Se pretende que a través del conocimiento de la historia de la propia localidad el alumnado investigue, contraste información, organice esa información, la registren, la maqueten con el uso de las tecnologías, la presente en clase para debatir lo susceptible de ser mejorado con el resto de compañeros y finalmente realice una exposición oral a los vecinos, turistas y compañeros del centro en un itinerario donde por parejas se repartirán los monumentos y lugares más destacados.