AREA: Ciencias Naturales (6 Primaria) El área de Ciencias de la Naturaleza, en el desarrollo de sus objetivos e integradas en el conjunto de los contenidos desarrolla las siguientes competencias. Competencia Lingüística: Se refiere a la utilización del lenguaje como instrumento de comunicación oral y escrita, de representación, interpretación y comprensión de la realidad, de construcción y comunicación de conocimiento y de organización y autorregulación del pensamiento, las emociones...

He seleccionado unItinerario de Aprendizaje Personalizadopublicado por Carlos Campos en el MarketPlace de SymbalooEdu que se llama "1-ESO-Organización de la información" y está destinado al curso de 1º de secundaria . Para ello he buscado en los cursos de secundaria y en la materia de Tecnología. He observado que hay pocos itinerarios en el marketplace. Este recurso tiene como objetivo enseñar a categorizar y clasificar la información. Cuando se habrá creado uns estructura de carpetas para ...

Vamos a empezar una nueva Situación de Aprendizaje que se llama...¡VENDIMIANDO A LA LUZ DE LA LUNA! con motivo de nuestra feria de la vendimia que es en estas semanas. ¿Te has parado a pensar cómo era nuestra tierra antes de que nacieras?, ¿cómo ha ido evolucionando? ¿celebramos las mismas fiestas desde hace siglos? Seguro que sabes mucho más sobre tu Tierra, sobre JEREZ DE LA FRONTERA. Es una ciudad muy importante para nosotros porque nos hemos criado aquí y vivimos aquí y, por ello, hemos...

  El secreto de los hombres feos y las mujeres guapas EUGENIO FOUZ “Le jet d’eau pleure sur ma peine» (GUILLAUME APOLLINAIRE) Escribir un mensaje en una plataforma digital y saber que cabe la posibilidad de que millones de personas lean ese mensaje, sería un sueño casi imposible. Ese sueño ya no es tal. Ese sueño no existe porque es real.- ‘Cuando despertó, el dinosario todavía estaba allí’. En algún lugar del mundo uno se despierta por la mañana, se levanta de la cama y, justo a...

Hola, Mi nombre es Maite González Rodríguez y he estado participando en el cursodel INTEF "El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluación". Este curso me ha aportando muy buenas ideas y prácticas que podemos aprovechas los docentes en nuestro trabajo diario, utilizando las nuevas tecnologías como una herramienta fundamental en el desarrollo de nuestra actividad. Creo que el portafolio nos permite presentar de muy forma sencilla el trabajo diario que desespeñamos en el ...

A continuación os dejamos la URL de nuestro Blog donde podreis descargar nuestro proyecto http://sexmasierrasmartschool.blogspot.com.es/2016/01/proyecto-final-nuestro-cra-donde-se.html Este proyecto responde a la necesidad de elaborar una presentación sobre las diferentes localidades que componen nuestro CRA, esta presentación será expuesta en la convivencia escolar de la Comarca de Molina de Aragón, a la que acudirán nuestro alumnos de 5º y 6º El proyecto ha sido elaborado de forma coordi...

He encontrado recursos interesantes en el repositorio "Crea" de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. En concreto, la tarea 4 de la unidad 1 a la que se puede acceder mediante este enlace. En el repositorio encontramos una serie de contenidos teóricos distribuidos en temas y unas tareas que permiten desarrollar lo tratado en dichos temas. Cada tema ofrece cuatro tareas que permiten practicar, respectivamente, la expresión escrita, la interacción escrita, la expresión oral y la...

Nuestro Webmix. https://ceipjuancaroromero.symbaloo.com/mix/10lessonsplan Elaborado por: Yamila Abdelkader Cristina Belmonte Rocío Gris Patricia Guillot 10 ITINERARIOS DEL CEIP JUAN CARO ROMERO PALABRAS CLAVES:ciencias de la naturaleza, educación primaria, seres vivos, lessons plans, itinerarios. INTRODUCCIÓN A continuación se recogen los 10 lessons plans que se han elaborado para la realización del curso “Aprendizaje personalizado en entornos digitales”. Estos están enfocados en la...

Buenas tardes a todos: Acabo de terminar el curso inicial de Moodle y me ha parecido un curso muy interesante con el que he aprendido bastante. Decidí apuntarme a este curso porque Moodle me parece una herramienta muy útil en el aula de hoy día, en la que las nuevas tecnologías tienen un peso muy importante. Es imprescindible, en mi opinión, contar con herramientas como esta que nos permitan comunicarnos con los alumnos y proporcionarles material no sólo para tareas que deberán realizar par...

A continuación planteo un análisis personal del estupendo REA ¡Nos vamos de viaje! que podéis consultar en el enlace:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349609739 El REA ¡Nos vamos de viaje! Nos ofrece una guía didáctica en la que observamos las siguientes secciones: INTRODUCCIÓN RECOMENDACIONES PARA EL PROFESORADO CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS INDICADORES DE EVALUACIÓN TEMPORALIZACIÓN RECURSOS COMPLEMENTARIOS. Aunque en ocasiones el encabezamiento de las secciones no...

Título:EXPERIENCIA:RA EN EDUCACIÓN FÍSICA Y SCIENCE Alumnado 2º DE EP Materia: EDUCACIÓN FÍSICA Y SCIENCE Objetivo, competencia y contenido: CONOCER Y EXPERIEMENTAR LAS DIFERENTES PARTES DEL SISTEMA ÓSEO , TRABJANDO CONJUNTAMENTE DESDE EL ÁREA DE SCIENCE Y EF A TRAVÉS DE RA Apps y procesos seleccionados según la taxonomía de Bloom AR EL CUERPO HUMANO KIZOA BLOGGER Descripción proceso La siguiente experiencia de RA se ha llevado a cabo con los alumnos...

REA analizado: Unidad AICLE. "La historia del Guernica" Datos del REA: Asignatura: Cultura y Civilización españolas Autora del REA: María Díaz-Pinés Prieto Título de la unidad: La historia de(l) Guernica Curso / Nivel: XIIº (2º Bachillerato) / B2 (Historia del Arte, en España) Dónde encontrarlo: Enlace a"La historia del Guernica" Descripción del REA El Recurso Educativo Abierto (REA) analizado presenta una unidad didáctica diseñada para un instituto bilingüe de idiomas europeo....

Me presento en Procomún para compartir con ustedes el blog portafolio que he creado dentro del marco del curso del INTEF El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluación (2016). Pertenezco al grupo E. Mi nombre es Sandra Inés Acosta Beltrán. El enlace a mi portafolio es:https://bajoelarce.blogspot.com.es/ Objetivo: El blog se inicia como un portafolio, es decir, que sepresenta como una colección de trabajos y un instrumento de gestión que nos permite organizar y docum...

http://volteretaclases.blogspot.com.es/2017/04/proyecto-flipped.html Mi propuesta de proyecto Flipped consiste en una actividad destinada al alumnado de la asgintatura de Geografía de tercer curso de la ESO en la que se pretende elaborar un atlas digital (producto final). Mediante una propuesta de trabajo colaborativo en la que los contenidos teóricos de nivel cognitivo básico (recordar y comprender) son desarrolados en casa mediante videos tutoriales. El aula será el verdadero centro de...

http://volteretaclases.blogspot.com.es/2017/04/proyecto-flipped.html Mi propuesta de proyecto Flipped consiste en una actividad destinada al alumnado de la asgintatura de Geografía de tercer curso de la ESO en la que se pretende elaborar un atlas digital (producto final). Mediante una propuesta de trabajo colaborativo en la que los contenidos teóricos de nivel cognitivo básico (recordar y comprender) son desarrolados en casa mediante videos tutoriales. El aula será el verdadero centro de...

https://www.youtube.com/watch?v=vAlib2iFawo Mi película ejemplo de relaciones sin estereotipos es cualquiera de la saga de Gru mi villano favorito. En primer lugar, he escogido este film por el público al que va dirigido, niños y niñas que van al cine con sus padres y madres. Un target amplio que incide en dos grupos básicos en la coeducación en igualdad; por una parte el grupo infantil en edades en las que se produce la asimilación de conceptos básicos de relación de igualdad (el modelo ...

Voy a comentar el Proyecto de arqueología del Ceip Manuel Bartolomé Cossio de Aluche, Madrid. La web del proyecto es: https://sites.google.com/site/proyectodarqueologia/ El producto final del proyecto es un vídeo acerca de las épocas más relevantes de la historia de España. La estructura y organización de la página es clara y concisa, en entorno Google site, nada más entrar, con un menú por el que recorrer la página y que muestra de manera cronológica las diferentes fases del proyecto. Cre...

http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3984 Estructura y organización: Atendiendo a este apartado, destacar que solo aparece un objetivo general "afianzar la articulación correcta del fonema /k/ diferenciándolos de otros sonidos parecidos fonológicamente", pero no aparecen contenidos, indicadores competencionales, secuencia de actividades o criterios de evaluación. Destacar que las actividades si vienen clasificadas según el tipo de tareas que se desarrollan (escucha, memoriza, identifica...

Hola en mi caso he analizado el recurso http://www.iesbinef.educa.aragon.es/lengua/sintaxis/ Se trata de un recurso, que desde mi punto de vista, está muy bien planteado, estructurado y perfectamente indexado. En cuanto a la estructura y organización tiene una pestaña donde muestra tanto los objetivos generales de la materia como los concretos de la asignatura de lengua y literatura por niveles, los contenidos, las competencias básicas, la metodología y los criterios de evaluación. En cua...

Este trimestre vamos a trabajar el esquema corporal y el cuerpo humano, dedicando un apartado importante a trabajar los sentidos, puesto que en la evaluación inicial me he dado cuenta de que no los conocen. He llegado nueva a este centro y voy a trabajar esta situación de aprendizaje con el alumnado de 4 años, puesto que considero que los sentidos forman un papel fundamental en nuestro organismo y deben conocerse por su nombre y funciones desde pequeños. A través de esta trabajaremos cómo nos...