<p><a href="http://www.sempermagister.es/?p=466" target="_blank">http://www.sempermagister.es/?p=466 #ABPmooc_intef</a></p>

<p>Estoy buscando socia/o para el proyecto: Impresion(antes). De la imprenta a la inform&aacute;tica. Preferentemente Profe de Formaci&oacute;n Docente. En la entrada del blog est&aacute; publicada la presentaci&oacute;n y la descripci&oacute;n del PMV, as&iacute; como la socializaci&oacute;n rica.</p> <p>Saludos.</p> <p>Silvina</p>

<p>Unidad did&aacute;ctica integrada sobre la alimentaci&oacute;n y la nutrici&oacute;n.</p> <p>Subgrupo A6</p>

<p>Este recurso pertenece al proyecto Descartes</p>

<p>Lo plante&oacute; Diego Amato y lo tomo prestado para sintetizar en una palabra el intercambio que se produjo en el encuentro virtual Hangout on Air, iniciado por Alejandra Garc&iacute;a Red&iacute;n, en el que participamos ayer (unidos bajo el Hashtag #ABPmooc_ARG): &iexcl;Aventurarnos!</p>

<p>El objetivo de esta actividad es sensibilizar a los alumnos con respecto a la diversidad que existe en el propio grupo, la sociedad y el mundo de manera global.</p>

<p>Desde hace varios a&ntilde;os el tel&eacute;fono m&oacute;vil se ha incorporado a nuestras vidas de tal forma que es un utensilio b&aacute;sico para el d&iacute;a a d&iacute;a. La evoluci&oacute;n de las <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/TIC">nuevas tecnolog&iacute;as de la informaci&oacute;n y la telecomunicaci&oacute;n</a> hace que progresivamente su uso en el aula sea m&aacute;s frecuente. As&iacute; el uso de...

<p style="text-align:justify"><a href="http://pledocente.blogspot.com.ar/2014/04/abpmoocintef-unidad-2-presentacion-del.html" target="_blank"><img alt="" src="http://content.procomun.educalab.es/imagenes/usuarios/ImagenesCKEditor/d369492e-5349-457b-8012-45d50ae584ce/3c44d51c-531a-45d1-9d96-34b0c53ce107.png" /></a></p>

<p>Tutorial sobre el uso de kahoot, una aplicaci&oacute;n utilizada para trabajar de forma colaborativa mediante el m&oacute;vil en el aula,</p> <p>&nbsp;</p>

<p>Este proyecto pretende acercar al alumnado&nbsp;a un acontecimiento que se produce en Algeciras(C&aacute;diz)&nbsp;durante ciertos per&iacute;odos anuales de tiempo como es la llegada masiva de trabajadores emigrantes marroqu&iacute;es, que procedentes de diferentes puntos de Europa, aprovechan el per&iacute;odo vacacional para reunirse con sus familiares.</p> <p><img alt="" src="http://content.procomun.educalab.es/imagenes/...

<p>Archivo en el que completo el cuadro de evidencias</p>

<p>Art&iacute;culo que reflexiona sobre el uso de las TIC en el aula y la evoluci&oacute;n que ha supuesto para los procesos de aprendizaje de los alumnos.</p>

<p style="text-align:justify">Este recurso est&aacute; dirigido al alumnado que cursa la materia de M&uacute;sica en 4&ordm; ESO. Mediante la metodolog&iacute;a del aprendizaje por proyectos, trataremos&nbsp;de descubrir&nbsp;c&oacute;mo ha evolucionado la m&uacute;sica popular urbana y aprender a procesar y reelaborar la informaci&oacute;n obtenida para despu&eacute;s plasmarla en&nbsp;una wiki creada con wikispaces.</p> <p...

<p>En esta p&aacute;gina se ofrece el trabajo del profesorado, que ha seleccionado y analizado un criterio de evaluaci&oacute;n del &aacute;rea o materia que imparte y propone una tarea especificando los contenidos y competencias que se trabajan, as&iacute; como los instrumentos e indicadores de evaluaci&oacute;n apropiados.</p>

<p>Comparto los resultados de la encuesta realizada a docentes sobre pr&aacute;cticas de evaluaci&oacute;n. Gracias a todos quienes contribuyeron con sus respuestas.</p> <p>Saludos.</p> <p>Silvina</p>

<p>Una no tan nueva forma de ense&ntilde;ar, pero con mucho camino que recorrer.</p>

<p>T&iacute;tulo del proyecto:<a href="http://impresionantes2014.blogspot.com.ar/"> Impresion(antes)</a></p>

<p>&nbsp;Socializaci&oacute;n del proyecto Tomando medidas y descripci&oacute;n de un proyecto m&iacute;nimo viable: http://www.sempermagister.es/?p=477&nbsp;</p>

<p>Esta es la actividad que he creado para completar una de las tareas del curso.&nbsp;</p> <p><a href="http://scratch.mit.edu/users/marcos_scratch/"><img alt="" src="http://content.procomun.educalab.es/imagenes/usuarios/ImagenesCKEditor/c49fa99d-2cd4-46ed-b4dd-ef0872c3a8c0/e92891b0-ee6d-45fa-8f06-c38b56e4b849.png" /></a></p>

<p>Autoevaluaci&oacute;n de mi pr&aacute;ctica cooperativa.</p> <p>Aprendizaje cooperativo: Factores que lo potencian y que lo dificultan</p> <p><img alt="" src="http://content.procomun.educalab.es/imagenes/usuarios/ImagenesCKEditor/d369492e-5349-457b-8012-45d50ae584ce/3c70584d-7fdb-4163-bc19-6eea6a43d449.jpg" style="height:1044px; width:697px" /></p>