En el presente curso hemos obtenido una completa información sobre los alimentos así como los nutrientes que los componen. Interesante ha sido la parte dirigida al análisis de las recetas (receta de buen provecho), así como el punto dirigido a la transformación de una receta clásica. Soy sanitario, y por tanto, el apartado dirigido a las intolerancias me ha parecido bastante interesante. Tal y como he comentado en el curso a lo largo de las diferentes actividades realizadas, este curso ha c...

Título del recurso analizado: "Expresión Oral: Information bias in social media" URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1498349807710 Licencia del recurso original: Creative Commons: Reconocimiento - No comercial - Compartir igual Breve descripción: Este es un comentario sobre el artículo del Instituto de Enseñanzas a Distancia de Andalucía titulado “Expresión oral: Information bias in social media”. Se trata de una tarea orientada a la práctica de la expresión or...

UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA ETAPA EDUCATIVA: Primer ciclo de Secundaria Obligatoria: 3º ESO TÍTULO: PLAN DE AHORRO ENERGÉTICO DEL INSTITUTO Descripción del proyecto: En un curso de 3º de ESO se plantea la realización de un plan de ahorro energético para el centro. Para ello la clase se divide en grupos y se propone que cada grupo trabaje sobre aspectos diferentes para que entre todos lleguen a la mejor solución. De esta manera se podrán tratar los temas sigu...

El recurso Gestión Logística pertenece a JACINTO GARCIA TORRES01/05/2017. Este recurso ha sido escogido para la asignatura de Técnicas de almacén que se imparte en el segundo curso de Grado Medio de Actividades comerciales. El análisis llevado a cabo es el siguiente: - Estructura y organización: se describen y cumplen losobjetivos, contenidos, indicadores competenciales, secuencia de actividades y criterios de evaluación para el Ciclo Formativo de Administración y Finanzas para el cuál ha si...

DATOS DEL REA: Título: La acentuación. Autora: Ana Isabel García Castro Nivel: 4º de Primaria Área: Lengua Castellana URL del recurso: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349689866 He estado viendo varios recursos, algunos muy concretos como una fotografía o un sonido y otros muy extensos como unidades didácticas completas. Finalmente me he decidido por “La acentuación”, un recurso creado por Ana Isabel García Castro para 4º curso de Primaria dentro del área de Lengua Castella...

Análisis de Recursos Educativos Abiertos Título del Recurso: “Los textos de todos los días Localización - Alojado en : Portal educativo de la Junta de Castilla y León. Zona de alumnos Primaria. Apartado de Lengua. Materia: Lengua Etapa y Curso: 3º y 4º curso de Primaria. Tipo-Formato: Secuencia de actividades. Formato flash Enlace al Recurso: http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_odes/2007/lengua/lc004_es/index.html Análisis: Estructura y organización: El recurso cu...

ACTIVIDAD 1.1. 1.1. Análisis de Recursos Educativos Abiertos: ECOSISTEMAS (4º Educación Primaria) Autor del análisis: Carmen Pascual Ruiz de Eguino 1-. ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN 1.a. Datos del R.E.A. Nombre: Ecosistemas. URL:https://googledrive.com/host/0B0jdTczZkpm4MGUxLUhucHp3VWM/index.html Autor:Juan José Romero Rodriguez Descripción del recurso: EsteREAse dirige al área de Ciencias de la Naturaleza, con este recurso se podrá hacer una introducción al tema de lo...

Gracias al blog llamado Clase de Música 2.0 creado por María Jesús Camino he conocido numerosos recursos, páginas webs y aplicaciones, los cuales me han servido de apoyo para impartir clase. Es un blog muy completo y, lo más importante, actualizado. En cuanto a la organización, el blog está dividido en diferentes categorías. Hay un apartado de competencias con un documento que las explica e incluso te lleva a otra página web donde te da indicaciones de cómo trabajarlas en clase con muchas he...

El proyecto de vida consiste en definir en un plan concreto el proceso de toma de decisiones respecto al futuro académico-profesional del alumnado, ya sea a nivel individual como grupal, en tanto en unos meses han de adoptar decisiones que influirán en su futuro próximo. Título del proyecto: El mejor Trabajo del Mundo Autores: Ignacio Granell García, Idelfonso Morales Osorio, Ana María, Morey Alzamora, Manuela Concepción Sard Garau. ...

He decidido hacer un análisis de este proyecto porque tuve la oportunidad de ver su presentación en Madrid a finales de curso pasado en el Encuentro de Profesores Samsung Smart School. Me llamó mucho la atención entonces, por su calidad y porque en mi centro habíamos hecho un proyecto sobre el mismo tema. Creo que el análisis me puede aportar aspectos de mejora al compararlo con nuestro propio proyecto. Paso a analizarlo: 1.Estructura y organización: Una de las cosas que más me llama la aten...

Comprendiendo el cambio climático 1. Estructura y organización. El REA con el cual he trabajado tiene una estructura muy bien definida en los siguientes apartados: Introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusión. Los objetivos de la misma, aunque no vienen especificados como tal, son desarrollar el sentido crítico en el análisis de textos y en el uso de internet, así como interpretar textos científicos. En el apartado tarea explica el eje central de la actividad, en la cual l...

¡Hola compañeros! Al comenzar esta última parte del curso decidí unirme a un grupo para elaborar una rúbrica con la que evaluar el eportfolio. El grupo fue el C2 compuesto por: Alandete Morera, Laura Canet Escolano, Doménec Gómez Martín, Ignacio Martínez Sendra, Maria Del Carmen Timón Ayuso, Maria IsabelZufiaur, Albertina Para desarrollarla fuimos aportando distintas ideas, empezamos por la herramienta a utilizar para hacerla en común. Continuamos por los distintos apartados que debí...

Título: Nutrición y hábitos alimentarios saludables. Etapa/ciclo/Nivel: Biología y Geología 3ºESO. IES Las Lagunas. Mijas. Competencias clave: Comunicación en la lengua materna. Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. Competencia digital. Aprender a aprender. Competencias interpersonales y cívicas. Espíritu emprendedor. Expresión cultural. Competencias ...

Título: Nutrición y hábitos alimentarios saludables. Etapa/ciclo/Nivel: Biología y Geología 3ºESO. IES Las Lagunas. Mijas. Competencias clave: Comunicación en la lengua materna. Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. Competencia digital. Aprender a aprender. Competencias interpersonales y cívicas. Espíritu emprendedor. Expresión cultural. Competencias ...

2.3.Alternativa. Unidad Didáctica Integrada UDI JuanaMaría Pérez Lara Título: Nutrición y hábitos alimentarios saludables. Etapa/ciclo/Nivel: Biología y Geología 3ºESO. IES Las Lagunas. Mijas. Competencias clave: Comunicación en la lengua materna. Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. Competencia digital. Aprender a aprender. Competencias interpersonales y cí...

Con motivo del 11F, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, el grupo de 4º ESO desarrolla una actividad de aprendizaje por proyectos. Se trata de un trabajo por parejas pero autónomo a través de la plataforma Aules. La profesora es una guía al proceso, pero es el alumnado, mediante las diferentes herramientas creadas para facilitar el camino, los que deben ayudarse, el trabajo colaborativo digital es clave para la mejora. Hay que tener en cuenta que se disponen de cuatro horas ...

Con motivo del 11F, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, el grupo de 4º ESO desarrolla una actividad de aprendizaje por proyectos. Se trata de un trabajo por parejas pero autónomo a través de la plataforma Aules. La profesora es una guía al proceso, pero es el alumnado, mediante las diferentes herramientas creadas para facilitar el camino, los que deben ayudarse, el trabajo colaborativo digital es clave para la mejora. Hay que tener en cuenta que se disponen de cuatro horas ...

Con motivo del 11F, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, el grupo de 4º ESO desarrolla una actividad de aprendizaje por proyectos. Se trata de un trabajo por parejas pero autónomo a través de la plataforma Aules. La profesora es una guía al proceso, pero es el alumnado, mediante las diferentes herramientas creadas para facilitar el camino, los que deben ayudarse, el trabajo colaborativo digital es clave para la mejora. Hay que tener en cuenta que se disponen de cuatro horas ...

En este pequeño artículo se plantea la realización de tres actividades de aula cuyos objetivos figuran detallados en el primer apartado. Las actividades estan diseñadas para la asignatura de Economía de la Empresa (2º curso de bachillerato). OBJETIVOS FINANCIEROS - Identificar claramente ingresos y gastos y ver la importancia de su temporalización. - Valorar la necesidad de crear un fondo de emergencia. - Conocer las diferentes fuentes de financiación. - Utilizar métodos de selección de ...

RECURSO http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349672806 ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN: Este recurso se presenta con una columna a la izquierda dónde se encuentran los contenidos a tratar por medio de un enlace. Estos contenidos son: Los diferentes contenidos a tratar (“Está formado por…”, Sol”, “Planetas interiores”, “Planetas exteriores” “Satélites” , “Asteroides” “Tareas de evaluación”, “Rellenar huecos” y “Verdadero- falso”. La herramienta utilizada garantiza que todo usuari...