El proyecto va dirigido a la interpretación de fragmentos de zarzuela escritos por mujeres compositoras

Proyecto dirigido a la interpretación de fragmentos seleccionados de zarzuelas compuestas por mujeres

https://procomun.intef.es/node/add/ode

Utilizar los recursos digitales de grabación de imagen y audio, búsqueda de otras versiones de la obra grabada y posterior envío por correo electrónico

Utilización de los pedales durante la interpretación instrumental.

Aquesta tasca proposa una activitat didàctica basada en la figura de la compositora barroca Bárbara Strozzi, amb l'objectiu de conèixer la seua aportació a la música vocal del segle XVII i reflexionar sobre el paper de les dones en la història de la música. Els estudiants, organitzats en grups, investigaran la vida i obra de Strozzi, analitzaran una de les seues peces (com Lagrime mie), i elaboraran un podcast divulgatiu on exposaran els resultats i reflexionaran sobre els obstacles que va af...

FENT MELODIES RECURSO TERCERO DE LA ESO

Esta propuesta educativa invita a explorar la improvisación y la creación coreográfica a partir del palo flamenco “Caña”, a lo largo de 8 sesiones diseñadas para desarrollar herramientas técnicas, expresivas y críticas. El alumnado trabajará la improvisación dentro de una estructura coreográfica, reflexionará sobre su proceso artístico y participará activamente en dinámicas colaborativas. Está dirigida al alumnado de 4º curso de las Enseñanzas Profesionales de Danza, especialidad Baile Flamen...

https://procomun.intef.es/node/add/ode

Actividad pensada para potenciar la socialización a través de actividades complementarias en grupo, pensadas para poder ser llevadas a cabo por todo tipo de alumnado, que favorezcan la inclusión, la interacción social y, al mismo tiempo, contribuyan a ampliar los contenidos de la asignatura.

Tasca A Pere Sanz

U.D.5 Cadencias. Visualiza el vídeo para continuar con la unidad 5 propuesta en Aules.

Aprender a estudiar un concierto de trombón buscando información y grabándose en video y audio para ver los progresos conseguidos y autoevaluarse.

**Grupo de Trabajo: "Las emociones a través de la danza"** Este grupo de trabajo en Educación Primaria busca integrar la danza como una herramienta pedagógica para el desarrollo emocional de los estudiantes. A través del movimiento y la expresión corporal, se fomentará la canalización de emociones, la creatividad y el bienestar socioemocional. Diversas áreas del conocimiento colaborarán para explorar la relación entre la danza, la inteligencia emocional y la salud, promoviendo un aprendi...

Recurso de aprendizaje musical dedicado al cifrado musical.

Exposición Instrumento del OBOE Características técnicas e instrumentales

Tarea sobre los hábitos de estudio de instrumentos de viento metal

Notas Musicales

Recurso educativo par la creación de un solo de danza. El uso de la improvisación como medio compositivo para la creación y dirección de una propuesta coreográfica Este recurso utiliza la improvisación como mecanismo para construir nuevas formas de expresión en la danza, destacando su papel en la creación, organización y diseño del movimiento

Audición de primavera del aula de clave del CPM. Una vez terminado el segundo trimestre, los alumnos de clave del aula 106 del CPM mostrarán en público todo aquello aprendido técnica e interpretativamente mediante obras trabajadas en el aula. Tras ello, se hará una coevaluación en el aula.