Es demana als alumnes de 1r ESO de biologia una presentació o infografia sobre el seu animal vertebrat favorit. En aquest recurs hi ha indicacions específiques i clares sobre els continguts que ha de tindre aquest treball (foto, nom comú i científic, grup de vertebrat i característiques generals, hàbitat, etc...). Una vegada fet, es demana passar-lo a pdf i pujar-lo a AULES.

El objetivo es que el alumnado trabaje de manera práctica los saberes básicos del área de Biología y Geología de 1º de la ESO relacionados con las destrezas científicas y las características y composición de la atmósfera.

Este recurso es para la materia de Biología y Geología de 1º ESO, para trabajar los saberes relacionados con los minerales, dentro de la unidad de la geosfera. Un recurso elaborado para el curso competencia digital B2.

A través de este recurso educativo se profundiza en el estudio de los principales polímeros sintéticos y las reacciones que conducen a su obtención. Además se estudiarán algunos polímeros de importancia biológica. Se prestará especial atención a la importancia económica, biológica o industrial de los polímeros, así como a las aplicaciones de estos en la vida cotidiana del alumno.

Conocer acerca del marco general del Convenio de Diversidad Biológica

Este recurso es un objeto de aprendizaje interactivo desarrollado en Genially, diseñado específicamente para la materia de Biología y Geología de 3º de ESO. Se trata de una obra derivada creada a partir del REA original "El viaje de los alimentos (II)" del Proyecto EDIA (CEDEC/INTEF). El objetivo es que el alumnado de Biología y Geología de 3º de ESO comprenda de forma dinámica los sistemas circulatorio, respiratorio y excretor. Se ha adaptado el contenido original para facilitar la navega...

REA para Biología y geología de 3º de ESO. Trabaja la célula, los tejidos y la organización del cuerpo humano. Este REA tiene como principal objetivo el estudio de la célula y tejidos en el ser humano y su importancia en Biología. Para abordar este tema bastante descriptivo, se ha optado por un formato gamificado, dónde la propia célula es el tablero de juego, en el que se proponen las diferentes tareas en forma de pruebas variadas, que trabajan todas las competencias educativas. Cada prueba...

Presentación colaborativa en Google Slides creada por el alumnado de 4.º ESO dentro de la materia de Biología y Geología. Cada estudiante describe una adaptación animal o vegetal del bosque mediterráneo, utilizando un lenguaje claro y comprensible.

Proyecto de investigación para alumnado de 3º de ESO de Biología que consiste en realizar, en equipos, un cartel digital colaborativo como parte de una campaña de sensibilización en el instituto sobre sexualidad y hábitos de vida saludables.

La presente Situación de Aprendizaje está dirigida a alumnado de 4ª de ESO de la materia de Biología y Geología. En ella se abordan contenidos referentes al ciclo celular, profundizando sobre la división celular y el cariotipo humano.

La presente Situación de Aprendizaje está dirigida a alumnado de 4ª de ESO de la materia de Biología y Geología. En ella se abordan contenidos referentes al ciclo celular, profundizando sobre la división celular y el cariotipo humano.

La presente Situación de Aprendizaje está dirigida a alumnado de 4ª de ESO de la materia de Biología y Geología. En ella se abordan contenidos referentes al ciclo celular, profundizando sobre la división celular y el cariotipo humano.

La presente Situación de Aprendizaje está dirigida a alumnado de 4ª de ESO de la materia de Biología y Geología. En ella se abordan contenidos referentes al ciclo celular, profundizando sobre la división celular y el cariotipo humano.

SA para el curso 1º ESO en la asignatura Biología y Geología donde se tratan los saberes relacionados con el ecosistema y la conservación del medio ambiente mediante el trabajo de investigación y la elaboración de una ecoguía.

Esta secuencia didáctica sobre la biosfera forma parte de la asignatura de Biología y Geología de 1º de la ESO, sus contenidos pueden ser también de interés para el Ámbito Científico y Matemático del Programa de Diversificación Curricular.

Aquí dejo el link de un mapa conceptual para el estudio de la función de relación para nivel de 3º de ESO, dentro de la materia de Biología y Geología http://easel.ly/infographic/mxvcwd

En este paquete SCORM nos centraremos en el uso de ARDUINO con la finalidad básica de usarlo en áreas experimentales, en proyectos STEM donde aunar ciencias como la Física, la Química y la Biología con sencillas aplicaciones electrónicas.

"Investigando la actividad científica" es la primera de una serie de propuestas didácticas para trabajar el currículo del área de Biología y Geología en 3º de la E.S.O. Se plantean situaciones problema variadas, a modo de pequeños retos.

Ejercicio de identificación de personajes mitológicos a partir de contenidos impartidos en clase. En la actividad a la que se refiere se proporciona todo el material necesario para su realización: desde la diapositiva con la indicación de los personajes hasta las fuentes auxiliares de consulta de mitología griega y romana, pasando por un vídeo del propio Museo del Prado precisamente sobre este cuadro. https://www.facebook.com/watch/?v=517343186625545 Fuentes de información para realizar l...

Ejercicio de identificación de personajes mitológicos a partir de contenidos impartidos en clase. En la actividad a la que se refiere se proporciona todo el material necesario para su realización: desde la diapositiva con la indicación de los personajes hasta las fuentes auxiliares de consulta de mitología griega y romana, pasando por un vídeo del propio Museo del Prado precisamente sobre este cuadro. https://www.facebook.com/watch/?v=517343186625545 Fuentes de información para realizar ...