Diseño de una secuencia de aprendizaje sobre ALIMENTACIÓN SALUDABLE para alumnado con Necesidades Educativas Especiales de un Aula Específica de un IES

A través de una aventura de exploración, los alumnos aprenderán las letras mediante juegos interactivos, actividades creativas y materiales visuales. Desarrollaremos habilidades de lectura y escritura, promoviendo el reconocimiento de grafías, sonidos y rimas. A medida que avanzan, irán adquiriendo confianza y autonomía en su aprendizaje lingüístico.

Mi producto final será un repaso sobre los conocimientos que tiene mi alumnado sobre las fracciones y ampliación de los mismos. El trabajo está dirigido al alumnado de 3º de Educación Primaria. Se realizará en el área de Matemáticas para el alumnado del aula de apoyo a la integración. Esta actividad tiene distintas finalidades:  Conocimiento visual de las fracciones.  Adquirir una actitud de reflexión y pensamiento grupal.  Manejar el programa Layar para diferentes situaciones. Ser capaz...

Proyecto para el aprendizaje de Canva y recordatorio de las restas con llevadas

El proyecto "Descubriendo el Mundo a Través de los 5 Sentidos" está diseñado para fomentar el aprendizaje sensorial de manera interactiva y divertida, especialmente en estudiantes de educación especial y primeros ciclos de educación infantil. A través de actividades prácticas, dinámicas e inclusivas, los estudiantes explorarán cómo sus sentidos (vista, oído, olfato, gusto y tacto) les permiten interactuar y comprender el mundo que les rodea.

UD destinada al alumnado de aula específica de educación especial, aunque es también aplicable en la etapa de educación infantil.

Secuencia didáctica para acercar otras ciudades, países y culturas al alumnado, realizando como proyecto final, un recetario recopilando las recetas de los diferentes lugares. Se pueden incluir tantas ciudades o países como queramos, utilizando siempre la misma estructura de actividades.

Con este proyecto tratamos de proporcionar al aula específica con nivel competencial de segundo ciclo de infantil, diferentes tareas y experiencias basadas en el otoño, integrando aspectos sensoriales, matemáticos, artísticos y narrativos para enriquecer su comprensión de esta estación del año.

Curso del aula virtual de la junta de Andalucía

Es una actividad diseñada para alumnado de Audición y Lenguaje en secundaria, enfocada en trabajar el vocabulario del clima y desarrollar competencias comunicativas. A través de tareas como la comprensión oral sobre fenómenos meteorológicos, definición de términos, creación de infografías, y relación entre el clima y las emociones, los estudiantes amplían su vocabulario y mejoran sus habilidades lingüísticas. Además, se fomenta la creatividad mediante herramientas digitales como CANVA y Genia...

Situación de aprendizaje sobre la alimentación saludable.

Situación de aprendizaje sobre la alimentación saludable.

Situación de aprendizaje sobre la alimentación saludable.

Un paseo por el mundo es una secuencia didáctica que pretende acercar al alumnado a otros países y sus culturas, creando como proyecto final, su propio recetario.

EL DESARROLLO DE LA CONCIENCIA FONOLÓGICA ES FUNDAMENTAL EN EL PROCESO DE ADQUISICIÓN DE LA LECTOESCRITURA. ESTE PROYECTO SE CENTRA EN ACTIVIDADES QUE MEJOREN LA IDENTIFICACIÓN DE SONIDOS Y FONEMAS, LA SEGMENTACIÓN DE PALABRAS EN SÍLABAS Y EL RECONOCIMIENTO DE RIMAS. PARA LOGRARLO, SE UTILIZA UNA COMBINACIÓN DE HERRAMIENTAS DIGITALES Y RECURSOS MANIPULATIVOS, FAVORECIENDO EL APRENDIZAJE INCLUSIVO.

EL DESARROLLO DE LA CONCIENCIA FONOLÓGICA ES FUNDAMENTAL EN EL PROCESO DE ADQUISICIÓN DE LA LECTOESCRITURA. ESTE PROYECTO SE CENTRA EN ACTIVIDADES QUE MEJOREN LA IDENTIFICACIÓN DE SONIDOS Y FONEMAS, LA SEGMENTACIÓN DE PALABRAS EN SÍLABAS Y EL RECONOCIMIENTO DE RIMAS. PARA LOGRARLO, SE UTILIZA UNA COMBINACIÓN DE HERRAMIENTAS DIGITALES Y RECURSOS MANIPULATIVOS, FAVORECIENDO EL APRENDIZAJE INCLUSIVO.

Situación de aprendizaje sobre la alimentación saludable.

Proyecto "Érase una vez" en el que navegaremos a través del maravilloso mundo de los cuentos como motor para los aprendizajes que realizaremos en el aula.

Esta asamblea seguirá un enfoque visual y multisensorial, que proporciona apoyos visuales claros, rutinas repetitivas y entornos predecibles para facilitar la participación. Se sugiere utilizar un sistema de refuerzo positivo y actividades en grupo adaptadas para crear un ambiente de colaboración e inclusión.

Situación de aprendizaje sobre el invierno para un Aula específica