Planteamiento inverso para complentar datos

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Estos problemas, presentados en escenas de Descartes, requieren poner la atención en la estructura del problema para reconocer si a partir de los datos que nos dan será posible deducir o no una solución. Al principio conviene decir a los alumnos por ejemplo "busca los datos que faltan", pero luego hay que llegar a que ellos mismos sepan distinguir si faltan datos, si sobran, o si no sobran ni faltan.

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License type universal Licencia de Creative Commons
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
End user learner
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teacher
subject matter expert
Contributions
publisher INTEF 07/12/2025 publisher INTEF 07/12/2025 publisher INTEF . 07/12/2025 publisher INTEF 07/12/2025 publisher INTEF 07/12/2025 author Juan Guillermo Rivera Berrío (Coordinación y Dirección) 07/12/2025 publisher José R. Galo Sánchez 07/12/2025 editor José R. Galo Sánchez 07/12/2025 technical implementer Hernán Darío Ortiz Alzate (del objeto) 07/12/2025 content provider Maria Antònia Canals 07/12/2025 technical validator Ángel Cabezudo Bueno 07/12/2025 technical validator Ángel Cabezudo Bueno 07/12/2025