La presente actividad pensada para un grupo de alumnos y alumnas de 3º de Educación Primaria tiene como objetivo conocer las formas de vida pasadas a lo largo de las épocas históricas del ser humano.

En esta actividad se busca que el alumnado comprenda y analice la información que recibe de los medios de comunicación actuales, además de la relevancia de los textos históricos y su importancia ante la forma de forma de entender el pasado y la construcción de la memoria colectiva. El alumno desarrolla la CCL, la CD y la competencia emprendedora y donde aprender los procesos específicos de las técnicas sociales y lingüísticas ayudaran a la configuración de una conciencia cívica y ciudadana.

Proyecto con el que dar a conocer a la mujer en el arte más allá de ser la musa de autores masculinos. En concreto, nos centraremos en figuras de mujeres artistas andaluzas para poner en valor sus obras.

Audio procedente de la colección didáctica Recitario APE Quevedo 573. Anónimo (siglos XV-XVI): «Romance del Conde Niño», incluido en Romancero : Selección hecha por Gonzalo Menéndez Pidal; Dibujos de A. Ruiz Castillo, 2.ª edición, 1936, Biblioteca Literaria del Estudiante, XXV, Instituto-Escuela, Junta para Ampliación de Estudios. Recitado por Javier Fernández Delgado (19 marzo 2025). Edad de Plata. Facsímil en BTNT. Texto leído en pdf. Su hermana Jimena escribe sobre este romance en Recitari...

Tarea de Historia del Arte donde el alumnado, organizado en grupos, deberá realizar un comentario artístico arquitectónico sobre una de las 7 Maravillas del Mundo Moderno.

Con esta SdA el alumnado conocerá el cómo surgieron y se desarrollaron los primeros movimientos fascistas en la Europa de entreguerras del siglo XX y deberá analizar el porqué han vuelto a resurgir con fuerza en esta primera mitad del siglo XXI. Pretendemos que el alumnado conozca, estudie, analice y valore las consecuencias y peligros que presentan ciertos grupos en los que se normaliza el racismo, la xenofobia, el machismo, la violencia..

Ensayo ilustrado sobre el impacto del mundo digital móvil en la lectura y la escritura en el entorno educativo, los debates generados y los instrumentos que se deben conocer para fortalecer la competencia digital, y que reúne también una colección de prácticas sobre usos didácticos en Educación Secundaria. Se examinan los cambios con perspectiva histórica y se utilizan como elementos de trabajo la literatura, la historia y las ciencias, y los textos e imágenes de Cervantes, Quevedo, Goya o G...

Un proyecto que nos ha ayudado a conectarnos con el pasado y ver como nuestras costumbres, a pesar del paso de los años y generaciones siguen estando presentes en nuestro día a día.

Agencia de viajes creada por alumnos de 3º de ESO en inglés. Producto final: folleto informativo e itinerario de 3 días de viaje.

Situación de aprendizaje 2ºESO GeH Investigación sobre un/a pintor/a del Barroco europeo para realizar una presentación o vídeo con una fotografía recreando una de sus obras, en la que deben salir los/as alumnos/as caracterizados/as.

Para conocer más acerca de la antigua Grecia, civilizaciones, Dioses, eventos como los Juegos Olímpicos, etc.

L’alumnat farà una investigació sobre els distints déus d’Egipte, de manera col·laborativa i digitalitzada

A través de este proyecto se pretende que el alumnado se sumerja y descubra parte de la historia y de la cultura de nuestra tierra, Andalucía, y más en concreto de dos provincias, las de Málaga y Cádiz, que están repletas de historia, tradición y una gran cultura.

A través de este proyecto se pretende que el alumnado se sumerja y descubra parte de la historia y de la cultura de nuestra tierra, Andalucía, y más en concreto de dos provincias, las de Málaga y Cádiz, que están repletas de historia, tradición y una gran cultura.

Proyecto basado en ABP en el que el alumnado tendrá que investigar sobre la Prehistoria, cómo vivían, cómo se relacionaban y el arte como medio de comunicación.

Manual para el docente que recopila el conjunto de materiales (guía, consejos, plantillas, infografías, etc.) creados para guiar al profesorado en la implementación del proyecto LETHE y apoyar las interacciones creadas y recopiladas en el Mapa de historias de LETHE (https://www.letheproject.eu/map/). El kit de herramientas se ha traducido a ocho idiomas, y está disponible en https://www.letheproject.eu/toolkit/ En este manual encontrarás ideas y consejos para desarrollar tu propia estrategia...

Con esta situación de aprendizaje espero despertar el interés de los estudiantes por la historia y la cultura de los países de habla inglesa, para que su aprendizaje del idioma sea más significativo y global. Es difícil llegar a ellos a través de hechos históricos que no conectan con su realidad actual, por eso espero que a través de esta situación, en la que se imaginarán un viaje a esa época, su interés aumente y amplíen sus conocimientos y su crecimiento personal. Aún así, puede que no sea...

Situación de Aprendizaje sobre la Industrialización. Curso: 4º ESO Materia: Historia

Conjunto de tres ilustraciones que animan a los estudiantes a hacerse preguntas sobre el pasado y a realizar un proceso de indagación para dar una respuesta amplia y reflexiva sobre la misma. Se estructura en tres fases en base a las tres figuras que componen el recurso: 1. Figura 1. A partir de una preguntas de motivación inicial [¿Cómo te imaginas  a las gentes del pasado?] y la solicitud de una acción específica por parte del estudiante [Trata de recrear una escena de un día cualquiera...

Recurso para el uso de la aplicación WhiteBoard como herramienta para crear un eje cronológico compartido.