Se trata de diseñar todo lo necesario para controlar un cruce de semáforos para vehículos y peatones, con botón de llamada. Lo vamos a diseñar, planificar y construir una maqueta como producto final junto a la documentación técnica que iremos elaborando en el transcurso del desarrollo del Proyecto.

El presente proyecto trata sobre la fabricación de un cargador para un dispositivo móvil utilizando la energía solar. Su utilización se recomienda para Tecnología de 4º de la ESO.

Unidad didáctica articulada como situación de aprendizaje para un nivel aproximando de 4ºESO o 1ºBAHILLERATO sobre Inteligencia Artificial. Incluye contenidos teóricos y actividades y proyectos prácticos.

Esta situación de aprendizaje implica a los alumnos/as en la creación de su propia versión del popular juego "Geometry Dash", utilizando Scratch, que es una plataforma gratuita de programación visual, que es ideal en estos casos.

REA de la temática de Investigación Aeroespacial Aplicada al Aula para 4º ESO

El enfoque central de este proyecto se centra en la programación de placas de desarrollo basadas en microcontrolador, así como en la aplicación de conocimientos básicos relacionados con la electrónica. En este contexto, emplearemos la Micro:bit, una tarjeta controladora de tamaño reducido que permite el desarrollo de proyectos de robótica educativa tanto en la educación primaria como en la secundaria.

Unidad Didáctica para el alumnado de 4º de ESO de la materia de Tecnología. En ella se pide que diseñen un sistema de iluminación automática que resuelva el problema de iluminar pequeños rincones del centro mediante un circuito autónomo, de modo que no sea necesario encender todas las luminarias de la zona en cuestión.

Aprendizaje sobre el proceso de resolución de problemas y el uso de las TIC para 2º ESO

Situación de aprendizaje para alumnos/as de 4ºESO en la materia de tecnología, en la que de una manera práctica conocerán las tecnologías de la comunicación.

Descripcció amb teoria més algunes activitats

Laboratorio Experimental Itinerante basado en energías renovables

Situación de aprendizaje

Este es un recurso tipo guía para la Situación de Aprendizaje sobre hidráulica y neumática para alumnos de 4º de ESO en la asignatura de Tecnología.

Proyecto para la creación de un videojuego con la herramienta digital "SCRATCH", pensada para los alumnos de 3º de la ESO, en español.

La SdA consiste en realizar una búsqueda de información sobre 20 grandes inventos de la historia y realizar una exposición siguiente la técnica del Pechakucha

Situación de aprendizaje diseñada para la asignatura de Cultura Científica de 4º ESO

El alumnado creará contenido digital sobre la identidad digital. Previamente investigará sobre ello.

Nos presentamos al concurso de maquetas denominado "Mi Espacio". Este concurso lo propone la Escuela Técnica Superior de Arquitectura" de Sevilla. Nos presentaremos desde la asignatura de Tecnología de 4ºde ESO.

Situación de aprendizaje para el área de Tecnología para 3º o 4º ESO. Diseño y construcción de una lámpara de Litofanía.

Situación de aprendizaje en el que el producto final se trata de realizar una maqueta de una casa previamente diseñada, aplicar los mecanismos a través de una puerta corredera o un ascensor, y además construir el circuito de iluminación para ésta.