Descripción general Esta situación de aprendizaje tiene como objetivo que el alumnado comprenda el concepto de fracciones, su equivalencia y operación a través de herramientas digitales interactivas. A través de plataformas como GeoGebra y Kahoot, los estudiantes visualizarán representaciones gráficas de fracciones, manipularán modelos digitales y aplicarán estrategias de resolución de problemas de manera lúdica y colaborativa. Durante la secuencia didáctica, el alumnado trabajará en equipos para crear modelos digitales de fracciones equivalentes, resolver desafíos interactivos y reflexionar sobre la selección crítica de información matemática en entornos digitales. Además, se fomentará la autoevaluación y la coevaluación mediante un foro de discusión y debate sobre estrategias utilizadas.