Formación profesional. Familia Profesional: Hostelería y Turismo. Ciclo Formativo de Grado Superior: Agencias de Viajes y Gestión de Eventos. Nombre módulo: Gestión de Productos Turísticos Tarea: individual. Descripción: En esta tarea vas a estudiar a las principales agencias de viajes mayoristas que operan en nuestro país y su oferta de viajes combinados. Orientaciones para el profesorado RA1: Analiza viajes combinados identificando su mercado y los elementos que los caracterizan.

Curso 1º - Enseñanza Bachillerato Patrimonio Cultural y Artístico de Andalucía

1º BACHILLERATO DIBUJO TÉCNICO I Tipo tarea: Individual Descripción: (se puede copiar la del elp) Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso 1º Bachillerato Nombre asignatura: Física y Química Tipo tarea: individual Descripción: Con esta tarea aprenderás a resolver situaciones en las que intervengan choques, y estudiaremos la dinámica del movimiento circular y del MAS. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso 1º Bachillerato Nombre asignatura: Física y Química Tipo tarea: individual Descripción: Con esta tarea estudiarás las causas que provocan movimiento, las fuerzas, y analizaremos distintos sistemas dinámicos. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego II Tipo tarea: Individual Descripción: La fábula es uno de los géneros literarios en los que más se evidencia la misoginia. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.): Esta tarea se estructura en dos posibles niveles de realización, el de ampliación o avanzado permite acceder a un nivel óptimo de conocimiento y requiere más esfuerzo por parte del alumnado; el segundo nivel, el básico,...

Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego II Tipo tarea: Individual Descripción: La fábula es uno de los géneros literarios en los que más se evidencia la misoginia. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego I Tipo tarea: Colaborativa Descripción: Elaboración de un glosario de imágenes de obras artísticas de la Antigua Grecia. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso 1º Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Cultura Emprendedora Tipo tarea: Individual Descripción: Se trata de que realices tu plan de financiación así como conocer los distintos impuestos que te afectan como emprendedor. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso 1º - Enseñanza Bachillerato Cultura Emprendedora

Curso 1º - Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Cultura Emprendedora

2º BACHILLERATO DISEÑO Tipo tarea: individual Descripción: Vas a dibujar parte de una estancia para familiarizarte con la perspectiva, formas y texturas del diseño de un espacio interior. Además, vas a analizar un diseño de interiores. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso 2º - Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Cultura Audiovisual

1º BACHILLERATO VOLUMEN Tipo tarea: global Descripción: En esta tarea vas a tratar varios aspectos para realizar una escultura de forma concreta para un espacio. Vas a aplicar los conceptos de escultura cinética inspirándote en el gran escultor sobre este tipo de piezas llamado Alexander Calder. Tu escultura la ubicarás en un entorno que determines. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Latín I Tipo tarea: Individual Descripción: Un texto redactado en latín en la actualidad sirve para demostrar la vigencia de esta lengua en la actualidad. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.): Esta tarea se estructura en dos posibles niveles de realización, el de ampliación o avanzado permite acceder a un nivel óptimo de conocimiento y requiere más esfuerzo por parte del alumnado; el...

Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Latín I Tipo tarea: Individual Descripción: Un texto redactado en latín en la actualidad sirve para demostrar la vigencia de esta lengua en la actualidad. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Enseñanza y Nivel: ESPAD I Nombre asignatura: Ámbito Científico Tecnológico

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Francés Primero de Nivel Básico Tipo destreza: Interacción Escrita Descripción: Tarea de interacción escrita en la que responderás a un correo electrónico de un amigo que te pide consejo sobre si invitar a su novia a cenar en su casa o llevarla un restaurante. Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: A2

Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia:Historia de España Tipo tarea: individual Descripción: Siendo locutores de radio, se narra el final del reinado de Alfonso XII y la Segunda República Española. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso 2º Enseñanza: Bachillerato Materia: Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II Tipo tarea: Global Descripción: En esta tarea te vamos a proponer un ejemplo de cómo se puede utilizar una hoja de cálculo para realizar operaciones de estadística. Orientaciones para el profesorado: Conocer las distintas opciones para trabajar con una hoja de cálculo: Excel (Microsoft Office) y Calc (OpenOffice). Conocer algunas de las funciones de que disponen las hojas de cálculo para resolver...