El trabajo se realiza en la asignatura de matemáticas de 3º de la ESO, referida a la parte de Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial donde se explican conocimientos sobre la creación de la empresa. La secuencia didáctica se ha desarrollado durante dos sesiones de 1H de duración cada una. Se ha aplicado la Técnica de aprendizaje cooperativo informal, para promover la resolución de situaciones-problema. La actividad consiste en realizar un estudio de costes y beneficios en una empresa previamente creada por el grupo de alumnos/as, utilizando para obtener acceso a la información, un powerpoint con hipervículos a diferentes páginas de internet. Posteriormente el grupo accederá a Instagram para expresar su opinión sobre hábitos de consumo y sostenibilidad.