La Situación de aprendizaje, ¿Quiénes son los que reinan en la Tierra?, ha sido creada para la materia Biología y Geología de 1º ESO donde se tratarán las principales carácterístícas de los reinos en los cuáles hemos clasificados todas las especies que habitan en el planeta, desde los grandes mamíferos que son los que más nos llaman la atención, hasta los seres microscópicos que nos permiten ir al laboratorio para conocerlos un poquito mejor

Programación didáctica de Ciencias de la Salud de 2º de bachillerato, con especial detalle del cuerpo humano y primeros auxilios. Vamos a poder navegar por los distintos aparatos y sistemas del cuerpo humano y profundizar en la información sobre los mismos. Contiene láminas y actividades interactivas sobre el aparato respiratorio, circulatorio, digestivo, excretor, reproductor, muscular, óseo, endocrino, nervioso y los sentidos. Puede utilizarse también en las asignaturas de Biología o Educac...

Conte per treballar les tradicions de la revetlla de Sant Joan i conèixer els Minairons, uns éssers de la mitologia dels Pirineus que apareixen durant la nit de Sant Joan. Podeu trobar el recurs online a: https://read.bookcreator.com/4BIhsZo5rKZx68nbb9t3CfVZws32/poLwe2yUSa2XMWQouoIOhw

Este proyecto parte del interés del alumnado por su sexualidad. El reto que se plantea tiene relación con las enfermedades de transmisión sexual y también con la problemática de la infertilidad, incluyendo la dimensión biológica, médica y social en ambos casos.

A través d’esta activitat l'alumne utilitzarà recursos digitals (Internet, presentació en format digital i utilització de la plataforma Aules) per investigar i avaluar la seua tipologia postural i millorar, a través de exercicis, qualsevol alteració que detecte respecte a una alineació ideal.

Se presenta una Situación de Aprendizaje para alumnado de 3º de la ESO de la Comunidad Valenciana, con una actividad de las materias de Biología y Geología con Taller de Economía. El alumnado, en base a los conocimientos adquiridos en las materias, deberán realizar un menú saludable, identificando sus nutrientes y de manera saludable para personas como ellas. A su vez, deberá ser saludable y sostenible, con productos locales e importados, según la huella ecológica que originen.

Este recurso digital es una presentación realizada para impartir una situación de aprendizaje a alumnado de 4ºESO de la asignatura de Biología y Geología. Con esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado investigue y comprenda el proceso de hominización. Para su realización, el alumnado aprenderá a utilizar herramientas digitales como son: internet, para la búsqueda de información, PowerPoint para la elaboración de presentaciones y Aules, para la entrega de trabajos y resolución ...

• Titulo: Cuaderno del huerto. • La actividad se enmarca dentro del área de biología de 1º de la ESO. • En AULES los alumnos leerán los pasos a seguir en la tarea • Elegirán 2 variedades de verduras/hortalizas que elegirán en la web del CIEF . • Comunicarán la elección mediante el forum de Aules. • Harán en powerpoint (PPT) una ficha técnica con una foto, datos de siembra, cómo plantarlo y tiempo de recolección. Este documento lo subirán a AULES

La infografía consiste en presentar los pasos que deben seguir los alumno/as de 1º bachillerato de Biología Humana al realizar un trabajo sobre los cinco sentidos. Este trabajo consiste en primer lugar, buscar información sobre la anatomía y fisiología de un sentido y realizar una presentación PowerPoint en grupos de 2-3 alumnos. Posteriormente realizarán una presentación oral donde podrán incluir maquetas, juegos interactivos…, o las actividades didácticas que consideren más apropiadas al se...

Recurso modificado dirigido al alumnado de 1º de Educación Secundaria Obligatoria en la materia de Biología y Geología para mejorar los saberes relacionados con las rocas. El mismo consiste en una secuenciación didáctica que se desarrolla durante 2 sesiones. La primera se llevará a cabo en el aula, y la segunda consistirá en una práctica de laboratorio. Dicha secuenciación incluye varias actividades e integra el uso de diversas herramientas digitales. Además, contempla una actividad de invest...

Presentamos aquí una situación de aprendizaje de las áreas de Biología y Geología y Matemáticas. En ella, vamos a trabajar la educación afectivo-sexual a través de las opiniones que los chicos y chicas de su edad tienen sobre ciertos temas afectivo-sexuales. Partiendo de las inquietudes de los adolescentes sobre la educación afectivo-sexual, se pretende realizar encuestas y analizarlas para ver cuáles son realmente las inquietudes y dudas que se plantean respecto al tema de la sexualidad.

Hola, soy Marina González López, profesora de Biología y Geología del I.E.S. Plurilingüe Adormideras de A Coruña. Os presento el blog que realicé para el curso Alimentación y nutrición para una vida saludable, del Intef. Aquí tenéis el enlace: http://quienbiencome.blogspot.com.es El curso me ha resultado muy interesante, me va a resultar muy útil para incorporar nuevas actividades sobre ese tema en mis clases.

Unidad didáctica integrada con sus indicadores para 4º ESO de la materia de Biología.

En el laboratorio de farmacia, se utilizan diversos instrumentos y equipos para realizar preparaciones farmacéuticas, análisis de medicamentos, control de calidad y experimentación química y biológica. Estos materiales se clasifican según su función, el tipo de sustancia que manipulan y el procedimiento que facilitan.

Aquest recurs mostra de manera molt visual i entenedora la diferència entre sexe biològic, identitat de gènere, expressió de gènere i orientació sexual. Ens permet aclarir els conceptes i reflexionar sobre els estereotips i prejudicis associats a aquelles persones que no s'ajusten a l'heteronormativitat dominant.

Infografía para 3º curso de Primaria con algunos 'tips' y recomendaciones para trabajar La Biografía como tipología textual (Está realizada en valenciano) Infografia per a 3r curs de Primària amb alguns 'tips' i recomanacions per a treballar La Biografia com a tipologia textual (Està realitzada en valencià)

La célula eucariota, esencial para la vida, se presenta como una compleja unidad biológica. Exploraremos su estructura y funciones vitales con el apoyo de herramientas digitales como modelos interactivos y comprenderemos así su papel fundamental en los seres vivos y su relevancia en la era digital.

Hola que tal esta es la entrada de mi blog donde les comparto mi prototipo de proyecto para la asignatura de Ecologia y Medio Ambiente http://zoraidaabp.wordpress.com/2014/04/12/prototipo-de-proyecto/ gracias

Situación de aprendizaje centrada en la relación entre la configuración electrónica de los elementos, su posición en la Tabla Periódica y sus propiedades fisicoquímicas más relevantes. Además, se analiza la utilidad de distintos compuestos químicos a partir de sus propiedades, considerando la forma en que se combinan los átomos, la naturaleza iónica, covalente o metálica del enlace químico y las fuerzas intermoleculares. Todo ello permite reconocer la importancia de la química en ámbitos como...

Esta experiencia combina el uso de los REA, las TIC y la IA. Diseñado para nivel de 4º de la ESO para la materia de biología y geología. Esta experiencia combina el uso de los REA, las TIC y la IA con el fin de que el alumnado reflexione sobre el futuro del planeta, creando al final del proceso una campaña para dar voz a las generaciones futuras sensibilizando a la ciudadanía sobre la necesidad de alcanzar los objetivos del desarrollo sostenible.