal (mec.es) MOTIVACIÓN Se trata de un montaje a modo de presentaciones para la enseñanza bilingüe (francés), en Powerpoint. Sin embargo se han tenido que transformar a formato .pdf debido al tamaño de los archivos .ppt que hace imposible su alojamiento en el servidor del MEC. Por lo cual la riqueza del formato original se pierde como en transiciones y demás efectos que el .ppt lleva incorporados.Tampoco es posible aprovechar en .pdf los ...
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"Conoce las características de los totalitarismos: ayer y hoy".
Buenas. Me gustaría presentaros mi proyecto de Flipped Classroom para el curso de formación permanente del profesorado de Andalucía "Dale la vuelta a tu clase (Flipped Classroom)" (21Q9909AV090), que tiene como título "Conoce las características de los totalitarismos: ayer y hoy". Los grupos de Bachillerato a los que se asigna la tarea pertenecen a la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales. El alumnado es bastante heterogéneo, con amplios porcentajes de alumnos nacidos fuera de nuestro...
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PROYECTO FLIPPED CLASSROOM: "LA VIDA EN LA PREHISTORIA"
Hola, mi nombre es Martía Teresa Martín y el título de mi Proyecto FC es "La Vida en la Prehistoria". El enlace para poder ver el desarrollo del mismo es:https://es.slideshare.net/MaraTeresaMartnMartn1/proyecto-flipped-classroom-247372583 El proyecto pretende que el alumnado se acerque al estudio de la Prehistoria. El objetivo es que conozcan:sus distintas etapas,sus formas de vida ylas principales aportaciones que se realizan en esas etapas. Se trata de trabajar los contenidos del tema ...
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PROYECTO FC "ENCHÚFATE AL CARNAVAL"
Proyecto “El carnaval de mi pueblo”. En este proyecto el alumnado se adentra en el conocimiento de la idiosincrasia de su pueblo, valorando la fiesta del carnaval como la principal fuente de desarrollo cultural, social y económico de la localidad. Para resolver la tarea final el alumnado deberá recopilar la información necesaria, reflexionar sobre cómo se organiza la fiesta actualmente y pensar y crear distintas formas de promocionar la fiesta con el fin de realzarla y actualizarla. Artefa...
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APPangea. Juega a la Historia de los Reyes Católicos con mapas
CUÁNTAS APP CONOCES PARA TRABAJAR LA HISTORIA CON MAPAS? ¡Noticia! Ya está publicada en nuestra app APPangea la nueva unidad de Historia de España: Reyes Católicos. El mapa histórico tiene todas las respuestas. Aquí el mapa está vivo y el alumno puede explorarlo buscando respuestas, analizando y deduciendo. Gana puntos e insignias conforme avanza en su descubrimiento. La nueva unidad de Reyes Católicos permite al alumno: *explorar e interpretar mapas históricos, *asociar hechos con ...
Contexto educativo -
Comprensión oral a través de kahoot
Os preseto un listado de Kahoot! con videos y audios de elaboración propia para trabajar la comprensión oral y lectora en español. Hay también uno dedicado a la competencia digital que no estaría dentro de ese grupo. Algunos los hice para nuestro cole y otros directamente para mi blog (receuta educativa). Os dejo el enlace. Para "lanzarlos", sólo hay que hacer clic en las imágenes. Hay gran variedad de temas e incluso intentamos realizar dos para niños que aún no sean lectores. Esperamos qu...
Área de conocimientoContexto educativo -
Nuevo MOOC de Europeana: Digital Education with Cultural Heritage
El patrimonio cultural juega un papel clave en la educación, en la medida en que su estudio nos permite ahondar en un mejor conocimiento del pasado desde una perspectiva global y extraer importantes lecciones para el presente. En este contexto, se presenta el nuevo MOOC de Europeana "Digital Education with Cultural Heritage", que tiene por objetivo explorar el potencial educativo del patrimonio cultural digital, para mejorar, en última instancia, la comprensión que profesores y educadores ti...
Área de conocimiento -
Balance final podemos cambiar el mundo
Con respecto al curso realizado (Flipped Clasroom) me ha parecido interesante aunque he echado en falta un guía inicial más detallada de los contenidos a abordar a lo largo del curso. Cierto es que la mayoría de las herramientas planteadas las conocía y utilizaba en clase, pero las tareas han servido para afianzar su uso y formalizar el proyecto que tenía en mente. Con respecto a los aspectos "negativos" he encontrado, como otros compañeros, la necesidad de registro en algunas de las activida...
Área de conocimientoContexto educativo -
Influencers Coeducativos
Hola a todos/as, a continuación os dejo el enlace a mi primer proyecto-artefacto de Flipped Classroom. El principal reto y objetivo de mi proyecto es formar al alumnado de 4º de Eso para ser influencers de la Coeducación de nuestro centro y a su vez formen ellos a los más pequeños como modelos de personas igualitarias y coeducativas. Os dejo el enlace al boceto de mi proyecto:https://drive.google.com/file/d/14XWyzE2RpbVcPiQaGlagP4b7WuvLGmXo/view?usp=sharing Un saludo.
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