Infografía con las instrucciones para realizar la búsqueda y selección de diferentes países que hablan español. Tras la búsqueda y selección de la información, el alumnado deberá realizar una presentación PowerPoint mediante 6 diapositivas en las que pondrá de manifiesto toda la información recogida, así como imágenes y fotografías.

Este proyecto consiste en enviar un correo electrónico a través de Outlook. Para ello, los discentes deberán seguir las autoinstrucciones planteadas para ello.

Este eXeLearning es el producto final realizado por María García Bonachera, como actividad final del curso de Competencia Digital Docente Nivel B2. En las diferentes secciones aparecen las diversas tareas que se han ido realizando a lo largo de dicho curso. El proyecto "À VOS MARQUES!" el cual se desarrolla en los diferentes apartados de la plataforma, está dirigido al alumnado del tercer ciclo de educación primaria, concretamente al los alumnos y alumnas de 6º de primaria. Dicha Situación d...

Curso Competencia Digital B2 Proyecto destinado a trabajar con los verbos modales y las estructuras para dar y pedir consejo en 4º de ESO en la materia de Inglés.

Activitat per treballar els dictats en parelles i l'explicació de com realitzar l'activitat.

Esta Situación de Aprendizaje ha sido creada en exelearning como producto para la tarea final del Curso de Competencia Digital Docente.

1. TÍTULO: LES ANIMAUX EN DANGER 2. DESCRIPCIÓN: creación de un póster interactivo sobre los animales en peligro de extinción en EOI nivel A1. 3. CRONOGRAMA: cuatro sesiones de dos horas y 15 min cada una, en total dos semanas. 4. DESCRIPCIÓN DEL PRODUCTO FINAL: Elaboración de un póster interactivo sobre un animal en peligro de extinción en francés. El póster debe incluir imagen, vídeo, sonido y texto. 5. SECUENCIA DE ACTIVIDADES: A. En casa deberán ver el vocabulario relacionado con los ...

Hola a todos , aquí os dejo los enlaces al proyecto realizado : Estudio de la viavilidad de la instalación de un punto de recarga de vehículo eléctrico en el colegio. También el enlace al Elevator- Pitch. Espero que os guste , un saludo

Proyecto de flipped classroom, con el cual se pretenden fomentar varias competencias, al tiempo que se estimula al alumno en su producción, tanto oral como escrita. Se pretenden reforzar los conocimientos previos, así como desarrollar otras destrezas que el alumno poseía.

Clásicos de la Literatura

- PRESENTACIÓN: El presente producto final de Situación de Aprendizaje que presento se llama "Revista del Renacimiento", y está enmarcado en 2º ESO para la materia de Geografía e Historia. Va a tratar de crear un tríptico o mural online con recursos digitales como Padlet o TinkerCad de una serie de obras artísticas del periodo renacentista que veamos en clase. - CENTRO DE INTERÉS O TEMÁTICA: Arte renacentista (cultura de la Edad Media y Edad Moderna, conceptos artísticos, términos arquitec...

Se trata de una infografía hipervinculada que ofrece recursos para un uso responsable de las nuevas tecnologías. Este recurso se inserta de una situación de aprendizaje titulada "Travelling around the world", dentro del área de inglés, para alumnos de cuarto de educación primaria, donde deben realizar una búsqueda guiada de información sobre diversos aspectos de diferentes países (nacionalidad, moneda, idioma, monumentos importantes, platos tradicionales, etc.) y crear una presentación digita...

1. TÍTULO DESCRIPTIVO DEL PROYECTO: Cuaderno de Campo del Conquistador 2. TEMÁTICA: a conquista de América. América precolombina y América española. Hernán Cortés. 3. NIVEL: 2º ESO 4. TEMPORALIZACIÓN: 2-3 semanas (6-8 sesiones de 50 min.). 3º trimestre. 5. MATERIA e IDIOMA: Geografía e Historia. Español. 6. DESCRIPCIÓN GENERAL: La actividad consiste en la elaboración de un cuaderno de campo simulado por parte del alumnado, en el que se ponen en la piel de un conquistador español durante el pr...

En esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado llegue a conocer la importancia de las tradiciones, empezando por las propias para luego irse adentrando en la de los países de algunos de sus compañeros. Nos vamos a centrar en las tradiciones y celebraciones que se hacen al comienzo de la primavera y del invierno en cuatro países: Irán, Eslovaquia, Reino Unido e Irlanda. Se plantearán diversas actividades para que tomen conciencia de su importancia como señas de identidad de cada ...

Centro de interés: Cuerpos geométricos: área y volumen. Nivel al que va dirigido: 6º de primaria Temporalización aprox.: 4 sesiones de 60 min. Materias implicadas: matemáticas y plástica. Idioma: castellano. ¿Qué se pretende que el alumnado aprenda o trabaje? Se pretende que el alumnado aprenda a calcular el área y volumen de diferentes cuerpos geométricos (prisma, pirámide, esfera, cono, cilindro…). Para ello tendrán que saber utilizar las fórmulas correspondientes. Y posteriormente de...

Esta Situación de Aprendizaje va dirigida a alumnado de 6 años (1o de primaria). Los “Superthings son una colección de juguetes (cosas animadas) que llaman mucho la atención de los niños y niñas en estas edades, ha sido el regalo más demandado en Reyes y como toda la clase tienen en casa partiremos de este centro de interés. La duración será de una semana aproximadamente y las materias implicadas principalmente serán: Lengua y Educación Artística. El idioma será el español aunque se utiliz...

Esta Situación de Aprendizaje va dirigida a alumnado de 6 años (1o de primaria). Los “Superthings son una colección de juguetes (cosas animadas) que llaman mucho la atención de los niños y niñas en estas edades, ha sido el regalo más demandado en Reyes y como toda la clase tienen en casa partiremos de este centro de interés. La duración será de una semana aproximadamente y las materias implicadas principalmente serán: Lengua y Educación Artística. El idioma será el español aunque se utiliz...

- La temática del proyecto: Introducir al alumnado en el mundo de la ciencia, teniendo en cuenta lo diversa que es. Un científico suele trabajar con cantidades enormemente grandes o enormemente pequeñas por lo que es necesario usar una misma notación de manera uniforme en el mundo científico. - Nivel al que va dirigido: 1ºESO - Temporalización aproximada: 2 semanas (8 sesiones) - Materia: Matemáticas - Idioma: Castellano - Descripción general de lo que se pretende que el alumnado aprenda...

El proyecto va dirigido al alumnado de 1º Bachillerato y nos llevará unas 10 sesiones aproximadamente. La materia principal es Inglés y el proyecto será elaborado en ese idioma exclusivamente. El alumnado va a tener que diseñar un pueblo ficticio en el que tendrán que pensar entre otras cosas, establecimientos y lugares llamativos que va a tener el pueblo, edificios, elementos relacionados con el tráfico (glorietas, semáforos), bandera e himno, festividades y tradiciones, normas, etc. Además,...

Centro de Interés: Aprenderemos a crear e interpretar gráficas de funciones a partir de ejemplos extraídos de medios de comunicación Nivel al que va dirigido: 4º E.S.O. Temporalización aproximada: 8 sesiones Materia: Matemáticas A Idioma: Castellano Descripción: Con esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado sea capaz de interpretar la información expresada mediante gráficas de funciones que puedan encontrar en los diferentes medios de comunicación. Mostrarles que interpr...