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Buscando socios y socias para el proyecto Los juegos de ayer, de hoy y de siempre
" alt="Resource image" />Los juegos de ayer, de hoy y de siempre, quieren reflejar el diálogo generacional e intercultural, lo que nos aproxima y une. Intentan reflejar la sinergia positiva del juego por lo que se refiere a la transmisión del saber, a la inclusión, al trabajo en equipo, a la colaboración, a la cooperación, al aprendizaje y en definitiva a la emoción del juego y del trabajo en equipo. Para ello los alumnos tendrán que realizar una entrevista a una perso...
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Tarea 2.3 y 2.4 #abpmooc_intef. Prototipo de proyecto
" alt="Resource image" />Hola, os dejo mi tarea El vídeo: https://vine.co/v/MJ65QzW0quK y el contenido del proyecto http://marmada13.wordpress.com/2014/04/14/prototipo-proyecto-el-misterio-indefinido/
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How do we have fun?
Este proyecto pretende que el alumnado investigue sobre diferentes formas de divertirse y tome conciencia respecto a un aspecto que ocupa buena parte de su vida, además, los alumnos podrán compararse con jóvenes de otro país. El proyecto se plantea para 1º y 2º bachillerato.
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Trabajo Final: MI EMPRESA EN LA RED
" alt="Resource image" />TRABAJO FINAL Título del proyecto MI EMPRESA EN LA RED Producto final deseado Creación de una página web atractiva que pudiera servir para ofrecer servicios al público. Contexto y justificación del proyecto en relación con las competencias básicas, el currículo y las necesidades e intereses del alumnado: Básicamente nuestro trabajo se desarrolla para alumnos de 2º curso de ESO, del área de educación pl&aac...
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Proyecto final: MI EMPRESA EN LA RED
TRABAJO FINAL Título del proyecto MI EMPRESA EN LA RED Producto final deseado Creación de una página web atractiva que pudiera servir para ofrecer servicios al público. Contexto y justificación del proyecto en relación con las competencias básicas, el currículo y las necesidades e intereses del alumnado: Básicamente nuestro trabajo se desarrolla para alumnos de 2º curso de ESO, del área de educaci&o...
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Tobar Times. ABP. Proyecto de Alberto García Cascón.
" alt="Resource image" />Trabajo basado en proyectos. Creación de periódico en lengua inglesa, en el que los alumnos responderán a la pregunta What's happening around us? (¿qué sucede entorno a nuestro alrededor?). Los alumnos crearán un periódico sobre lo que sucede a su alrededor, en su entorno inmediato, con temas de su interés con el objetivo de que lo local transcienda más allá de su ámbito. Se busca que los alumnos aprendan y se co...
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Informe de la Comisión Europea: “El uso de la TIC en la evaluación de las competencias clave”
Desde 2006, los Estados miembros de la Unión Europea han establecido un marco común de ocho competencias clave para el aprendizaje a lo largo de la vida. Estas competencias se definen como una combinación de conocimientos, habilidades y actitudes adecuadas al contexto, que se ven como necesarias para todos los ciudadanos en su desarrollo personal, cívico, social, así como para su inclusión y empleabilidad. Aunque dichas competencias se incluyen en lo...
- Competencias
- competencias clave
- ABP
- PBL
- A partir de 18/Formación Profesional - Grado Superior
- A partir de 16/Formación Profesional - Grado Medio
- A partir de 15 años/Formación Profesional Básica
- 0-3 años/1er Ciclo Infantil
- Inglés
- Competencias básicas
- Educación plástica
- Ciencias Naturales
- 3-6 años/2º Ciclo Infantil
- Ciencias Sociales
- Bachillerato
Àrea de coneixementContext educatiu- Enseñanza oficial de idiomas
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas de música
- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
- Bachillerato
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Educación primaria
- Educación de Personas Adultas
- Educación secundaria Obligatoria
- Educación Infantil
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
- Enseñanza Oficial de Idiomas
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Andaluna Mora
Proyecto elaborado para el conocimiento de nuestra cultura y nuestro entorno, con la base de conocer nuestra historia y para ello indagamos en la civilización árabe que se asentó en Andalucía. Pretendemos con esto el contribuir ala competencia social y ciudadana y al conocimiento del entorno a través de la indagación de la contribución árabe a la cultura andaluzapara una mayor tolerancia y respeto hacia la población magreb&iacut...
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Tareas Unidad 5: Timeline y Rúbricas
" alt="Resource image" />Tareas Unidad 5 del #ABPmooc_intef @ABPmooc Rúbrica, Estrategia de Evaluación y Línea Temporal http://amordignodefe.blogspot.com.es/2014/05/estrategias-y-herramientas-de.html esto marcha!
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.Busco socios para un proyecto de Lengua y literatura
" alt="Resource image" />Si te gusta la poesía , la naturaleza , la tecnología ...no lo dudes este es tu proyecto, vamos a crear unvivero digital. Creado para que los alumnos del primer ciclo de secundaria.Este es mi enlace
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Proyecto Grupo A Subgrupo 4 ¿Conoces nuestro centro?
El proyecto consiste en realizar una serie de productos que ayuden a conocer y difundir nuestro centro educativo. Entre esos productos se elabora un libro con capa de realidad aumentada con material multimedia de vídeos, imágenes, sonido, etc. Además se crean códigos QR por todo el centro geolocalizados. La idea es exponer el proyecto a familiares, amigos, vecinos y responsables de empresas que colaboran con el centro en Formación Profesional. En el proyecto...
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The Land Down Under
Autora del proyecto: Marta Crespo ¿Qué sabemos de nuestras antípodas?La clase se divide en tres grandes grupos: Australia, New Zealand + Papua New Guinea, South Pacific Islands and Antarctica e investigarán para realizar uno de estos tres proyectos: - documental - exposición - colección de cromos Project the land down under from martaenglisj
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Mi Proyecto para #ABPmooc_INTEF. Cómo investigar en Secundaria
" alt="Resource image" />Adjunto enlace de mi Proyecto para#ABPmooc_INTEF. Cómo Investigar en Secundaria, y en concreto en Bachillerato. http://formacionticsenple.blogspot.com.es/2014/04/presentacion-de-mi-proyecto-para.html http://formacionticsenple.blogspot.com.es/2014/04/como-investigar-en-secundaria-un-video.html Un saludo. Ángela
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Ya he terminado la unidad 4 !!
" alt="Resource image" />Si quereis echarle un vistazo a mis actividades de la unidad 4 aquí las teneis!!! http://proyectosinaki.blogspot.com.es/
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trabajo final proyectos: Creamos apuntes divertidos
1.Título: Creamos apuntes divertidos 2.Producto final deseado: Realizar unos apuntes con videos y enlaces de interés de la asignatura de matemáticas en primer curso de la enseñanza secundaria obligatoria 3.Contexto y justificación del proyecto en relación con las competencias básicas, el currículo y las necesidades e intereses del alumnado OBJETIVOS: -Elaborar proyectos colectivos sobre diferentes temas de la asignatura de matem...
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Buscando socios para compartir proyecto: CON MUCHA ENERGÍA
" alt="Resource image" />Es un proyecto para 2º-3º ESO. Puede interesar a profesores de Tecnología, Ciencias Naturales, Sociales y Física y Química. Aquí puedes ver la descripcióndel proyecto: http://jasalamero.blogspot.com.es/ Animaros a compartir conmigo este proyecto. Podési contactar conmigo.
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Saludos
" alt="Resource image" />Estimados amigos de recursos educativos Abiertos para la enseñanza de las matemáticas. Primero de todo agradeceros vuestra invitación para compartir con vosotros el espacio. Como creo que vosotros sabréis no es incompatible formar parte de varias comunidades, esto no es política, así es que aunque yo tengo una idea sobre lo que me gustaría hacer en mi proyecto, y por eso hu creado otra comunidad, os agradezco que me acogáis. Echar&eac...
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"Positive learning": cómo aprender en experiencias basadas en problemas de la vida
Una comunidad de enseñanza secundaria de Gales comparte una excelente producción en la que chicos y chicas de un instituto "dramatizan" los efectos que puede tener la introducción de una enseñanza activa orientada a plantear y superar problemas contextualizados. La información se busca, se selecciona y se trata para resolverlos, lo opuesto claramente a la práctica tradicional basada en la transmisión y en la aplicación contro...
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Proyecto TIE-BREAK Intef
" alt="Resource image" />Tie-Break es un proyecto de matemáticas, que gira en torno a una pista de padel, desarrolando un estudio de sus dimensiones y cuerpo geométricos que la rodean, tales como las gradas o la cubierta. Está pensado para estudiar los temas de geometría de 1ºESO.
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"Me viste"
Investiga y analiza las etiquetas de la ropa. Extrae consecuencias de tu estudio y reflexiona sobre el mundo de la moda. Diseña y elabora un figurin de moda para elaborar un comic.
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